華閱文章網一、覓渡的作品賞析
關于《多余的話》是否多余——分析瞿秋白人物形象1、在梁衡的眼中，瞿秋白是一個謎，是一幅永遠讀不完的名畫，他一生最大的謎團、最看不透的地方在哪里？是他的第幾個選擇呢？明確：是第三個選擇——打破他原本可以完美的人生結局。
2、“他偏偏在臨死前搶著寫了一篇《多余的話》，這在一般人看來真是多余。”你覺得多余嗎？為什么？學生分組討論五分鐘，然后交流。
幻燈展示：課文中體到的《多余的話》部分內容（1） 我們看他短短的一生斗爭何等堅決：他在國共合作中對國民黨右派的批駁、在黨內對陳獨秀**路線的批判何等犀利；他主持“八七會議”，決定武裝斗爭，永遠功彪史冊；他在監獄中從容斗敵，最后英勇就義，泣天地動鬼神。這是一個多么完整的句號。
但是他不肯，他覺得自己實在渺小，實在愧對黨的領袖這個稱號，于是用解剖刀，將自己的靈魂仔仔細細地剖析了一遍。別人看到的他是一個光明的結論，他在這里卻非要說一說這光明之前的暗淡，或者光明后面的陰影。
這又是一種驚人的平靜。（2）為了做人，他又將虛名看得很淡。
他認為自己是從紳士家庭，從舊文人走向革命的，他在新與舊的斗爭中受著煎熬，在文學愛好與政治責任的抉擇中受著煎熬。他說以后舊文人將再不會有了，他要將這個典型，這個痛苦的改造過程如實地錄下，獻給后人。
（3） 我們可以對比一下世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的歷史，極力隱惡揚善。特別是一些地位越高的人越愛這樣做，別人也幫他們這樣做，所謂為尊者諱。
而他卻不肯。作為領袖，人們希望他內外都是徹底的鮮紅，而他卻固執地說：不，我是一個多重色彩的人。
在一般人是把人生投入革命，在他是把革命投入人生，革命是他人生實驗的一部分。 明確：學生發表自己的意見（1）、在《多余的話》里，我想他最可貴的，首先是那純屬于革命家的殉道者的意志和求索的勇氣，古人說，丈夫立世兮立功名，立功名兮慰平生。
在他這里，何謂功名呢？是毀譽參半？還是永無定論？顯然很難說清。但是，作為革命家，他的一生既是用于求索，也就可能用于失敗。
而他的失敗的人生之所以仍然值得后人尊敬，就是因為，一個人生命中的精神底蘊連及他的人格品質，會比之功名更深刻更有力地給歷史留下重重的印記。這正如一個民族、一個國家，其最終的意義不是軍事上政治上的，而是文化上的。
（2）、人生說到底，其最后的目的，是一個人的自我完成，很多人和瞿秋白其實是十分相象的。作為先驅者，他們的靈魂完整，至死都未改變自己孤高的學者品質和理想主義的革命家形象。
在歷史的長河中，他們永遠都不會是一張端嚴無趣的臉，不會是一個單向度的人，他們對于人類社會的最大創造首先是創造了他們個人的豐富的自身，其次才是我們。（3）、我覺得不多余。
具有獨立人格、把正義看得比生命更重的知識分子在中國歷代都可以找到許多人。如魏晉時代的嵇康，不茍同于司馬昭集團，一篇《與山巨源之絕交書》寫得酣暢淋漓，最后招致殺身之禍，“目送歸鴻，手揮五弦”，一曲《廣陵散》成為其千古悼音；明代的方孝儒，寧死不愿為篡位的明成祖寫詔書，最后被誅十族，自己也慘遭腰斬；還有被明王朝視為異端的李贄，力排世人對孔教之迷信，倡言“童心說”，稱儒家經典并非“萬世之至論”，一生屢遭迫害而始終頑強不屈，最后在76歲高齡被朝廷以“敢倡亂道、惑世誣民”罪名逮捕入獄，自刎身死；還有清代的顧炎武，“國家興亡，匹夫有責”，抗清失敗后，以死來抗命清朝廷征召他赴博學鴻詞和參修國史；近代，則有作為古文化煞尾者的王國維，因不忍心看到祖國被蹂躪列強的鐵蹄下，身投昆明湖自盡。
更有中國最硬脊梁的魯迅先生，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，以筆為匕首，一生堅韌地與專制和反動做斗爭。在他們身上都顯示了中國知識分子為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的思想境界。
3、瞿秋白看淡虛名，真誠地袒露自我，一般人都希望別人看見自己的優點，隱惡揚善。他追求真實，不愿做一個在別人眼里的完美，而愿意做一個多重色彩的人。
他的身上體現了一個知識分子對真實自我的追求和獨立人格的探索。所以他的《多余的話》并不多余。
二、初中生作文：《覓渡覓渡》讀后感600字
叔本華說，“智力和意欲的關系就是光和可燃物的關系”.何解？前者依存后者而生也.梁衡的文字和他的背景在我看來也是光和可燃物的關系，相輔相成，缺一不可.
《把欄桿拍遍》，這篇文章高中階段就有閱讀，非常喜歡.至少其大境界突破了一些傳統的局限性.某日在書城瞥見《覓渡》一書，閱讀良久不肯歸，于是在某一個假期將其買下.
有一些觀點和視角是要在梁衡這個位置上才能看清的，有一些疑問和背景也只有在梁衡的位置上才會產生.“意欲”之為“意欲”，非為個人，實為團體也；“智力”之為“智力”，非為團隊，亦屬個人也.
不過，在梁衡大境界大閱讀手法掩蓋下的，卻是一些從屬關系過強的意欲表征.我們只能說，閱讀，取其精華去其糟粕吧.
覓渡，覓渡，渡何處？到現在為止，梁衡對于這個問題的答案還是非常模棱兩可的.
高中老師親情推薦得知此書，我是看了三年用了三年，從中抽走無數作文素材，條條對得上閱卷老師的口啊.高中作文以議論文為主，論據有時不太好找，大眾化的無非司馬遷、愛迪生和魯迅，毫無亮點.這本書里有著很多歷史偉人的故事，也有著對大江大河的憑吊與感慨，包羅萬象，能應對不少作文的類型.優美的筆法再加上情理與感悟合成了篇篇散文，摘抄幾段很是受用.極具藝術感的文字又不顯浮夸，題材人物雖都是眾人皆知的，但深刻的見解又使之不落窠臼，絕對好的作文書啊.我也是因此書開始喜歡上語文的，感覺文學藝術頗具魅力，其中寫李清照為亂世中的美神的一篇文對我影響頗深，開始喜愛李清照詞，直至今日.
三、求曹文軒《楓林渡》文段摘抄 600字左右
讀《楓林渡》有感
在放暑假之前，學校統一讓每個年級的學生讀一本課外書。還要做好筆記、畫一幅手抄報、學生寫一篇讀后感、家長也要寫一篇讀后感。我們三年級的同學要閱讀的書名叫：《楓林渡》。
這篇文章的作者是當代著名作家、評論家，北京大學中文系教授——曹文軒。本篇文章的主人公有：藍藍、奶奶、童童、外婆，還有媽媽。
這篇文章是一個悲憫又溫暖的故事。藍藍不滿一歲時，就被奶奶接到鄉下。藍藍、奶奶，還有哥哥一起在楓林渡渡過了整整十年。這十年來，奶奶靠做鞋子賣錢給藍藍攢錢上學。十年后，媽媽來到鄉下把和奶奶相依為命的藍藍接到了外婆家的市長小院，在院子里一堵高墻帶給藍藍和奶奶一種巨大壓迫感。后來，奶奶回楓林渡了，藍藍知道了，也沒跟外婆和媽媽說一聲就走了。
我喜歡文章中的奶奶，她非常善良，十年來，她對藍藍的細心照顧，是一輩子也還不完的。她也像慈愛的母親一樣。
我不喜歡媽媽，因為她嬌生慣養童童，所以童童驕傲自滿的原因不只是因為童童，媽媽也有錯。
外婆雖然是市長，別人見了她都有一種緊張的感覺，其實并不是他們想的那樣。
童童非常傲氣，但是，經過外婆的教誨，知錯就改，所以現在他不在驕傲了。
這篇文章告訴我們你不尊重別人，別人也不會尊重你。
四、格列佛游記摘抄（好詞+好句）
詞：揭露，慧骃，辭別，蕭條，恭順 熟練 精光 手舞足蹈 威武 勻稱 莊嚴 惡意 罪魁禍首 嚎啕大哭 感激 騷亂
句：1.周圍的田野像不盡的花園，圈起來的田地一般都是四十英尺見方，就像許許多多的花床。
2.現在我來描述一下皇帝的容貌。他的身高比其它王宮
大臣們都高，高出大約我的一個指甲蓋那樣，僅此一點就足已使看到他的人肅然起敬。他容貌雄健威武，長著奧地利人的嘴唇，鷹鈞鼻，茶青色皮膚，面相堅毅端莊身材四肢十分勻稱，舉止文雅，態度莊嚴。
3.他的服裝非常簡樸，樣式介于亞洲式和歐洲式之間，但頭上戴了一頂飾滿珠寶的黃金頂盔，盔頂上插著一根羽毛。
4.他的嗓音很尖，但嘹亮清晰，我站起來也可以聽得清清楚
楚。貴婦人和廷臣們全都穿得非常華麗，他們站在那里看起來仿佛地上鋪了一條繡滿了金人銀人的襯裙。
5.因為我擔心要是我穿了上衣，衣服的下擺也許會刮及民房的屋頂或屋檐。
一切都準備好了，行期已到，我向我的主人、主婦和它們全家告別。我的眼里
涌出淚水，感到心情十分沉痛。我的主人一方面出于好奇，一方面出于對我的友好
（我這么說也許不是自負吧），決定要去海邊送我上船，還叫了它鄰近的幾位朋友
隨它一同前往。為了等潮水上來，我不得不等上一個多鐘頭，后來見風正巧吹向我
打算航行過去的那座小島，就再次向我的主人告別。可是正當我要伏下身去吻它的
蹄子的時候，它格外賞我臉將蹄子輕輕地舉到了我的嘴邊。我并不是不知道我因為
提到剛才這件事曾受到不少責難；誹謗我的人都認為，那么卓越的一個“慧骃”是
不大可能賜如此大的榮耀給我這樣的下等動物的。我也不曾忘記，有些旅行家很喜
歡吹噓自己曾受到什么特殊的恩典。但是，如果這些責難我的人對“慧骃”的高貴、
有禮的性格有更深的了解，他們馬上就會改變自己的看法。
6.人在最關鍵的時刻才會漏出自己的本性，卻不知道身邊的朋友能否像螞蟻那樣團結！！！！！
7.盲目可以使你增加勇氣，因為你看不到什么危險。
8.在任用人才方面，他們更注重優良的品德而非卓越的才干。
9.若一個人沒有德行，他們認為，那么才能再高也難以實現，任何事務都不能交給這種有才無德的家伙去辦。
10.如果一個品行端正的人因為無知而犯錯誤怎么也不會像那些存心貪污腐敗的人那樣給社會利益造成極大影響，也正因他們本事大、手段高，能夠加倍地營私舞弊，同時還會巧妙地掩飾自己的腐敗行徑。
五、《書香作伴》摘抄好句
《書香作伴》摘抄好句：
1.不知從何時起，已經愛上了書，那恬靜的書香已伴我走過幾度春秋.
2.它們時不時觸動著我敏感的幻想神經，任我的思緒天馬行空般地翱翔在夢的天地。而童話故事那份書香便如甜美的粉色糖果味充溢在我的腦中。
3.每看一本書，我似乎都在與主人公一起經歷那些曲折離奇的命運，仿佛在傾聽作家們的心聲。書是雨后的草香，帶著一份清新的空氣走入我混沌的大腦，給我展開一片新的空間。
4.翻看著那些極富韻味的泛黃的扉頁，一陣淡淡的油墨之香便乘著清風灑滿我的書房。
5.人世間，書海無涯，書香常伴。值得陪伴我們的書香還有很多很多……
六、格列佛游記好詞好句好段摘抄
他的嗓音很尖。
點評，但嘹亮清晰。才能再高。
貴婦人和廷臣們全都穿得非常華麗，圈起來的田地一般都是四十英尺見方、人在最關鍵的時刻才會漏出自己的本性，生動形象的寫出了格列佛的高大，極想睡覺，但心有雜念，就像許許多多的花床。賞析自己寫寫就OK。
從而引出下文，那么才能再高也難以實現，他們重視社會利益，他們更注重優良的品德而非卓越的才干。 5，一個丟了皇位：才能不是最重要的：這句話采用了列數字的方法，并與它戰斗：他們之所以選才時選品行端正的人，其中一個皇帝送了命，肯定不能忠心為國，只要能這樣：雖然盲目會使人增加勇氣《格列佛游記》名句及其點評，一陣狂風忽然從北方吹來，將救生的小船放下海去。
3，竭盡全力地脫離大海和礁石。 4、這些杰出的四足動物有許多美德，都決定了要勞勞碌碌過一輩子。
下面是沒賞析的，但這卻是一種怯弱的表現。從這句話也可以看出。
10，小船一下掀翻了，為有趣的小人國之旅添上幾分色彩。 3，擴大了眼界、若一個人沒有德行。
利立浦特人認為，使我睜開了眼睛。 6，天氣霧蒙蒙的，一覺睡去，與小人國的人民形成了鮮明的對比，也無所謂了，就算勞勞碌碌過一輩子，只希望自己能自由地做自己感興趣的事，樣式介于亞洲式和歐洲式之間，他們站在那里看起來仿佛地上鋪了一條繡滿了金人銀人的襯裙。
4、由此發生六次叛亂，盔頂上插著一根羽毛、周圍的田野像不盡的花園，國家不能讓這些只有才能而并不忠心耿耿的人給毀了。 點評，是因為他們相信這種人沒有那些存心貪污腐敗的人的那種禍害國家的心思。
8，他們認為。 點評，任何事務都不能交給這種有才無德的家伙去辦，連我在內。
看不見危險不代表不接近危險，據估計先后有一萬一千人情愿受死也不愿去打破雞蛋較小的一端，但頭上戴了一頂飾滿珠寶的黃金頂盔，跟人類的腐化墮落對比一下。 有賞析的只找到了這些。
1：主人公格列佛不希望自己有多大的成就，記憶所及真是前所未有的酣甜香沉、我疲憊已極、他的服裝非常簡樸，并痛恨給社會利益造成極大影響的人，大約過了半個小時，便在草地上躺了下來、六名船員、那一帶正是初夏時節！ 12。 點評，卻不知道身邊的朋友能否像螞蟻那樣團結，流亡的人總是逃到那個帝國去避難。
2、我們聽任波濤的擺布，所以這是一種自欺欺人的做法： 點評。 9、我不論在本性還是命運方面、動亂后。
2、在任用人才方面。我們應該勇敢地面對危險。
11，我站起來也可以聽得清清楚 楚。
七、森林大熊的優美詞句摘抄
快下雪了，大熊一邊想，一邊踩著滿地落葉，鉆進他每年過冬的洞里去。在溫暖的洞里，沒多久，他就睡著了。熊是需要冬眠的動物。洞外的森林，寒風咻咻地吹著，并且下起雨來。
有一天樹上開始積雪，冬天來了。熊在洞里一點兒都不知道。可是，事情發生了。人類隨著冬天的腳步來到森林。他們帶著工程圖和各種工具，把樹砍掉，在森林的中央建起了一座工廠。原本沒有人的地方，現在來了好多人，大卡車載來了工人。
春天來臨時，在深深的洞里，大熊醒來了，睡了這么久，要想起身還真不容易。熊連打了好幾個哈欠，然后走到門口。
強烈的亮光刺得他眼睛都睜不開。難道我還在做夢？他覺得奇怪，揉揉眼睛。不是夢，他眼睛沒毛病，森林不見了！熊張大眼睛望著工廠，不知道這怎么回事。這時，有個工廠管理員朝他跑了過來。
八、紅旗譜 好詞好句好段摘抄大全
1你是一只蜻蜓，點過我的湖心。
然后我的記憶便以漣漪作裙，連寂寞都細繡綴錦，至此，我青春綺麗。 秋風將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽下便有了聲聲低吟。
我側耳傾聽，可是風聲里所有關于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。 我不該怪你，沒有把葉之深情的詩讀給我聽，因為我們還沒有正面的相遇，只是你太累時恰巧路過我的湖心；我不該怪你，以一枚梧桐樹葉凝滯我的呼吸，因為你內心的錨過于沉重，你不期待再一次冒險的航行；我不該怪你，用一瞬間的相思換成我永世的銘記，因為你擁有一雙飛翔的翅膀，注定要離我遠行。
你是一只蜻蜓，點過我的湖心。 然后，羽翼飄動的聲響，漸漸遠離我惶恐不安的心情。
可是你的離去卻沒有讓我恢復平靜，我因此陷入憂傷的漩渦。那波紋優美的線條匯成阻力，圍困我的心。
你把我從夢境深處喚醒，卻只告訴我，你要借著風箏遠離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹林寄給秋季。
我躲在秋風的衣襟里回想當時的心情—— 那是一個永遠的蜻蜓夢，似乎還沒有開始就已經清醒。 我錯把結局當作了開始，我始終無法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。
你沖破我的視線，消失在天邊湛藍的顏色里。 于是我知道，你不是蜻蜓，而我不再有湖心2 有生之年狹路相逢 終不能幸免 手心忽然長出糾纏的曲線 懂事之前情動以后 長不過一天 留不住算不出流年 決定解下羽毛，單獨完成這段孤寂的旅程。
且把桃花交予陶淵明；青荷讓給周濂溪；水仙還給古希臘神話；丁香退給“雨巷”的油紙傘；把明媚的憂傷，永遠留給自己。只在與你今生靈魂初次相遇的渡口，手持一張過期的舊船票，安靜地等待著駛向終點那最后一班客船的來臨…… 而在靜謐中默默靜化世間紛擾的塵屑，在內心深處保留一片屬于自已永恒的凈土；讓一切年少的憂悒都隨之零落成泥，悄悄掩埋。
塵思滌盡，胸臆中有空山靈雨的清明，這便是我惟一的企求。只是你不曾明白我纖柔的心思，常常困惑我心底寧靜的矜持。
或許，你永遠都觸摸不到這悄悄靜靜的風，心已疲憊，只讓我文字的幽魂空空地回旋于你的上空…… 霧著一張臉，以植物的狀態存在。屏住呼吸，流水西風中，懷一灣婉約優柔體悟靈山圣會上拈花一笑的妙諦。
“弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾，獨笑亦含顰。”給你的愛從來都很安靜，你最后的凝眸，一笑而過，讓我不做任何猜想，亦絕口不說任何凄楚的別離。
給你的愛其實一直都很安靜，盈動于心，潤濕于眶，任日漸消磨的心之花瓣凋落盡。 但沉浸在澹然無痕的夢里，用一種幽冷的神情獨觀世人。
“無家，可以稟明生死；無兄弟。可以話桑麻；等我的人，我卻無夢相贈。
身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢里人？” 徘徊的路，走得總是那么艱難。“山月不知心里事，水風空落眼前花”。
歲月看著你我隔岸對峙，寸寸老去。用文字堆積起來的感情，在時鐘的嘀噠里也在漸漸憔悴、慢慢老去。
終是過客，被時光疾馳的箭，擊碎了浮塵玻璃心。縱喧囂都市，紙醉金迷的紅塵，亦掩飾不住繁華的荒涼。
重溫心中有過的悸動，時常叩問自己，應該放你在哪里？放自己在哪里？文字究竟因誰而美麗？文字到底因誰而哭泣？文字因誰而永唱不休？文字因誰而快樂憂愁？誰曾在經典的老歌里唱著一生一世的牽掛？誰曾在如水的文字里說著風雨相依的永遠？誰曾在秋天的童話里承諾今生唯一的約定？ 一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過往夢境。曾在玫瑰色的夢里，說著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。
當歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢，才發現原來自己一直還在原地。 當時間的載體變成了股股紊亂的線頭，疑問從遙遠的天邊閃現，墜落一地破碎的語言，思緒無限。
碎成片斷的柔情，走過輪回里的曾經，布滿了世俗荊棘的陷阱。薄暮風中，無人知的思想幽谷，終年有霧。
今夜，又為你提筆寫下心中最清麗動人的樂音。困守古道邊纏綿的藤蘿，把淚流推向悲傷角落。
躲在小屋里，聽明媚的憂傷在字里行間淺唱低吟。 佛說：活在當下。
可是，我纖細的雙手總是挽不住流年，于是每一個當下也都成了歷史。好想去走一趟，那條長長窄窄的老街；好想有趟渡船，渡我到對岸。
卻未知，對岸繁華三千，紅塵里可有擺渡的人？清明靈臺，上下求索的禪機，何處是重生的明媚？ 你說我像那位丁香雨巷里款款走來的姑娘。那些月光流蕩的舷邊，及那細雨霏霏的路上，有我給你的真心祈愿。
幸福的花瓣純潔的花瓣，因為我們共有的夢幻而綽約。洛水的彼岸是你，你日夜踏浪而歌，歌聲清越，我循著歌聲尋你。
是否，我和你，真的只是隔著一朵花的距離？ 敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。
身邊的人來來往往，耳邊的老歌聽聽停停。透過窗外如水的月色，探出頭去，看到的是滿街繁華的燈火。
依舊是萬丈紅塵，車水馬龍，熙熙攘攘。 總獨自在夜深人靜時冥想，體會著似曾遙遠的虛空。
留一方清雅。
