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一、幼兒園音樂游戲開火車兒童劇歌詞
開火車
小板凳 四條腿
一張一張接起來
排成一列小火車
火車嗚嗚向前開
去北京 往北開
去廣州 往南開
去上海 往東開
去重慶 往西開
四通八達開得快
開火車
小板凳 四條腿
一張一張接起來
排成一列小火車
火車嗚嗚向前開
去北京 往北開
去廣州 往南開
去上海 往東開
去重慶 往西開
四通八達開得快
二、誰有幼兒園童話劇（開火車）的臺詞
音樂游戲 開火車
薛：小朋友們，咱們到三峽壇子嶺上做游戲去咯！
齊：好！
（音樂）樹上的小鳥叫喳喳，三峽娃娃笑哈哈。我們生長在幸福的家庭，跟爸爸媽媽來三峽。啦——啦啦——啦啦啦—— 娃娃們坐在一起把歌兒唱。快樂游戲——開火車呀，開火車。呼哧哈赤…呼哧哈赤…..啦啦 啦啦 啦啦啦 到三峽，到三峽。
小北京：小朋友們，我來自北京，叫小北京！
小上海：阿拉 上海人。
小天津：小天津。
小山東：小山東。
小東北：東北那嘎達的。
小北京：今天都得說普通話。
三、幼兒園大班音樂游戲教案,是家長公開日,要互動性多點的,歌曲簡
幼兒園大班音樂活動歌曲：柳樹姑娘目標：1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。
2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽同伴的歌聲，準確地唱襯詞。3、感受戶外音樂活動的樂趣，同時熟悉戶外音樂活動的要求。
活動過程： 1、與幼兒來到后園柳樹旁。1）閉上眼睛感受春風的溫柔，感受歌曲的基本基調——優美、輕快。
2）觀察春風送來的柳樹姑娘，熟悉歌詞。3）欣賞歌曲。
范唱要注意：唱出三拍子的重音規律、唱出歌曲 的優美、輕快。4）學唱新歌。
重點：掌握三拍子歌曲的重音規律，用連貫優美 及活潑輕快的唱法表現歌曲。5）演唱歌曲，啟發幼兒配上動作，表情等。
2、嘗試二聲部合唱1）復習歌曲。2）復習指揮的要領：站姿、基本的動作。
3）看指揮演唱歌曲。4）用創造出不同的伴唱方式進行合唱。
重點：注意耳朵：傾聽同伴的歌聲、眼睛：看指揮。幼兒園大班音樂教案：火車開了目標：1.學習演唱歌曲，并能邀請同伴接開火車進行游戲。
2.嘗試邊演唱邊與同伴合作協調地開火車。3.樂于進行游戲。
感受與同伴、教師共同游戲的樂趣。準備：1.歌曲《火車開了》的光盤或磁帶，錄音機。
2.不同顏色的手腕花。過程：一、遷移已有經驗，學習用身體動作表現開火車的情景1.自由模擬開火車的動作。
師：你們會開火車嗎？你是怎樣開火車的？（幼兒自由模擬開火車的動作，有的用手臂在身體兩側前后繞動，有的屈肘在胸前繞動，有的將手放在肩上繞肘等。）2.學習游戲中開火車的動作。
師：你們是怎樣開火車的？（請用手臂在身體兩側前后繞動的幼兒示范。）師：用手臂轉動表示火車輪子在轉，這個動作真好，我們大家一起來學一學。
3.學習聽音樂開火車。師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉。
（幼兒找空地方聽著音樂開火車，教師提醒幼兒注意手和腳都要跟著節奏一下一下地做動作。）師：（學習剎車聲音“嗚哧”，并做剎車動作）這是什么聲音？幼：火車到站剎車的聲音。
師：剎車時火車應該停下不動。4.學習小組合作開火車。
師：剛才，你們每個入都是小火車頭，現在我們要變成一列小火車，怎么辦？幼：幾個小朋友接在一起就可以了。（幼兒按手腕花的顏色分組，學習合作協調地開火車。
用戴手腕花的手轉動做車輪，另一只手搭在前一個幼兒的肩上。）師：小火車怎樣才能不斷開？幼：把手搭緊一點。
（幼兒按手腕花的顏色分組，跟著音樂合作開火車。）二、學習演唱歌曲《火車開了》1.欣賞教師范唱并熟悉歌詞。
師：剛才你們在開火車的時候聽到歌曲里唱了什么？（幼兒自由說一說聽到的歌詞，教師無伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。）2.跟隨音樂輕聲演唱歌曲。
3.用歡快的聲音演唱歌曲。師：小火車司機在開火車的時候心情怎么樣？我們應該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢？幼：應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
師：我們來試一試，做一個快樂的小司機。4.學習邊開小火車邊演唱。
師：我們學做小司機，邊開火車邊唱歌。（幼兒在座位上一邊做動作一邊學唱歌曲。）
5.和同伴接成一列小火車，邊做動作邊演唱歌曲。師：我們現在變成一列長長的火車，一邊開火車一邊唱歌。
（幼兒向左側身坐，將一只手搭在前面幼兒的肩上，另一只手做車輪，全班幼兒連接成一列長長的火車，邊開火車邊唱歌。）三、玩游戲“火車開啦”，體驗合作游戲的樂趣1.通過觀看教師示范和集體討論，了解邀請同伴接開火車的方法。
師：今天我要和你們玩一個有趣的游戲，我來做火車頭邀請小車廂。你們幫我一起唱。
（在演唱到最后一句歌詞時，教師站在一位幼兒的面前。）師：我邀請的是誰？幼：XXX小朋友。
師：你們怎么知道的？幼：因為你站在他的面前。幼：因為你的眼睛看著他。
師：我是什么時候站在他面前的？ 幼：在歌曲快要唱完的時候。幼：在唱到最后一句的時候。
師：我站在xxx小朋友面前時，他應該怎么做？幼：他應該站起來。師：我會對他怎么說呢？你們聽聽我是怎么說的。
（教師伸出右手邀請：“小朋友，請上車。”幼兒集體學說邀請語。）
師：他要變成我的車廂，應該怎么做？幼：跑到老師的身后。師：這是一個辦法，還有沒有更好的辦法？（教師示范，邊說“嘿、嘿、嘿”，邊向后轉身跳。）
師：我是怎么做的？幼：你是轉身向后跳過來的。師：我跳過來的時候說了什么？幼：你說了“嘿、嘿、嘿”。
（教師繼續示范邀請2~3名幼兒進行游戲。）2.請個別幼兒嘗試邀請同伴進行游戲。
師：我們現在要請三個小火車頭來邀請朋友玩游戲，如果你想邀請誰，在唱到最后一句時，必須站在他的面前。小火車一定要接好，不能斷開。
3.討論游戲中出現的問題并再次游戲。師：你們覺得剛才游戲玩得怎么樣？哪里好？有什么問題？幼：有的小朋友唱完歌曲還沒有找到朋友。
幼：火車頭要開得慢一點，不然小火車就會斷開。師：做火車頭的小朋友要開得慢一些，在唱到“火車司機”這一句時要找到準備邀請的小朋友。
4.再次請三個幼兒進行游戲。5.在游戲情境中集體開火車。
師：現在我們把三列小火車變成一列長長的火車，我來做火車頭。師：你們想開到哪里去？師：火車在行駛過程中會遇到隧道。
這時，火車要怎么做？。
四、火車要開的奧爾夫音樂教案怎么寫
活動目標：
1.學習一個跟著一個走。
2.能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1.在場地上畫一個大圓。
2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。
活動過程：
1.游戲“開火車”。
教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。
教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
玩“火車變長的”游戲。（兩組連接）
在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續玩“開火車”的游戲。（必要時可增加游戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息）
玩“一列火車”的游戲。（全體連接）
在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的游戲。
五、誰能幫我找些幼兒園大班的教案啊,簡單一點的
不知道你需要哪課幼兒園大班教案，這些希望對你有幫助。
· 大班語言優質課教案《月亮船》 · 大班語言活動說課教案《頑皮的小雨滴》
· 大班語言公開課教案《生日愿望》 · 大班語言優質課教案《小猴子賣圓圓》
· 大班語言公開課教案《飛呀飛》 · 大班語言活動教案《復習識字》
· 大班語言優質課教案《小記者》 · 大班語言公開課教案《春雨的色彩》
· 大班語言活動教案《北京歡迎你》 · 大班語言優秀教案《唐老鴨減肥》
· 大班語言課教案《金雞冠的公雞》 · 大班語言活動教案《小兔找太陽》
· 大班語言課教案《水簾洞樂翻天》 · 大班語言優秀教案《拼小人》
· 大班語言課教案《月亮姑娘做衣裳》 · 幼兒園大班語言教案《昆蟲》
· 大班語言活動教案《下雨了》 · 大班語言優秀教案《微笑》
· 大班語言活動教案《小豬找朋友》 · 大班語言活動教案《小軍照相》
（來源：屈老師教案網）
六、火車要開的奧爾夫音樂教案怎么寫
活動目標： 1.學習一個跟著一個走。
2.能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。 活動準備： 1.在場地上畫一個大圓。
2.開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。 活動過程： 1.游戲“開火車”。
教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。
教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。 玩“火車變長的”游戲。
（兩組連接） 在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續玩“開火車”的游戲。（必要時可增加游戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息） 玩“一列火車”的游戲。
（全體連接） 在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的游戲。
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