華閱文章網一、求小學六年級寫人寫事作文400字左右
成長的故事那年剛讀完小學三年級，我隨家遷居上海，一天媽媽帶我來到了學校教導處，準備插班。
老師先給了我一份數學試卷，我一審題，覺得還不算難。接著老師又給了我一份語文試卷，一看不會的題比比皆是。
當時我的頭腦還算清醒，忙問：“老師，您校使用的是哪個版本的教材？”老師遞給我一本語文書。 我一看，哇！比我在廣東學的書打了一半，還厚了許多，內容也大相徑庭。
最后老師又給了我一份英語試卷，接過來一看，令我眼花繚亂，頓時傻了眼，無奈，只好對老師說：“許多題我都沒學過。”這一切令我十分沮喪。
校方最后決定，要么重讀一年，要么買套書自學，等參加考試后再做決定。 這兩條路擺在了我的面前，當然，我不甘心走第一條路。
回家的路上，我和媽媽都沉默不語。可一進家門，我便按捺不住自己的情緒了。
對媽媽抱怨地講：“假如您不讓我轉學，也不會有今天的局面；假如您讓我從一年級就在上海讀書，我也會是很棒的；假如您……”這時，爸爸親切地把我叫到他的身邊，并在一張紙上寫下兩行字遞給我，他和顏悅色地說：“孩子，請你為爸爸讀一下。 ”我滿腔的怨氣還沒平息，但又不敢違抗父命。
只好讀道：“逆風歧路舟車難，磨礪壯志韌復堅。”接下來爸爸又語重心長地為我解釋了一番。
爸爸的這番道理，讓我茅塞頓開。我趕忙向媽媽賠禮道歉，并請媽媽為我買來一套教課書。
用了僅僅兩個月的時間，刻苦地學了起來，最后我終于升學了。 從那天起，我便把爸爸的這句話，視為我的座右銘，在今后漫長的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標攀登！攀登！再攀登！參考資料：系本人創作。
二、小學六年級的優美寫人作文開頭結尾
范例一：《小木老師》開頭： 我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋。
并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。 這個剛畢業的女大學生，教數學。
結尾： 我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。 真好。
范例二：《愛臭美的老爸》開頭： 我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。”不信我現在就講給你聽。
假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發型。結尾： 要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》開頭： 許久未見到哥哥了，特別想念他。
想想那家伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。 結尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。
哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。范例四：《母親》開頭： 在你剛剛降臨這個世界的時候；在你還喝著母親的乳汁的時候；在你剛剛學會爬再漸漸學會走的時候；當你上小學再升入初中、高中、大學甚至于大學畢業該從事工作的時候。
從幼小的生命，變成依偎在母親懷抱會跟母親撒嬌的你，再變成大孩子有了自己的個性而去跟母親吵嘴的你，再后來漸漸懂事的你。結尾： 待她披星戴月、含辛茹苦的把你養大，自己也漸漸的衰退、從當年的意氣煥發到今天的容顏蒼老，從當年的烏發似漆到今天的白鬢如霜。
這一切，都是為了你啊。放下你手里的工作吧，她費盡了生命養你，在最后一刻了，難度不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎？來源：第一范文網、作文網以上由夏紫幽_Apple為你解答，百度一下“寫人的作文”可以搜到很多，不要偷懶哦！希望對你有幫助~祝你學習進步~。
三、六年級下的寫人、敘事、繪景、狀物類的成語有哪些
描寫人物品質詞】：奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 .忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝膽相照 克己奉公 一塵不染 兩袖清風 見利忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥描寫人物品質的成語： ⑴高尚 高尚 暗室不欺 不同流俗 不欺暗室 不忘溝壑 赤子之心 德厚流光 高情遠致 高山景行 功德無量 厚德載物 懷瑾握瑜 蕙心紈質 見危授命 鞠躬盡瘁，死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽樹，后人乘涼 青天白日 山高水長 拾金不昧 玉潔松貞 沅茝灃蘭 云中白鶴 志士仁人 寫人 目光炯炯 表里不一 口若懸河 洋洋得意 目瞪口呆 笑容可掬 夸夸其談狼吞虎咽 豁達大度 高瞻遠矚 怒發沖冠 小心翼翼 笑逐顏開 心潮澎湃敘事類： 塞翁失馬 亡羊補牢 狐假虎威 拔苗助長 守株待兔 掩耳盜鈴 刻舟求劍 老馬識途 臥薪嘗膽 破釜沉舟 雞鳴狗盜 毛遂自薦 莫須有 坐井觀天 杯弓蛇影 百步穿楊繪景類：白雪皚皚 萬水千山 萬紫千紅 花團錦簇 鳥語花香 百花齊放 暴風驟雨 不毛之地 欣欣向榮 五光十色 姹紫嫣紅狀物類 牢不可破 犬牙相錯 小巧玲瓏 海納百川 給你轉來的，不知道對不對。
展開。
四、求六年級下冊寫人,敘事,繪景,狀物的詞語
百煉成鋼：比喻經過長期鍛煉，變得非常堅強。堅持不懈：堅持到底，一點也不松懈集思廣益：指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力：指發揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。革故鼎新：指除去舊的，建立新的。標新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。獨出心裁：原指詩文結構有獨到的地方；后泛指想出的辦法與眾不同。實事求是：指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。觸類旁通：掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。發憤圖強：下定決心，努力進取，謀求強盛。我學的是人教版的不知道和不和你的課本一樣
六年級下部分語盤點
五、六年級寫人記事作文（寫學校發生的事情,五六年級發生的）
我期待的最后一個兒童節
那一天，我們要過得有意義，令人終生難忘。
早早地，我就從床上一咕嚕爬起來，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學校參加一次狂歡假面舞會。一來到學校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！
原來一眼就能認出彼此的同學，現在仔細端詳卻怎么也認不出來，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂，搖擺的舞姿，到處都彌漫著笑聲，大家有的手拉著手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時，大家都大吃一驚，平時十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優美的舞蹈動作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過的同學竟也有如此陌生的一面。
中午，我們來到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時間，廚房里熱鬧得炸開了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂曲聲中，飯菜端上了桌，看著自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿了喜悅。
晚上，我們吃過晚飯從家出發，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來到安定廣場。優美的樂曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時不時傳來踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容，音樂緩緩地，輕輕地，像在訴說我們六年生活中的溫馨點滴……
這就是我期待的最后一個兒童節，我想它應該是一個有趣且令我難以忘懷的兒童節。
六、六年級小學生寫人作文
1、注意平時準備一個積累本，在讀書的時候，多積累一些好詞好句。
2、還有最重要的一點，寫出來的作文一定要有亮點。你可以多做一些仿句練習。
遇到好的擬人句、比喻句、排比句，最好是兩者兼有的，或者是運用古詩詞的仿句，按照原句的格式進行仿寫。 3、寫作文字數不在于多，而在于精。
適當的運用好詞好句，會使文章生動精彩。 4、題目要新穎，不要讓人一看就覺得是老掉牙的那種題目，連看下去的想法都沒有。
5、立意要積極向上。 下面開始解決你的問題 1、人物。
最重要的是抓住外貌特點。如果你是想贊揚他的某種品質，注意細節刻畫，結合具體事例，會出現意想不到的效果、2、物品。
這個很簡單。主機觀察外形。
并說出其作用，結合優美詞句、3、景物。這個不用多說，觀賞景色，說出給你帶來怎樣的感受，重要的是要運用大量好詞佳句。
4、活動。重要刻畫場面。
是熱鬧非凡、嚴肅寂靜、溫馨浪漫等等…… 5、事。重要寫這件事情的發生帶給你怎樣的感受，或者有什么啟示。
七、作文素材（六年級）寫人記事的,小學生活有珍藏意義的東西的,小學
小學的時光總是那么值得回憶，它承載著我的歡樂，我的夢想，當然還有同學間的友誼。
記得那是一個炎熱的中午，我像往常一樣吃完午餐，從食堂出來。為了能早點回教室做完作業，我飛奔著跑向教室。也許是沒有留心，我竟沒有察覺一塊大石頭出現在我的腳邊，一不小心，我就絆到了它，我的身體立刻失去了重心，向前一撲，就狠狠的就摔在了地上。幾秒后我無力的用手撐著，使散架般的身體站立了起來，我頓時發現我的膝蓋上已涌出鮮血，不一會兒我的褲子便被染紅了。
也許是天意，我的好朋友看到了我的慘狀，立刻跑過來將我扶穩，緊接著便將我扶向了醫務室。醫務室的醫生在我腳上綁上了白白的繃帶，并遞給我了一般藥說十塊錢。這時我的心理又急了，因為我沒帶錢，我的好朋友微微一笑，從他的口袋中摸出了10塊錢，遞了過去。那一刻，我的心中不知咋的，有一股暖流在游蕩。也許這就是友誼的力量吧，我的腳第二天就不疼了。
八、小學生六年級寫人優秀作文 500字
我的媽媽，中等勻稱的身材，白皙的臉龐，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，長長的黑發中夾著幾根白頭發。
媽媽總是盡量滿足我的合理請求。有一次，我的小伙伴孫志超買了一個籃球。
我央求爸爸也給我買一個，可爸爸說我家生活條件不好，怎么也不肯買。我硬著頭皮去求媽媽，媽媽竟爽快地答應了，很快給我買了一個籃球。
媽媽十分關心我的身體狀況。上個月初，我患嚴重感冒，一直高燒不退。
媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。白天，她請了事假帶我看醫生，給我喂藥，量體溫。
晚上，她幾次起來為我蓋被。一聽見我的咳嗽聲，便叫我起來喝水。
媽媽對我的行為習慣有著十分嚴格的要求。記得剛上小學一年級時候，有一天放學回家，我在路上買了一包小零食吃了。
我本以為可以瞞天過海，可是，出乎意料的事發生了。一進門，媽媽先和和氣氣地對我說：“寶貝兒，今天吃沒吃零食？好寶貝兒，不說半句謊！”我愣了一下，猶豫了一會兒，支支吾吾地對媽媽說：“沒……有吃……”媽媽盯著我：“是嗎？”我被嚇傻了，哆哆嗦嗦地對媽媽說：“我…..我……我吃……零食……了。”
媽媽用手撫摸著我的頭發，和藹地對我說：“做錯了事大膽承認，不撒謊，是好孩子。不吃零食，是好孩子。
記住了嗎？”“記住了。”我說。
媽媽看著我高興地笑了。如果我做錯了事，而且想瞞她，被她知道了，鐵定要承受嚴厲懲罰的。
那是三年級上學期一次數學測試。我因為粗心只考了89分。
回家后，我不敢告訴爸爸媽媽。不知道媽媽怎么知道了真相，她惱怒極了，一連抽我好幾巴掌！當時，我慘叫一聲、悲鳴一聲，眼淚奪眶而出。
我便覺得媽媽太狠了。既溫柔又嚴厲，這就是我的母親。
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