華閱文章網一、摘抄描寫我身邊的小能人好詞好句好段
說起我表弟，我就自嘆不如。
為什么呢？還不是他比我聰明啊！我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學能力非常強。他在我5歲半的時候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。
他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。
你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊！豆豆還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。
沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。
那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”親，請【采納答案】，您的采納是我答題的動力，謝謝。
二、有關注意安全的優美句子
有關注意安全的優美句子：
1、安全重于泰山；
2、行萬里平安路 做百年長樂人；
3、但愿人長久 千里路暢通；
4、人生美好 步步小心；
5、路無規不暢 國無法不寧；
6、狹路逢“讓”者勝；
7、處罰違章不留情 看似無情最深情；
8、愛妻愛子愛家庭 無視交規等于零；
9、亂穿馬路 失道無助；
10、超載超速 危機四伏；
11、酒后駕車 拿命賭博；
12、一秒鐘車禍 一輩子痛苦；
13、遵守交規 儲蓄安全；
14、禮讓禮讓 人車無恙。
三、關于我是小能手的好段
我是一只“小書蟲”我的家里有四只“蟲”——爸爸是“瞌睡蟲”；媽媽是“電視蟲”；弟弟是“上網蟲”；而我嘛，嘿嘿，是一只“小書蟲”。
我很喜歡看書，所以大家都叫我"小書蟲”。“ 小書蟲”就是這么愛看書。
晚上，我一人坐在床上看書。這時，一陣“咚咚咚”的敲門聲嚇了我一跳，清醒過來，我心里說：“哎，肯定是媽媽，計劃開始行動。”
我連忙把手電筒，書常在被子里，然后就去開門。果然，一開門，媽媽就說：“別看書了，趕快上床睡覺。”
我一溜煙就進了被窩。媽媽走了以后，我在被窩里打開書電筒，照著書，津津有味的看起來，知道很困的時候才肯罷休。
四、請大家幫幫忙,給一些關于安全生活的句子、寄語、小段子,非常感謝
1. 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
2. 安全記在心，平安走天下。3. 道路牽著你我他，安全系著千萬家。
4. 平安比什么都重要。5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6. 高高興興上班（學），平平安安回家。7. 校園是我家，平安靠大家。
8. 我愛我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。9. 家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。
10. 校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。11. 安全是革命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。
屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。
由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。12. 穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
13. 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。14. 安全謹記心安全永伴你。
15. 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。16. 隱患處處有，安全時時記。
17. 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。18. 平安校園我愛你。
19. 心中時刻有平安，平安永在我身邊。20. 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
21. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。22. 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
23. 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。
騎車要像海龜——慢點。24. 害人，早晚要害自己。
25. 違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。26. 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 舉安全之盾，防事故之患。28. 二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。30. 過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
31. “安全”二字，我們要永記心中。32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
33. 俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發現其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
34. 開開心心上學，平平安安回家。平安到家，家人放心。
35. 平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。36. 平安校園是我家，快樂是否看大家。
37. 火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。38. 麗水是我家，平安靠大家。
39. 過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。
做個平安小市民。40. 預防校園侵害，創建平安校園。
41. 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
42. 可愛的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。43. 紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
44. 同學們，讓我們攜起手來，共同創造平安校園，生活在平安的藍天下。45. 從小樹立交通安全意識，掌握必要交通安全知識，確保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。47. 交通安全要記住，莫用生命來賭博。
48. 在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。49. 安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
50. “平安”這二字是每個家庭都想擁有的。那么就 你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。
51. 在馬路上踢足球——危險 52. 沒有大人陪你去游泳——小心53. 過馬路要走在馬的背上——斑馬線54. 今年過節不收禮，要收就收《安全教育本》55. 在馬路上玩耍——瘋了56. 在環境差的地方玩——先把環境搞好點。57. 安全不是空喊口號，要實際去注意起來。
58. 人病不上車，車病不上路。59. 想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中60. 無論是誰，無論你多么優秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權力。
61. 人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
五、描寫小能人的作文
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。小鋼琴家范有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……
我們班級的每期黑板報都是由韓婷負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學們看了都贊不絕口，有的同學甚至用夸張的詞句來描繪了：“韓婷將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”“韓婷是我們班的才女！”畫完了幾個孩子后，她就問我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點斜。”她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好像還可以多樣化一點。”畫完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。
每當在美術課上，韓婷又可以自由發揮了。你看，她照美術書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，韓婷用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，韓婷站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手韓婷，我衷心地祝福韓婷的畫技上進上進再上進。 把文章改成 寫你們班的人
六、有關安全的提示語
爭當行家和能手，事故永世難出頭。 入海之前先探風，上崗之前先練功。 安全多下及時雨，教育少放馬后炮。 安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。 見了違章嚴批評，道是無情卻有情。 嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。 快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。 重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。 安全第一記心頭，生產一步一層樓。 班前講安全，思想添根弦； 班中講安全，操作保平安； 班后講安全，警鐘鳴不斷。 安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。 雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。 時時注意安全，處處預防事故。 粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。 安全來自警惕，事故出于麻痹。 質量是安全基礎，安全為生產前提。 遵循科學，虎口能拔牙；盲目蠻干，小河會翻船。 瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。 簡化作業省一時，貪小失大苦一世。 蒼蠅貪甜死于蜜，作業圖快失于急。 作業過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。 生產秩序亂，事故到處鉆。 寧繞百丈遠，不冒一步險。 安全為了生產，生產必須安全。 安全保健康，千金及不上。 幸福是棵樹，安全是沃土。 安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。 忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。 不繃緊安全的弦，就彈不出生產的調。 安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。 麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。 安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
七、關于我是小能手的好段
我是一只“小書蟲”
我的家里有四只“蟲”——爸爸是“瞌睡蟲”；媽媽是“電視蟲”；弟弟是“上網蟲”；而我嘛，嘿嘿，是一只“小書蟲”。我很喜歡看書，所以大家都叫我"小書蟲”。
“ 小書蟲”就是這么愛看書。
晚上，我一人坐在床上看書。這時，一陣“咚咚咚”的敲門聲嚇了我一跳，清醒過來，我心里說：“哎，肯定是媽媽，計劃開始行動。”我連忙把手電筒，書常在被子里，然后就去開門。果然，一開門，媽媽就說：“別看書了，趕快上床睡覺。”我一溜煙就進了被窩。媽媽走了以后，我在被窩里打開書電筒，照著書，津津有味的看起來，知道很困的時候才肯罷休。
八、寫身邊的小"能人"要400字左右
我身邊的小能人
我們身邊有許多小能人，如電腦方面的小能人，制作方面的小能人，還有發明方面的小能人。正是因為有這么多的小能人，才構成了我們這個多姿多彩的世界。這不，我們班也有許多小能人呢。下面我就給你介紹一下我們班的制作小能人陳星潓吧。
他長得虎頭虎腦的，兩只眼睛炯炯有神、閃閃發光，似乎一轉就有一個金點子呢。還有他也長著一頭烏黑發亮的短發。別看他平時不太說話，但他卻總喜歡動手。
陳星潓有過許多的“光榮事跡”。有一次由于他想看看小燈泡的插頭直接放在插座里會怎樣，于是便以身犯險。自己握好小燈泡的插頭，下面再弄一個泡沫墊一下。就去插在插座上。結果，插座被弄壞了，泡沫也被燒焦了，散發出一股股難聞的味道。結果給班主任老師批評了一頓。
雖然他有過幾次不好的事例。但陳星潓也有幾次成功過。記得有一天十分炎熱，他在冥思苦想，開動著腦子：要是我們到戶外去活動，不帶扇子，而用小型電風扇隨身攜帶能不能呢？雖然在市場上已經有這種電風扇賣了。可他卻想自己做一個。就這樣一連幾天，他都在設想怎樣才能達到效果，而且十分用功。過了幾天，他終于做好了，撥并向我展示了他的小型電風扇小發明。我那來一瞧，只見一個馬達和小型電風扇連接在一起，馬達上有一個開關的按鈕，只要一開馬達，電風扇就回根據馬達傳送的電量轉動起來，并吹出一陣陣微風。別說，還真涼快呢！雖然這沒有市場上賣的電風扇漂亮，但既實用，攜帶起來又方便。所以總體來說，還算是一個合格的小發明呢。
你看了以上事例后，是不是認為陳星潓是一個勇于探索、心靈手巧的制作小能手？
九、關于安全演習的優美句子（網上的、抄寫的最好）
1.數學課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業，教師里靜的出奇，“嗚”的一聲警報打破了教室的寧靜。
我們開始了地震演練。 同學們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團，往桌子底下躥，好像重物馬上就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個“O”字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的到來；有的將手放在嘴邊，大聲地說：“地震來了！地震來了！快躲好！快躲好！” 黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過去有鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點傷。
看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭上當頭盔，黃湘涵焦急的對我說：“快躲，快躲啊！”我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。 “嗚——”警報再次響起。
同學們爭先恐后向操場跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。 來到樓梯口，人頭攢動，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧！說不定他已經下樓了呢！我立馬撥開人群，向樓下沖去，空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。
到了樓下，高年級，低年級的同學，以最快的速度向操場沖去。來到操場，同學們雙手抱頭，蹲在地上。
“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學會自救，真愛生命。”毛校長站在講臺上大聲地說。
-----------------上午第二節課總復習時，一陣警報聲打破了學校的寧靜，我們班的同學慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時校長講了說要進行一場地震演練。
因為這不過是一場演練，看著他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經心，總覺得他們無病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來，但“5.12”大地震的悲慘場面不禁一幕幕涌現在腦海，使我笑不出來。 這時，第二聲警報響了，在老師的帶領下，我們所有班級的同學井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發生地震似的，卻沒有推搡的現象出現。
在老師的帶領下，我們來到空曠的操場上并坐下。因為覺得這不過是場演習，我開始和旁邊的同學說起話來了，老師批評說：難道地震來時，你們還有閑心在這里說笑嗎？聽到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來。
不一會兒，救護車也來到操場了，下來幾位醫生和護士，對可能受傷的同學進行檢查。幾分鐘后，校長面帶笑容出現在我們面前，說：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。
但有個別同學卻不重視這次的演練，你們想想：平時都不好好練習，真發生地震的時候，又怎么逃生呢？ 通過這次演練，讓我知道了在任何危急時刻，都不應慌亂，否則，可能出現更加嚴重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個道理：就是任何事情要想作好，都和平時的努力是密不可分的，在有的時候，它關乎的甚至是一個人的生命啊！ “5.12”大地震雖然過去了快3年了，但我們仍然要牢記這慘痛的教訓，希望災區的人們從地震的陰影中走出來，并在地震中站起，去創造一個更美好的明天！ ------------今天下 午，我們學校開展了‘‘ 地震演習’'這一活動。
在演習之前，老師告訴我們說；‘‘等一會兒我們要聽第一 聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間 。
’'我們都把這句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習。
這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話；‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。
。
。
’'話還沒說完 ，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。
大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。
下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。
-----------一次難忘的防震演習周三下午四時十分，悅耳的地震警報聲劃破了校園的寧靜。“地震警報”，不知誰喊了一聲！剛才還在全神貫注地聽老師講課的同學們在短短的幾秒鐘內就迅速做出了反應：只見同學們不分男、女，早就忘記了什么“小姐儀態、紳士風度”，一個個雙手抱頭，第一時間就蹲到了課桌下邊。
你看，平時的頑皮大王李杰榮更厲害，可能覺得蹲在課桌下邊還不夠安全，頭上還頂了一個重重的書包！看到這一切，你可不要笑。這時，連我們平時風度翩翩的班老師也早就沒了“儀態”，迅速躲在教臺下面。
只不過班老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮定、鎮定，先確保自己的安全，再等下一次警報”！ 3分鐘后，悅耳的地震警報聲再次響起。只見教臺下的班老師第一時間就沖了出來！他迅速站在教室門口，高聲喊道：還有余震，大家不要慌，有秩序迅速。
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