華閱文章網一、積累的優美語句
玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。
一味的比較最容易動搖我們的心志，而比較的結果，使人不是自卑就是自傲，總之是流于平庸。生活是殘酷而美好的。
人生之所以短暫，是因為它從不給你彩排的時間，每一天都是現場直播。 痛苦來臨時，不要總問：“為什么偏偏是我？” 這是不公平的。
快樂來臨時，你就從沒問過這個問題。汗水與淚水的化學成分相似，不同的是，淚水只能為你換來同情；汗水卻能為你贏得成功。
跌倒并不可怕，重要的是，站起來能夠抓到一把沙子。要想看見彩虹，就別在乎下雨。
射門，不進球的概率是50%；不射門，不進球的概率是100%。一只貓在逮老鼠的時候，如果考慮尾巴怎么擺才漂亮，肯定會失敗。
一個人成長的快捷方式，是周圍有很多比他更聰明的人。無知不會殺死你，但會使你冒汗。
一個智者可以同時擁有兩套思維，同時又不影響自己的為人處世。人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 -- 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 -- 愛因斯坦 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
-- 愛因斯坦 為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。 -- 羅丹 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
-- 魯迅 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 -- 布萊克 希望是厄運的忠實的姐妹。
-- 普希金 當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！ 先相信你自己，然后別人才會相信你。 為什么我總在試圖用言語來掩蓋自己的渺小，總在試圖為自己減輕負擔，又總在為自己的低能尋找托辭？糟糕的是，我似乎已經相信了自己編造的借口，心安理得， 得過且過，安慰自己"比上不足，比下有余"。
我不是蠢人，從此我要靠自己的雙腳前行，永遠拋棄 那自憐自賤的拐杖。 一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。
由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長的靈魂的洗禮。 為了看看陽光，我來到世上。
為了成為陽光，我祈禱于世上。瀟灑是一種美，是人生的一種壯美，一種陽剛之美。
它往往來自于人的一種英雄欲望，一種想建功立業，奮發有力，追求不平凡的驚天地的事業的欲望。如同大山，大江般境界開闊、雄偉奔放。
海棠花好看，不在顏色，而在神韻……做人也一樣，不在外表，而在涵養 很多大事情往往會敗在小人物手中里，因為做大事情的人總是很容易忽略小人物。 打下江山要靠膽，守住江山要靠腦，傳下萬年基業就得靠心了。
往事不堪回首，真正的快樂已經很遙遠。我站在過去與未來之間，站在夢想與現實之間，站在頹廢與奮進之間。
人啊，自從來到這個世上，在成長的過程中不可抗拒地走向平庸和衰老。沒有置身于時間之外的灑脫，有誰能真正逃離紅塵的誘惑和俗世的羈絆？日子在無為 的嘆息中滑落，些許辛酸的往事已隨季節走遠，沉淀成心底久遠的回憶。
左手按 住傷口的疼痛，右手又不斷地滑下傷痕。愛與恨焚燒成心頭的烈炎。
痛苦，沉淪掙扎 一一掩藏在平靜的微笑里。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
我沒去的地方太多太多，可以達到的目標卻很少很少。 一顆柔軟卻堅硬的心在年輪的痕跡中逐漸形成。
在平凡的世界中逐漸成長，在世界萬變世事無常中逐漸成熟，成金。人生難免空白和遺憾，夠成熟的人才懂得該放棄時放棄。
生活不止是單純的去與舍，不要斤斤計較失去的，有時得到比失去的更珍貴。幸福的只記得一生中的滿足之處，不幸福的人只記得相反的人生。
選擇一顆樹而放棄整片森林，這是另一種珍惜。放棄是為了更好的選擇得到，在揚棄中進行一輪進取，絕不是三心二意。
做出正確的去舍，才能把握命運。成長就是這樣，痛并快樂著，親愛的你得接受這個世界帶給你的所有傷害，無所畏懼地成長。
離你最近的地方，路程也最遙遠。我們最謙卑的時候，才最接近偉大。
我們錯看了世界，反而說它欺騙了我們。如果你因錯過太陽而哭泣，那么你就會錯過群星了。
感謝火焰的光明，但是別忘了掌燈的人，他正堅韌地站在黑暗之中。我最后的祝福是要給那些知道我并不完美，卻依然愛我的人。
就因為每朵花只能開一次，所以它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯的。它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。
——泰戈爾 因為美，我們便可以繼續前去。 ——蔣勛 幸福的愛情都是一種模樣，而不幸的愛情卻各有各的成因，最常見的原因有兩個：太早，或者，太遲。
年輕的你，有足夠的理由相信：你將會得到這世間最幸福的一份愛。所以，我也有足夠的理由勸告你，要耐心地等待。
不要太早地相信任何甜言蜜語，不管那些話語是出于善意或是惡意，對你都沒有絲毫的好處。如果要成熟了以后才會香甜，幸福也是一樣。
站在峽谷的吊橋上，站在滿月的光輝里，我們呼喚你過來，來看那高懸在天上的月光，你卻微笑拒絕了。斜倚在吊橋的另一端，在山壁的暗處，你說：“我從這里看你們就好了，因為，你們就包含了月光。”
棋盤上那些坦陳在你。
二、摘抄優美的句子（適合中學生寫作用的）
1、我們每個人都有自己的故事，有自己的痛苦，對于痛苦，有的人會淡然而過，有的人會困在其中。人生在世，要的只有快樂！一切看淡了，心也就不累了。
2、生命屬于我們只有一次，時間不會為我們的歡笑或淚水停留。在這樣一個瞬時性組構的世界里，一切選擇都失去了充足的理由，一切結果都變得十分的合理。
3、在逆境中，微笑是對創傷的理療。原來，生活是如此的美好，世界是這樣的寬容。淡泊人生和包容別人，原來是這般的海闊天高。
4、試想花落的悲哀，便可知花開的縱情，一朝一夕之余，便爛漫無比，那定是燃情之初，動情之處，將自己最美的年華綻放，芬芳，溫馨了整個春季；一舒一展之間，便清香四溢，不只是妖嬈了春天，也嫵媚了自己。
5、不肯放手，是因為迷失了自己找不到生活的方向。不肯放手，是因為幻想著謊言是一種無奈的借口。不肯放手，是因為最初的那個謊言美麗而動聽。不肯放手，是因為不愿意從夢中醒來看到丑陋。
6、我只是想卑微地暗戀你，從沒有想過逾越這條線。拜托你給我一個卑微的權力，去愛你。我承認我自不量力，甚至有點犯賤，但我就是不能忘記你，或許等我看清楚了，我會離開的！
7、在這個世界上，唯一能夠讓你看清自己的鏡子，是你的孩子。孩子表現出來的喜怒哀樂，就是你的真實狀態。所以，面對讓你頭疼的孩子，別急著指責，先問問自己到底是誰的問題。
8、不圖榮華富貴，不圖安逸享樂，只愿身邊的那個人可以細微卻真心的，無私又真誠的呵護著我，珍惜著我。一起面對困難又如何，一起經歷困苦又如何，只要你給了我這個信心，讓我相信可以去依靠一輩子，我還會怕什么呢！
9、自信是成功的秘訣：有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；信心是命運的主宰：堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。
10、紅顏易逝，歲月易老。不覺間，我們已蹉跎了歲月，時間的折痕印刻在角落里那落滿灰塵的紙飛機上，厚厚的灰塵掩埋著，黃昏的殘陽輝映，淡淡的泛黃，點點淚花，顫巍巍的雙手小心的捧起。
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三、摘抄的好處,還有摘抄的竅決
摘抄的好處：1、在摘抄過程中增加閱讀量；2、積累一些名人名言，或者積累一些好詞好句；3、可以在寫作文的時候直接用，或者模仿著寫；4、練字，我以前就是拿來練字的。
摘抄的內容：1、找名人名言；2、找最打動你的句子；3、有哲理，很難懂的句子；4、修辭手法很形象很生動的句子；5、讀起來很有節奏感，或者韻律的句子
摘抄的訣竅：沒辦法，只能先找篇300-500字的文章讀一讀，然后先找讀起來最有感情的，再找有比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法的，最后看看還有什么符合上述5個內容里的。
建議摘抄的名人或作家：冰心、朱自清，因為他們的文章短，感情豐富，修辭較多，內容積極向上充滿愛和美好，而且斷句比較多，選擇比較容易，還有就是老師就算不怎么喜歡他們也至少很熟悉他們。
四、大概左右在句中的作用
創新段01：月球人：1969年我們與地球人建交，原以為他們會與我們和睦相處，共同發展，但沒想到他們亂砍森林，開墾草原，導致沙塵暴盛行，現在他們地球的沙子已快到我們月球上了。
還有他們在我們附近亂放原子彈、氫彈造成的核輻射直接影響我們的生活環境。 還有……因此，我們狀告地球人，請法官大人為我們主持公道。
（《地球吃官司》） 創新段02：人們不停地在索取，但沒有想到奉獻，于是地球也就快枯竭了。而我，一只老鼠，一只免疫力極強的老鼠，生活卻日益富裕了。
人們都說我“鼠目寸光”，其實這只是“人眼看鼠低”；在我的眼里，人類才是“人目寸光”哩。 他們對自然的強取豪奪，借用人類自己的話，那是“吃子孫飯”，這豈不是“人目寸光”嗎？ 我們鼠輩為了生存，吃一點人類糧食，就被打成了賊。
和人類相比我們吃點算得什么，大家不妨看看人類在吃什么；上吃飛禽，下吃魚鱉，中吃走獸。多虧我們鼠字輩臟點，否則也難逃“盤中餐”的厄運；和人類相比，我們老鼠的一點“小動作”，豈足道哉？（《一只老鼠的宣言》） 創新段03：沒有人比李致新更能深刻地體會到“協作”的含義。
從1988年到1999年的短短十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭檔王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國人。在接受記者采訪時，他說：“一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難。
” 不是有首歌嗎？“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊……”（《協作漫談》） 創新段04：是的，水，你曾容納過生命；可你更多的是被生命征服過，牛郎一瓢一瓢地要舀干銀河的水，好與他心愛的人長相廝守；精衛要把海填平，好為她的生命討個說法，他們正試圖征服著你。 但有人已經征服了你，古代的大禹治水，我們姑且不說，而你聽說過金沙江么？聽說過它的急？它的兇？它的猛么？它試圖憑此阻攔一切，但幾萬個生命卻奇跡般地把它踩在腳下。
就因為手挽手，心連心；就因為信念，更因為黑暗前的曙光。（《水里的故事》） 創新段05：“眼淚是沒有用的，你束手就擒吧，人類是不會幫你的。
戰勝了你，我們下一個目標就是那蔚藍的海，我要讓地球上只有兩種顏色，灰色的天空，黃色的沙漠……” 沙子揮動狂風，遮住天空，浩浩的大軍向森林進攻，頃刻間，森林已在沙子身下，曾經的綠色就這樣消失了，同時，還有可憐的人類。 沙子在大聲的重復著那句話：“人類在幫我們，毀掉他們自己。
”（《森林與沙子的對話》） 創新段06：很久以前，有一個地方。 人人豐衣足食，安居樂業。
美好得如大同世界一般。 一對孿生兄弟統治著這個地方。
哥哥公平、弟弟競爭。 終于有一天，哥哥先弟弟而逝。
臨走的時候，公平緊緊握住弟弟的手，怔怔地望著他，不發一言。只是用僅剩的一口氣默默地嘆息。
“哥，我知道你放不下什么。你就放心吧，我一定好好治理這個地方，讓它像從前一樣。”
而公平搖搖頭，依舊只是嘆息。最后才喃喃地說：“沒有了我你怎么行……”黯淡的雙眼流露出一種莫名的眼神。
（《競爭與公平同在》） 創新段07：以前，我家是土屋，門前一片空地。 后來，我家是磚房，門前還是一片空地。
后來的后來，那片空地上長出了一排柿子樹。柿子樹旁還多了一架葡萄。
再后來，柿子樹和葡萄周圍有了一圈墻，一個鐵門，一把鎖，于是，那片叫外面的一塊被稱作了里邊。 （《那里頭》） 創新段08：備注：這是全國發現第555例烤鴨綜合癥患者，眼看一名名花季少年因身患此癥前來醫院治療，令醫者大有不忍之心，建議家長及師長平日應對學生少施壓力，否則，會大大提高烤鴨綜合癥的發病率。
烤鴨綜合癥會對學生的身心造成極大傷害，復發率極高，治愈后也千萬不能大意，壓力稍大即會使舊病復發。 結論：壓力有多大，反彈力也有多大，人不是油井，不會越壓越噴油。
當壓力與人體承受力達到動態平衡時，壓力可轉化為動力，當壓力大于或遠遠大于人體承受力時，反彈力也會增大至極限。反而造成不良后果。
（《“烤鴨”（考壓）綜合癥》） 創新段09：某班班會上，一顆躁動不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總想知道山的那邊是否風瀟瀟，林的那頭是否草青青，學習不進步但仍舊“聊發少年狂”，趁著老師不在，大踏步走上講臺，面不改色地莊嚴宣告：“將來的我，能當總理，能取代比爾？蓋茨，能主宰整個銀河系！”歷史又說話了，聽這就是個性在宣言。 什么是個性？也許我不能作出準確的回答，但我知道在我的個性詞典里，癡迷不是個性，盲從更不是個性！個性應該有這樣的內容，個性就是浩瀚海洋中的航標燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。
（《個性的思考》） 創新段10：艾森豪威爾是新總統的角逐者，《明星》雜志的署名文章披露的桃色新聞把他逼得像熱鍋上的螞蟻。 中午12點，他偕夫人約翰遜娃出現在白宮新聞大廳，面對選民們坦誠地說：“我曾做過錯事，婚姻中走過彎路，我認為大家都會明白我是多么坦誠。”
約翰遜娃接著說：“我們夫婦間沒有秘密，我尊敬他熱愛他……”她話還沒說完，演播室上方突。
五、在寫作時如何運用到自己平時積累的詞句
積累不能起到立桿見影的效果，只是在無形中豐富你的知識，拓寬你的視野，并非要你就去使用它們，你要達到一定的水平，自然而然也會有感而發文思泉涌了。
---Calendula28 下面貼一些名家意見供參考 閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。 古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。 還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
學好語文關鍵在于積累。 語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。
我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。 第二個積累的途徑是聽課和練習。
老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選后的精華，并且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，并且要有一定的量。
我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。 第三個積累的途徑是看書讀報。
只要你肯鉆進書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。 博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。
首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。 第四個積累的途徑是習作。
有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。
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