一、描寫舞龍舞獅的句子有什么
1、鏗鏘有力、熱鬧非凡的鑼鼓陣陣響起,一條條錦色長龍在會場上翻騰起舞,帶動了會場的歡騰。
2、他們穿著艷麗的龍裝,手舞長龍、蛟龍出海、穿梭前進、龍游四海,騰飛云霄,不是真龍勝似真龍。 3、鑼愈擊愈緊,鼓愈敲愈密、人愈翻愈險、獅愈跳愈高,觀眾隨表演而起伏,踢跳翻蹬、立臥滾抖、勇猛憨厚、驚險逗趣的北獅表演,贏得滿堂喝彩。
4、在22個高低不等的金黃樁木上,耀武揚威的雄獅在奮力的采青,激揚的鼓樂陣陣響起,雄師見青、喜青、望青、探青、采青、吐青……靜如靈貓伺鼠出穴,動如猛虎擒羊敏捷。 5、獅莊重雍容、保留著唐室皇族氣派,體現著機智靈敏、無畏勇敢、憨厚、貪玩逗趣的形象,擅長在桌凳間施展絕技。
擴展資料 人們在喜慶日子里用舞龍來祈禱龍的保佑,以求得風調雨順,五谷豐登。舞龍的主要道具是“龍”。
龍用草、竹、布等扎制而成,龍的節數以單數為吉利,多見九節龍、十一節龍、十三節龍,多者可達二十九節。 人們在喜慶日子里用舞獅龍來祈禱獅子的保佑。
獅子外形威武,動作剛勁,神態多變,民間有許多不同的傳說,一時變作神話,一時拉上歷史,為舞獅增添了不少神秘色彩,亦令它更加深入民心。人們相信獅子是祥瑞之獸,舞獅能夠帶來好運。
參考資料百度百科-舞龍舞獅。
二、舞龍吉祥的成語
手舞足蹈
shǒu wǔ zú dǎo
【解釋】蹈:頓足踏地。兩手舞動,兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。
【出處】《詩經·周南·關雎·序》:逗永(詠)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。地
【結構】聯合式。
【用法】多用于形容十分高興的樣子。一般作謂語、狀語。
【正音】足;不能讀作逗zhú地。
【辨形】蹈;不能寫作逗倒地。
【近義詞】歡天喜地、歡欣鼓舞
【反義詞】悶悶不樂、不茍言笑
【辨析】~和逗興高采烈地;都有逗非常高興地的意思。但~偏重于動作狀態;逗興高采烈地偏重于形容心情。
【例句】
(1)每當他找到一道難題的突破口時;就禁不住地~起來。
(2)小明拿到了北大的錄取通知書時;高興得~。
三、描寫舞龍的作文50多字
這麼簡單
運動會那天,我們進行了舞龍表演。伴隨著《龍的傳人》,我們開始了表演。女生投入地跳舞,每一寸力氣都到了指尖,每一份專注都到了心田,汗水流了下來,我們不顧。膝蓋早已磨成紅色,我們也不管。那整齊劃一的動作,那專心致志的神情,堅定而又自信,迸發著激情與活力。那時我腦中只有一個念頭:把每個動作做到位,努力認真,堅定信念,勝利光芒就在眼前!男生舞著長龍,黃與藍形成鮮明的對比,場面十分壯觀。男生們賣力地揮舞,快速地奔跑,敏捷地穿梭,每個動作都是那樣細致入微,淋漓盡致,他們的手臂急促地揮舞著,有力地揮舞著,大起大落的揮舞著。整齊一致的步伐踏出自信的一面。全班同學都投入其中,音樂,動作,認真,專注交織著,旋轉著,升華著……那兩條長龍在陽光的沐浴下金光閃閃,氣勢不凡,昂首挺胸,仿佛就要迫不及待地騰飛!——許雨純
看,那兩條色彩絢麗的龍的道具,一到同學們的手中,便立即顯得活靈活現。在“雙龍戲珠”時,這兩條龍便像小孩子似的嬉戲玩耍。只見這兩條龍慢慢地開始向上盤旋,之后還不忘“搖頭擺尾”——它們似乎非常開心,頭不斷地上下左右地搖擺。而這時,它的尾巴也沒閑著,微微地搖擺著。……這時,眼前一片云海,只見有什么東西時隱時現地躲在云中。仔細一看,原來是兩條龍在云海中穿梭。——沙淳溪
我們經過三天集訓,在開幕式上把龍舞得活靈活現,惟妙惟肖。讓人看了無不嘖嘖稱贊。當時我們都以小跑,龍如波浪一般連綿起伏,忽上忽下忽高忽低。看了這樣舞動的龍使我不禁想起波濤洶涌的海浪。這是一幅多么壯麗的畫面啊!——彭澄
舉起龍,用盡全身的力氣,和龍頭老大的方向一樣!1!2!3!甩起來,方向要慢一拍,但要比后面的人快!隨著音樂聲一起,和節奏一起動起來。甩的時候,幅度不要太大,太大就會打倒龍下面的人。此時,我真感受到了自己的偉大。生平第一次舞龍,就能舞得這么精彩,覺得自己就像以前在電視里看到的舞龍的人一樣。作為第2個成員,龍頭下來就是我。雖然不是特別重要,但我要把它做好。用心去做才能把事情做好了。——徐昭然
音樂想起,舞龍表演正式開始。女生們跪坐著,上身趴在腿上,雙手收在身體兩側,像球一樣蜷起來。隱約可以看見男生在身邊匆匆跑過的腳步,和“啪噠啪噠”的急促聲響。可以相像他們一邊地在由女生架起的障礙之間,一邊左右搖擺龍時的專注神情,生怕手上腳上出一點差錯。男生腳步漸遠,在心中默數拍子“4,5 ,6,7,8”起,拍手,收手,再來一次,再趴下,抬頭伸手……——藍心儀
舞龍看上去是一件非常簡單的事,但看起來容易的事往往做起來會很難!剛開始,同學們因聽到“龍”的價錢外加上沒什么經驗,大家都小心翼翼的,不敢有絲毫的怠慢,怕把龍摔著了。手把舞龍的桿子握得緊緊的,都快要把粗粗的木桿握斷了!
后來同學們都漸漸地把動作練熟了,開始大膽起來,揮動的速度變快樂,幅度也逐漸加大了,腳步也在不知不覺中越來越協調了。整個兩條龍一下子就活了起來!
在舞龍的那些練習中,我看到了我們班男同學們的團結心。其實舞龍說難不難,說簡單不簡單,如果沒有團結心,大家自顧自,那么花再長的時間,這龍也不會活起來,反倒會被折磨死。——程子軼
當我們做這些動作的同時,男生們手舉桿子,雙手搖晃著布龍,隨即向前奔跑。盡管之前排練時,他們總是一副吊兒郎當、毫不在意的樣子,但真正表要起來,他們還是不負眾望。隨著龍珠左右搖擺的節奏,男孩子們也一個個認真地左右搖擺手中的竿子。雖然我看不到兩條龍的樣子,但我仿佛看到兩條鮮艷的龍在云霧中穿梭,時而互相追趕;時而龍身扭在一起,時而相互嬉戲……——孟輝
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