華閱文章網一、雙引號的句子
答：雙引號的句子
1、說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。
2、這樣空想出來的“道理”其實并不像什么道理。
3、有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
4、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。
5、把我們看過的有意義的圖書捐出來，寄給在“希望小學”讀書的伙伴們。
6、“一口氣不能吃個胖子”這句話說明了很多道理
7、三味書屋是幾十年前的書塾，當年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時。
8、“咚咚”的駝鈴聲伴來了拉水的勒勒車，趕車的是一個小姑娘。
9、“六一”兒童節快到了，這是我們在小學階段度過的最后一個兒童節，怎樣才能過得更有意義呢？
10、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。
11、他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。
12、“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，（）這就是說，群眾有偉大的創造力。
13、總司令把“大勝仗”三個字拉得長長的，加重了語氣。
14、人，豈能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
15、百度里分為“新聞”“網頁”“知道”等搜索版塊。
二、寫幾個句中雙引號表示特殊含義的句子
從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。
（明確：這里“之”字引用實際上表示的是摩形格的修辭手法，即形象化的將山路蜿蜒曲折比喻成為像“之”字） ②人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。 （明確：“足不出戶”是一個成語，意思是腳不出家門。
形容見識淺陋，視野不廣。這里賦予它的特殊含義指我們的祖先，雖然處于遠古時代，科學技術還沒有今天這樣發達，然而，他們已經能夠從地球上探索出宇宙的某些奧秘）③云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
（明確：“招牌”，原來的意思是指掛在商店門前寫明商店名稱或經營貨物的牌子，作為商店的標志。這里的含義是指天上的各種各樣的云朵，有經驗的人看到它就會知道天氣的情況，正所謂“看云識天氣”）④這樣的“聰明人”還是少一點好。
（明確：這里的“聰明人”加上引號，其實是反話正說，修辭手法稱之為反語。 “聰明人”，既“愚笨者”）。
三、15句帶有雙引號的句子,要寫出作用
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看見了“雨后春筍”的畫面。
(3)家鄉有一句"緊走搭石慢過橋"的俗語.
(4)人們用“杏林春滿”來贊揚醫生的高明醫術.
(5)讓我們記住"尺有所短，寸有所長"這句名言吧！
(6)人們都說：“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含義。
⑴黃河近2000年的“表現”令人大吃一驚。
(2)多災多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。
(3)鬼子來“掃蕩”了。
(4)他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。
(5)巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。
(6)那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。
(7)飛船上有一批"特殊乘客"――植物的種子.
(8)德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（指特殊含義。本文并不是真正意義上的打掃，而是針對下文所說的“砍光”和“除盡”）
3.表示著重強調（著重論述的對象）。
(1)說“認識”，其實我并不理解他。
(2)說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。
(3)說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。
(4)巨人豎起一塊"禁止入內"的告示牌.
(5)如果你是"未經登記"的陌生人，你是無法進入的.
(6)我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
4.表示特定稱謂。
(1)荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國”的美譽。
(2)大家采集“茅茅針”。
(3)罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。
(4)科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。
(5)父親教我在石板上甩出“糖風”來。
(6)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。
5.表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）
(1)這樣的“聰明人”還是少一點好
(2)還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發揚國光”。
(3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
四、帶有雙引號的句子有哪些
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看見了“雨后春筍”的畫面。
(3)人們都說：“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含義。
(1)黃河近2000年的“表現”令人大吃一驚。
(2)多災多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。
(3)鬼子來“掃蕩”了。
(4)德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（指特殊含義。本文并不是真正意義上的打掃，而是針對下文所說的“砍光”和“除盡”）
3.表示著重強調（著重論述的對象）。
(1)說“認識”，其實我并不理解他。
(2)說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。
4.表示特定稱謂。
(1)荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國”的美譽。
(2)大家采集“茅茅針”。
(3)父親教我在石板上甩出“糖風”來。
(4)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。
5.表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）
(1)這樣的“聰明人”還是少一點好
(2)還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發揚國光”
(3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
雙引號
雙引號中文中用“”號表示，以前一般用『』「」 但中國大陸地區后來使用了類似于西文的引號 “ ” ‘ ’ ，豎排使用﹃﹄ ﹁﹂。而我國香港、臺灣繁體中文地區仍然使用『』表示雙引號。單引號也可以在雙引號里使用。
應用
中華人民共和國國家標準：先用雙引號“ ”，內部如需再引用，再用單引號‘’，若再需引用，使用雙引號“”，以此類推。直排仍保持雙引號在外，改用‘’和“”。
臺灣地區“教育部”：先用單引號‘’，內部如需要引用，再用雙引號“”。而雙引號內部又需要引用，則再用單引號，如此類推。
五、我要帶雙引號的句子和雙引號的意思
引號的作用主要有：a.表示引語（引用）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。
唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為”。 b.表示特定稱謂c.表示特殊含義需要強調強調的作用，例如： 8）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。
9）說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。d.表示否定和諷刺：他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。
做題目引號的用法有：A、引用，B、特定稱謂，C、強調，D、諷刺，E、否定。（ ）①總司令把“大勝仗”三個字拉得長長的，加重了語氣。
（ ）②三味書屋是幾十年前的書塾，當年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時。（ ）③這樣空想出來的“道理”其實并不像什么道理。
（ ）④“眼高手低”常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。（ ）⑤我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
六、雙引號的句子
答：雙引號的句子1、說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。
2、這樣空想出來的“道理”其實并不像什么道理。3、有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。
所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”4、現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。
5、把我們看過的有意義的圖書捐出來，寄給在“希望小學”讀書的伙伴們。6、“一口氣不能吃個胖子”這句話說明了很多道理7、三味書屋是幾十年前的書塾，當年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時。
8、“咚咚”的駝鈴聲伴來了拉水的勒勒車，趕車的是一個小姑娘。9、“六一”兒童節快到了，這是我們在小學階段度過的最后一個兒童節，怎樣才能過得更有意義呢？10、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。
11、他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。12、“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，（）這就是說，群眾有偉大的創造力。
13、總司令把“大勝仗”三個字拉得長長的，加重了語氣。14、人，豈能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
15、百度里分為“新聞”“網頁”“知道”等搜索版塊。
