華閱文章網一、一個人謙虛的說自己文采不好應該用什么詞語
一個人謙虛的說自己文采不好應該用的詞語有：才疏學淺、班門弄斧、德薄才疏、詮才末學、才薄智淺。
1、才疏學淺拼音：cái shū xué qiǎn釋義：才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。引證：明·高明《琵琶記·南浦囑別》：“你讀書思量做狀元，我只怕你學疏才淺。”
譯文：你讀書時就想著考狀元，我只怕你是才學不夠高，學識不夠深。2、班門弄斧拼音：bān mén nòng fǔ釋義：比喻在行家面前賣弄本領，常用于自謙。
引證：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》：“操斧于班、郢之門，斯強顏耳。”譯文：在魯班和郢人的門前表現自己擅用斧頭，臉皮也太厚了。
3、德薄才疏拼音：dé bó cái shū釋義：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。
常作謙辭。引證：明·施耐庵《水滸全傳》第六十八回：“小弟德疏才薄，怎敢承當此位！若得居末，尚自過分。”
譯文：小弟我德薄才疏，不敢擔當此位！若是排在最后，還覺得可行。4、詮才末學拼音：quán cái mò xué釋義：低下的才能與膚淺的學識，多用作自謙之詞。
引證：清·納蘭性德《上座主徐健庵先生書》：“某以詮才末學，年未弱冠，出應科舉之試。”譯文：我以低下的才能與膚淺的學識，還沒有到弱冠的年齡，出席科舉考試。
5、才薄智淺拼音：cái bó zhì qiǎn釋義：形容人的才智淺薄。引證：明·羅貫中《三國演義》第98回：“某才薄智淺，不稱其職。”
譯文：我才智淺薄，不敢勝任這個職責。
二、贊美別人文采好的句子,怎么說
1、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
——出自《晉書·陶侃傳》 釋義：不管關系遠近的人書信，都是親自回信，下筆如流，從不停滯。 2、春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。
——出自**《七絕·詠蛙》 釋義：春天來了我不先開叫，哪個從子敢先開口。 3、興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海 。
——出自李白《江上吟》 釋義：我乘著酒興下筆揮寫，巍巍五岳得一搖三抖， 我作成詩歌縱聲高吟，仙境蓬萊在我腳下俯首。 4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
——出自杜甫《寄李十二白二十韻》 釋義：落筆能驚動狂風暴雨，詩成引起鬼神哭泣。 5、解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉。
——李白《金陵城西樓月下吟》 釋義：謝眺能吟“澄江凈如練”這樣的好詩，讓我永遠憶起他。 擴展資料： 文采，本指事物具有錯雜艷麗的色彩，現多指文章中表現出來的典雅艷麗和令人賞心悅目的色彩和 風格。
一般來說，一篇文章的文采主要通過其優美的語言表現出來。因此，適當地修飾語言是可以 達到增加文采的目的的。
三、贊美別人文采好的句子有哪些
1. 文采好的人罵人都毒，誰讓人家詞匯量豐富比喻又生動形象呢？——柳下揮《終極教師》
2. 歌曲最通俗的是旋律，好聽的旋律大家自然都喜歡。文字最通俗的是理解還不失文采。——佚名
3. 很多句子，并不是要有多好的文采，也不要多深的含義，只要說進別人心里，讓別人也感覺感同身受。引起共鳴。你的愛心就會一直往上漲。——佚名
4. 這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。——佚名
5. 遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。——《晉書·陶侃傳》
6. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。——《莊子·天下》
7. 昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩一出，后世贊美文采無出其右者。——（唐）杜甫《寄李十二白二十韻》
8. 唯有在這里，文采華章才從朝報奏折中抽出，重新凝入心靈，并蔚成方圓。它們突然變得清醒，渾然構成張力，生氣勃勃，與殿闕對峙，與史官爭辯，為普天黃土留下一脈異音。世代文人，由此而增添一成傲氣，三分自信。華夏文明，才不至全然黯喑。——余秋雨《文化苦旅》
9. 文學書籍和電影一直給我提供最可靠的快樂，這是由于對精湛的文采和深入人心的情節的觸動，但從來不會因此獲取幸福，因為幸福一直是被隔離在深刻之外的。——佚名
10. 嵇康有蛟龍般的文采，鳳凰般的姿容，崇尚自然，不修飾自己，卻飄逸出塵，猶若天仙。——佚名
四、形容文采不好的成語
1.冰雪聰明 （bīng xuě cōng míng）
解釋：比喻人聰明非凡。
出處：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴漢中判官》詩：“冰雪凈聰明，雷霆走精銳。”
2.風華絕代 （fēng huá jué dài）
解釋：風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。
出處：《南史·謝晦傳》：“時謝混風華為江左第一，嘗與晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一時頓有兩玉人耳。’”
3.不櫛進士 （bù zhì jìn shì）
解釋：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
出處：唐·劉訥言《諧喙錄·不櫛進士》：“關圖有妹能文，每語人曰：‘有一進士，所恨不櫛耳。’”
4.秀外慧中 （xiù wài huì zhōng）
解釋：秀：秀麗；慧：聯盟。外表秀麗，內心聰明。
出處：唐·韓愈《送李愿歸盤谷序》：“曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而慧中。”
5.柳絮才高 （liǔ xù cái gāo）
解釋：表示人有卓越的文學才能。多指女子。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“兄女曰：‘未若柳絮因風起。’公大笑樂。”
五、描寫文采很好的句子
先聲明，很多，自己慢慢看 珠簾別有情調，珠簾幽雅美麗，珠簾是詩詞上的東西，珠簾像一串串水滴……而我現在，卻只能對著這珠簾發呆。
因為，今晚家里有宴會。宴會是為了綠萍而開的。
今年暑假，綠萍拿到了大學文憑，我拿到了高中文憑，父親本就想為我們姐妹倆請次客，但我正要參加大專聯考，母親堅持等我放榜后，來一個“雙喜臨門”。于是，這宴會就拖延了下來，誰知道聯考放榜，我卻名落孫山，“雙喜”不成，變成了“獨悲”。
這份意外的“打擊”，使母親好幾個月都振作不起來。這樣，轉眼間，秋風起兮，轉眼間，冬風復起，綠萍又考進了一個人人羨慕的外國機構，得到一份高薪的工作。
這使母親又“復活”了，又“興奮”了。綠萍最大的優點，就是可以用她的光芒，來掩蓋我的暗淡。
母親忘了我落榜帶給她的煩惱，也忘了這份恥辱，她廣發了請帖，邀請了她的老同學，干姐妹，老朋友，世交，以及這些人的子女，姐姐的同學……濟濟一堂，老少皆有……這是個盛大的宴會！而我，我只好對著我的珠簾發呆。 瓊瑤《一簾幽夢》 令狐沖慢慢轉過身來，只見岳靈珊苗條的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。
岳靈珊穿件湖綠衫子，翠綠裙子。林平之穿的是件淡黃色長袍。
兩人衣履鮮潔，單看背影，便是一雙才貌相當的璧人。令狐沖胸口便如有甚么東西塞住了，幾乎氣也透不過來。
他和岳靈珊一別數月，雖然思念不絕，但今日一見，才知對她相愛之深。他手按劍柄，恨不得抽出劍來，就此橫頸自刎。
突然之間，眼前一黑，只覺天旋地轉，一跤坐倒。過了好一會兒，他定了定神，慢慢站起，腦中兀自暈眩，心想：“我是永遠不能跟他二人相見的了。
徒自苦惱，復有何益？今晚我暗中去瞧一瞧師父師娘，留書告知，任我行重入江湖，要與華山派作對，此人武功奇高，要他兩位老人家千萬小心。我也不必留下名字，從此遠赴異域，再不踏入中原一步。”
——金庸《笑傲江湖》 在寫作過程中，要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種“不同”表現出來，才能展示人豐富復雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。心理描寫是刻畫人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。
心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在于準確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。 她已經陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發狂地跳舞。
她的美麗戰勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛贊揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的云中舞著。 ——莫泊桑（法）《項鏈》 “可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”
他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。現在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。
“Detuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。可我比它更聰明。
也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。
——海明威（美）《老人與海》 這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。
因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。 ——曹雪芹《紅樓夢》 她的姿態時常追隨著我，醒時睡時她充滿著我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。
我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。 ——歌德（德）《少年維特之煩惱》 “我在什么地方看見過他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。
但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。
她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
——高爾基（蘇）《母親》 進行心理描寫應注意掌握以下三個原則： 第一，寫人物的心理活動，應寫特定的人物在特定的環境中必然產生的心理活動，不能為心理描寫而進行心理描寫。如大雪寒天里，一般人想的是驅寒取暖，可是特定的人物在特定的環境中，就不一定如此想。
第二，寫心理活動，要防止左一個心理活動，右一個心理活動。只有在關鍵的情節、動作、表現出現時，才伴之以心理描寫。
第三，寫心理活動，要努力寫人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發現暗探時一剎那的動搖、害怕，以及內心沖突，直到堅定、沉著。
我愛我的同桌 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一。
