華閱文章網一、使用《漢語拼音方案》拼寫詞語的標準是什么
漢語拼音方案 （Chinese Phonetic System ）是中華人民共和國的法定拼音方案.1955~1957年中國文字改革委員會“ 漢語拼音方案委員會” 研究制訂，1958年 2月11日全國人民代表大會批準公布，1982年國際標準化組織承認為拼寫漢語的國際標準. 制訂經過 1949年10月成立民間團體“中國文字改革協會”，協會設立“方案研究委員會”，討論采用什么字母的問題.1952年 2月政務院文化教育委員會成立“中國文字改革研究委員會”，設立“研究并提出中國文字拼音化的方案”的“拼音方案組”，幾年中擬訂了好幾種以漢字、草書筆畫為字母的民族形式拼音方案.1954年12月**成立“中國文字改革委員會”，1955年組織“拼音方案委員會”，由吳玉章、胡愈之任正副主任，黎錦熙、羅常培、丁西林、韋愨、王力、陸志韋、林漢達、葉籟士、倪海曙、呂叔湘、周有光為委員，在民族形式字母的方案之外，研究制訂采用拉丁字母的方案，最后確定拼音方案采用拉丁字母. 1956年 2月，拉丁字母的漢語拼音方案第一個草案發表，使用了 6個新字母.經過征求全國意見和**“漢語拼音方案審訂委員會”的審訂，1957年10月拼音方案委員會又提出完全采用拉丁字母的修正草案，也就是今天的漢語拼音方案. 《漢語拼音方案》 一 字母表[字母表] V 只用來拼寫外來語、少數民族語言和方言.字母的手寫體依照拉丁字母的一般書寫習慣. 二 聲母表[聲母表] 在給漢字注音的時候，為了使拼式簡短，zh、ch、sh可以省作 、、. 三 韻母表[韻母表] ①“知、蚩、詩、日、資、雌、思”等七個音節的韻母用 i，即：知、蚩、詩、日、資、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si. ②韻母ㄦ寫成er， 用做韻尾的時候寫成 r. 例如：“兒童”拼作ertong，“花兒”拼作huar. ③韻母ㄝ單用的時候寫成. ④i行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（憂），yan（煙），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）. u行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成：wu （烏），wa（蛙），wo（窩）， wai（歪），wei（威），wan（彎）， wen（溫），wang（汪），weng（翁）. 行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成：yu（迂），yue （約），yuan（冤），yun（暈）；上兩點省略. 行的韻母跟聲母j,q,x拼的時候，寫成：ju（居），qu（區），xu（虛）， 上兩點也省略； 但是跟聲母n,l拼的時候，仍然寫成：n（女），l（呂）. ⑤ iou,uei,uen前面加聲母的時候，寫成：iu,ui,un.例如 niu（牛），gui（歸），lun（論）. ⑥在給漢字注音的時候，為了使拼式簡短，ng可以省作. 四 聲調符號 陰平 陽平 上聲 去聲 - 聲調符號標在音節的主要母音上，輕聲不標.例如： 媽m 麻m 馬m 罵m 嗎ma （陰平）（陽平）（上聲） （去聲） （輕聲） 五 隔音符號 a , o,e 開頭的音節連接在其他音節后面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（'）隔開，例如： pi'ao（皮襖）.[《漢語拼音方案》與歷史上4 種主要拉丁字母拼音方案的比較] 從上面的比較可以看出，漢語拼音方案兼收國語羅馬字、拉丁化新文字、威妥瑪式拼音和注音字母之長.方案中ㄐ、ㄑ、ㄒ用獨立字母 j、q、x表示，是為了使全部聲母沒有同符異讀的不便. 方案的推行 1958年 2月全國人民代表大會批準以后，秋季開始在全國小學教學.小學生入學，先學漢語拼音字母，然后用拼音字母幫助識字.同時在推廣普通話和外國人學習漢語方面，采用漢語拼音字母作為學習的工具. 現在拼音字母已經普遍用于字典、詞典的注音，用于各種產品的型號標記，用于辭書和百科全書的條目排列順序， 用于書刊的索引 ，用于視覺通信和無線電報，用于聾人的手指字母.1977年聯合國地名標準化會議采用拼音字母作為拼寫中國地名的國際標準.1982年國際標準化組織采用拼音字母作為拼寫漢語的國際標準.中國對外書報文件和出國護照中的漢語人名地名一律用漢語拼音字母書寫. 參考資料：《中國大百科全書》。
二、國家通用語言文字以什么作為拼寫和注音工具
中華人民共和國國家通用語言文字法第一章總則第一條為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流，根據憲法，制定本法。
第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規范漢字。第三條國家推廣普通話，推行規范漢字。
第四條公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。
地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。第五條國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。
第六條國家頒布國家通用語言文字的規范和標準，管理國家通用語言文字的社會應用，支持國家通用語言文字的教學和科學研究，促進國家通用語言文字的規范、豐富和發展。第七條國家獎勵為國家通用語言文字事業做出突出貢獻的組織和個人。
第八條各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由。少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。
第二章國家通用語言文字的使用第九條國家機關以普通話和規范漢字為公務用語用字。法律另有規定的除外。
第十條學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。
學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范和標準。
第十一條漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應當用國家通用語言文字作必要的注釋。
第十二條廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經**廣播電視部門批準。
第十三條公共服務行業以規范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規范漢字。
提倡公共服務行業以普通話為服務用語。第十四條下列情形，應當以國家通用語言文字為基本的用語用字：（一）廣播、電影、電視用語用字；（二）公共場所的設施用字；（三）招牌、廣告用字；（四）企業事業組織名稱；（五）在境內銷售的商品的包裝、說明。
第十五條信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合國家的規范和標準。第十六條本章有關規定中，有下列情形的，可以使用方言：（一）國家機關的工作人員執行公務時確需使用的；（二）經**廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；（三）戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；（四）出版、教學、研究中確需使用的。
第十七條本章有關規定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：（一）文物古跡；（二）姓氏中的異體字；（三）書法、篆刻等藝術作品；（四）題詞和招牌的手書字；（五）出版、教學、研究中需要使用的；（六）經**有關部門批準的特殊情況。第十八條國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。
《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。初等教育應當進行漢語拼音教學。
第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。
第二十條對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。第三章管理和監督第二十一條國家通用語言文字工作由**語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。
**有關部門管理本系統的國家通用語言文字的使用。第二十二條地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。
第二十三條縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。第二十四條**語言文字工作部門頒布普通話水平測試等級標準。
第二十五條外國人名、地名等專有名詞和科學技術術語譯成國家通用語言文字，由**語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。第二十六條違反本法第二章有關規定，不按照國家通用語言文字的規范和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。
本法第十九條第二款規定的人員用語違反本法第二章有關規定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育；拒不改正的，由有關單位作出處理。城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。
第二十七條違反本法規定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告。第四章附則第二十八條本法自2001年1月1日起施行。
三、語文文字規范知識競賽試題
語言文字規范知識競賽試題 必答題 （ 一 ） ？？ 普通話和規范漢字是 。
（ B ） A .國家法定語言文字 B .國家通用語言文字 C .國家通行語言文字？？ 廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經 批準。
（ B ） A .**語言文字工作部門 B .**廣播電視部門 C .**外事工作部門？？ 普通話和規范漢字是 _____ 國家通用語言文字 ____ ___ 。 ？？ 國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供 ___ 條件 ________ _ 。
？？ 《北京市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉若干規定》第二條：普通話和規范漢字的使用應當依據 ___ 國家 _________ 頒布的國家通用語言文字的規范和標準。 ？？ 普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以 ____ 北京話的語音系統 ________ 為語法規范。
？？ 國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義 ____ 物質文明和精神文明建設 ________ 。 必答題 （ 二 ） ？？ 少數民族語言文字的使用依據 _ 憲法、民族區域自治法 __ _ 及其他法律的有關規定。
？？ 對教師和國家公務員的普通話達標要求是有年齡界限的，對以前出生的教師和國家公務員可不作硬性規定，但也要鼓勵他們在教學和公務中使用普通話。（ A ） A . 1946 年 1 月 1 日 B . 1950 年 1 月 1 日 C . 1954 年 1 月 1 日 ？？ 《北京市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉若干規定》第十四條：在本市銷售的包裝、標志、說明等應當以規范漢字為基本用字。
違反規定的由本市 _ 質量技術監督部門 __ 依據有關法律、法規進行處理。 ？？ 2000 年 10 月 31 日 ，九屆全國人大第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》從 起施行。
（ C ） A . 2000 年 11 月 1 日 B . 2000 年 12 月 1 日 C . 2001 年 1 月 1 日** _ 語言文字工作部門 __ 頒布普通話水平測試等級標準。 ？？ 國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義 。
（ C ） A .法制建設 B .現代化建設 C .物質文明和精神文明建設 ？？ 少數民族語言文字的使用依據 及其他法律的有關規定（ A ）。 A .憲法、民族區域自治法 B .憲法 C .民族區域自治法 ？？ 《北京市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉若干規定》第四條：市和區、縣 _ __ 語言文字工作部門 __ ____ 管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。
？？ 公共服務行業以 為基本的服務用字。（ A ） A .規范漢字 B .通用漢字 C .常用漢字 ？？ 提倡公共服務行業以 為服務用語。
（ A ） A .普通話 B .普通話和當地方言 C .普通話和外國語 ？？ 國家機關以 普通話和規范文字 _ 為公務用語用字。 ？？ 國家通用語言文字以 作為拼寫和注音工具。
（ A ） A .《漢語拼音方案》 B .《漢語拼音正詞法基本規則》 C .注音字母 ？？ 《漢語拼音方案》是中國 羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。（ C ） A .人名和中文文獻 B .地名和中文文獻 C .人名、地名和中文文獻 ？？ 《北京市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉若干規定》第十四條：信息處理和 信息技術產品 ______ _ 中使用的國家通用語言文字應當符合國家的規范和標準。
？？ 異體字在 中可以保留使用。（ C ） A .地名 B .姓名 C .姓氏 ？？ 對外漢語教學 應當 教授 。
（ C ） A .普通話和漢字 B .普通話、方言和漢字 C .普通話和規范漢字 ？？ 城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反《國家通用語言文字法》規定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的， 。（ A ） A .予以警告，并督促其限期改正 B .督促其改正，并處以罰款 C .由有關部門處理 ？？ _ 縣級以上各級人民政府工商行政管理部門 _________ 依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。
？？ ** 頒布普通話水平測試等級標準。（ B ） A .新聞出版部門 B .語言文字工作部門 C .廣播電視部門 ？？ 《普通話水平測試等級標準》將普通話水平劃分為三個級別，每個級別內再劃分為兩個等次，其中最高水平和進入最低等級的水平分別為 。
（ C ） A .一級甲等和三級乙等 B .一級乙等和三級甲等 C .一級甲等和三級甲等 ？？ 依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。（ B ） A .縣級以上各級人民政府 B .縣級以上各級人民政府語言文字工作部門 C .縣級以上各級人民政府工商行政管理部門 ？？ 國家通用語言文字以 __ _ 《漢語拼音方案》 _ ______ 作為拼寫和注音工具。
？？ 經**批準，每年 9 月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。 2001 年 9 月 9 日 至 15 日是第 屆全國推廣普通話宣傳周。
（ C ） A .三 B .四 C .五 ？？ 當前國家推廣普通話的工作方針是 “ ” 。 （ B ） A .大力提倡、重點推行、逐步普及 B .大力推行、重點普及、逐步提高 C .大力推行、積極普及、逐步提高 ？？ 語文教師和對外漢語教師應達到的普通話等級是不低于 。
（ C ） A .一級乙等 B .二級甲等 C .二級乙等 ？？ 學校應繼續堅持普通話的法定地位，加大行政力度，爭取在新世紀最初 3-5 年。
四、語言文字規范化資料
希望對你有用。
序號 規范標準名稱 發布時間 發布部門 出版單位 1 漢語拼音方案 1958.2.11 全國人大 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 2 簡化字總表 1964.3.7 (1986.6.24國家語委重新發布) ** 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 3 第一批異體字整理表 1955.12.22 文化部、文改會 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 4 漢語手指字母方案 1963.12.29 內務部、教育部、文改會 見《國家語言文字規范和標準選編》（中國標準出版社） 5 印刷通用漢字字形表 1965.1.30 文化部、文改會 語文出版社 6 少數民族語地名漢語拼音字母音譯轉寫法 1965.5.12 (1976.6修訂) 國家測繪局、文改會 見《國家語言文字規范和標準選編》（中國標準出版社） 7 中國人名漢語拼音字母拼寫法 1974.5 (1976.9修訂) 文改會 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 8 部分計量單位名稱統一用字表 1977.7.20 國家標準計量局、文改會 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 9 漢語拼音字母名稱讀音 1982.8.17 國家標準局、文改會 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 10 漢字統一部首表（草案） 1983. 文改會、國家出版局 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 11 中國地名漢語拼音字母拼寫規則（漢語地名部分） 1984.12.25 中國地名委、文改會、國家測繪局 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 12 普通話異讀詞審音表 1985.12.27 國家語委、國家教委、廣播電視局 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 13 現代漢語常用字表 1988.1.26 國家語委、國家教委 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 14 現代漢語通用字表 1988.3.25 國家語委、新聞出版署 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 15 現代漢語通用字筆順規范 1997.4.7 國家語委、新聞出版署 語文出版社 16 GB12200.1-90漢語信息處理詞匯 01部分：基本術語 1990.2.1 國家技術監督局 中國標準出版社 17 GB/T12200.2-94漢語信息處理詞匯 02部分：漢語和漢字 1994.12.7 國家技術監督局 中國標準出版社 18 GB/T13418-92文字條目通用排序規則 1992.4.13 國家技術監督局 中國標準出版社 19 GB/T15720中國盲文 1995.9.8 國家技術監督局 中國標準出版社 20 GB/T15834-1995標點符號用法 1995.12.13 國家技術監督局 中國標準出版社 21 GB/T15835-1995出版物上數字用法的規定 1995.12.13 國家技術監督局 中國標準出版社 22 GB3259-92中文書刊名稱漢語拼音拼寫法 1992.2.1 國家技術監督局 中國標準出版社 23 GB3304-91中國各民族名稱的羅馬字母拼寫法和代碼 1991.8.30 國家技術監督局 中國標準出版社 24 GB4881-85中國語種代碼 1985.1.29 國家技術監督局 中國標準出版社 25 GB/T16159-1996漢語拼音正詞法基本規則 1996.1.22 國家技術監督局 中國標準出版社 26 GB13000.1-93信息技術 通用多八位編碼字符集 1993.12.24 國家技術監督局 中國標準出版社 27 GB2312-80信息交換用漢字編碼字符集 基本集 1981.5.1 國家標準總局 中國標準出版社 28 ISO7098-1991文獻工作—中文羅馬字母拼寫法 1982.8.1 國際標準化組織 見《語言文字規范手冊》 （語文出版社） 29 GF3002-1999 GB13000.1字符集漢字筆順規范 1999.10.1 國家語委 上海教育出版社 30 GF3003-1999 GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規范 1999.10.1 國家語委 上海教育出版社 31 GF3001-1997 信息處理用GB13000.1字符集漢字部件規范 1997.12.1 國家語委 語文出版社 32 GF3004-1999 印刷魏體字形規范 1999.10.1 國家語委 語文出版社 33 GF3005-1999 印刷隸體字形規范 1999.10.1 國家語委 語文出版社 34 GF3006-2001 漢語拼音方案的通用鍵盤表示規范 2001.2.23 國家語委 語文出版社 35 GF1001-2001 第一批異形詞整理表 2001.12.19 教育部、國家語委 語文出版社 36 GF2001-2001 GB13000.1字符集漢字折筆規范 2001.12.19 教育部、國家語委 語文出版社。
五、語文素質修養大賽 語言文字
可能有字音、字義、字形的分辨和理解運用 例如：一、選擇題1.我國歷史上第一部關于語言文字的法律是《____》。
（ ） A.《中華人民共和國國家通用語言文字法》 B.《中華人民共和國語言文字法》 C.《中華人民共和國國家語言文字法》 D.《中華人民共和國通用語言文字法》2.1982年修訂的《____》規定了“國家推廣全國通用的普通話”。 （ ） A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國民族區域自治法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國國家通用語言文字法》 3.2000年10月31日，九屆全國人大常委會第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》從____起施行。
4. 1986年6月24日，**批準廢止了（ ）。A.《簡化字總表》 B.《第二次漢字簡化方案（草案）》C.《漢字簡化方案》 D.《漢語拼音方案》5.普通話和規范漢字是（） A.國家法定語言文字 B.國家通用語言文字 C.國家通行語言文字 D.國家慣用語言文字6.國家廣播電影電視總局發出《廣電總局關于進一步重申電視劇使用規范語言的通知》中規定，電視劇的語言可以不說普通話的包括____。
（ ） A.重大革命和歷史題材電視劇 B.少兒題材電視劇 C.宣傳教育專題電視片 D.戲曲片 7.我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，制定國家通用語言文字法，用法律的形式確定____和____作為國家通用語言文字的地位，有利于促進現代經濟、科技和社會發展，有利于促進地區間、民族間的交流，有利于普及文化教育，發展科學技術，促進我國社會主義物質文明和精神文明建設，有利于實現國家通用語言文字的規范化、標準化，提高工作效率。（ ） A.普通話 簡化漢字 B.普通話 規范漢字 C.國語 規范漢字 D.普通話 通用漢字8.規范漢字是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的____、簡化字和未經整理簡化的傳承字。
A.異體字 B.繁體字 C.正體字 D.通用字9.經**批準，自1998年起，每年9月份的第（ ）周為全國推廣普通話宣傳周。 A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 10. 1988年5月7日國家新聞出版署和國家語委召開新聞發布會，宣布從5月7日起施用（ ）。
A.《第一批異形詞整理表》 B.《第二批異形詞整理表》C.《現代漢語通用字表》 D.《現代漢語通用詞表》11.我國將在____年以前在全國范圍內初步普及普通話，21世紀中葉在全國范圍內普及普通話。 （ ） A.2008年 B.2010年 C.2015年 D.2018年12.《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定，在文物古跡、題詞和招牌的手書字等中____保留或使用繁體字、異體字。
（ ） A.可以 B.必須 C.禁止 D.不必 13.在日常應用的范疇內，不規范字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字形不標準的字和____。（ ） A.手書字 B.美術字 C.錯別字 D.碑刻字 14.《漢語拼音方案》是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節結構拼寫以____為標準音的普通話的一種方案。
（ ） A.北方話 B.普通話 C.北京語音15.對待普通話和方言，下列說法正確的是（ ）。A.任何場合都應該使用普通話B.不分場合，都可以使用方言C.要區分不同交際環境和場所，依法使用普通話和方言D.地方方言有歷史傳承價值的應予以發揚，所以不必推廣普通話16.國家通用語言文字以____作為拼寫和注音工具。
（） A.《漢語拼音方案》 B.注音字母 C.國語羅馬字 D.拉丁字母17.普通話的語音有著明確定義，普通話是以___為標準音。（ ）A.北方語音 B.北京語音 C.南京語音 D.北京話18.普通話的詞匯有著明確定義，普通話是以___為基礎方言。
（ ）A.北方話 B.廣東話 C.東北話 D.西北話19.普通話對語法規范有著明確要求，普通話必須以___為語法規范。（ ）A.文學著作 B.白話文著作 C.現代白話文著作 D.典范的現代白話文著作20.普通話以北京語音為標準音，指的是（ ）。
A.北京市周圍的語音 B.北京市城區的語音 C.北京話的語音系統 D.北京周邊城區 21.下列選項中，有方言詞語的一項是（ ）。A.巷子、肋骨 B.家養、膝蓋C.韶韶、信封 D.洗臉、鞋22.下列各詞語中加短橫字的讀音與其他三項不同的是（ ）。
A.重量 B.量杯 C.量入為出 D.量力而行23.“我好容易才聽清楚他的意思”一句中“好容易”表達的是（ ）。A.很清楚 B.很容易 C.費很大力氣 D.幸虧24.選擇合適的字依次填入下面的橫線處。
（ ）賓 舉世 目A.佳；矚 B.嘉；矚 C.佳；屬 D.嘉；屬25.選擇合適的詞依次填入下面的橫線。（ ）合同 計劃生育 判決A.履行；實行；執行 B.實行；履行；執行C.履行；執行；實行 D.實行；執行；履行26.下列加短橫的字的讀音與其他三項不同的是（ ）。
A.處理 B.處長 C.好處 D.難處注：處（chǔ）理27.下列加短橫的字的讀音與其他三項不同的是（ ）。A.九十六 B.小六子 C.六六大順 D.六合注：六（lù）28.“汾酒”中加短橫的字的正確讀音是___。
（ ）A.fēn B.fén C.fěn D.fèn29.“您好”中加短橫的字的正確讀音是___。（ ）A.lín B. nín C.níng D.líng 30.選項中的字作為姓氏時，讀音正確的是___。
（ ）A.區（qū） B.單（dān） C.樸（pǔ） D.龐（páng）31.下面詞語中加短橫的字的正確讀音是___。（ ）卓越*ō *ó C. zuō D. zuó32.“似乎”的“似”的正確讀音是（ ）。
A.sì *ì 。
六、拼寫規則
漢語拼音規則 一.書寫字母要規范： 1. 一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。
2. 要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。 3. 拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應當大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。
二.注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起，聲母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。 三.注意拼音規則： pomofo;detenelegekehe;jiqixi"知、吃、詩、日、資、雌、思"等七個音節的韻母用 i，即 zhi chi shi ri zi ci si 2. 韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。
如：兒童（ér tóng）, 3.y、w的使用： （1） 韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y 開頭。 （2） 韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。
（3） 韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。 加y后，ü的兩點要省去。
4.省寫： （1） 韻母iou ,uei,uen前面加聲母的時候，寫成iu（優），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論 （2） ü和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。
四.注意標音位置： 1. 如果一個音節只有一個元音，聲調符號應標在元音上。 2. 如果有兩個元音，聲調符號就按a,o,e,i,u，ü的順序標記。
3. i,u兩個元音并列時，聲調標在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球） 4. 調號恰巧標在i的上面，那么i上的小點要省去。
5. 輕聲音節不標調。 如：蘿卜、桌子 五.注意使用隔音符號： a,o,e開頭的音節連接愛其他音節后面時，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號（'）隔開。
如：pí'ǎo（皮襖）。
七、規范語言文字演講稿
語言規范化 語言規范是指使用某種語言的人所應共 同遵守的語音、詞匯、語法、書寫等方面的標準和典 范.語言規范化指根據語言發展的規律，在某一種語言的 語音、詞匯、語法等方面分歧或混亂的現象中，找出甚至 確定大家都應遵循的規范，指出那些不合規范的東西，通 過語言研究的著作如語法書、詞典、語言學著作等明文規 定下來，并通過各種宣傳教育的方法，推廣那些合乎規范 的現象，限制并逐漸淘汰那些不合規范的現象，使人們共 同遵守語言規范而進行有效的交際，使語言循著一條統 一的正確道路向前發展.語言規范化是語言規劃的一個 重要內容，其具體工作有：標準語的確定，制訂正音法，術 語的規范化、標準化，出版規范詞典，制定正字法，字母或 拼寫法的改革，字符改革，出版規范語法等. 在標準語的形成和發展的過程中，由于方言滲入，其 他語言影響，古語殘存以及使用語言的人常常在習慣愛 好、語言修養等方面的差異等原因，語言中往往存在一些 不合規律的分歧和混亂現象，直接影響人們之間的交際 活動，這就是我們平常所說的不合規范的現象.不規范現 象首先表現在語音上.在漢語普通話里，讀音上分歧很 多，如：血xiě——xuè，削xuē——xiāo，剝bāo——bō，秘 mì——bì等.不合規范現象也常常出現在詞匯方面.首先 表現在一個意義的不同說法，如“暖瓶”可以說成“熱水 瓶”，“看”可以說“瞧”、“瞅”、“”，“星期日”可以說“禮拜 日”.其次表現在異體詞上，如：煞車—剎車，稀罕—希罕， 朦眬—蒙眬，毋寧—無寧，執勤—值勤，相片—像片，愛滋 病—艾滋病等.最后詞匯方面的不規范現象還表現在生 造詞如某些小說中出現的“啞靜、期盼、楞生、路道、土塵、拉躺、克抑”和亂簡稱如“男牛鞋”（男式牛皮鞋）、“政攻” （政治攻勢）等方面.不規范現象也表現在文字上.其中最 突出的是使用繁體字和生造簡化字，如將“建”寫成“■”， 將“展”寫成“■”等.語法方面也存在不規范現象.如“除非 ……”格式有兩種用法，既可以說“除非男女雙方同意，才 能離婚”，也可以說“除非男女雙方同意，不能離婚”，形成 毫無益處的分歧.此外，如“和、同、跟、與、及”等詞在用法 上怎樣詳細分工至今沒有解決.英語中也存在類似的情 況，如lingerie一詞，僅美國出版的《韋氏三版新國際英語 詞典》就標注了25種讀音；forget的過去分詞可以是for- got，也可以是forgotten；語法方面也有許多分歧，如既可 說There is some paper,a dictionary and two notebooks on the desk.也可以說There are some paper,a dictionary and two notebooks on the desk.由于語言中存在著分歧 和不規范現象，因此需要進行語言規范化工作. 語言規范化工作具有悠久的歷史.公元前四世紀印 度語言學家波尼尼就是一個語言規則的制訂者，他在《梵 語語法》即《波尼尼語法》中，用3996（■說4000多）條規 則，描寫梵語的語音和語法，對梵語的規范化起了很大作 用.在中國，公元前221年秦始皇統一中國后，實行“書同 文”政策，采取李斯的建議，統一規定以小篆為正字，淘汰 通行于六國的異體字，對漢字規范化起了重要作用.在歐 洲，文藝復興以后，拉丁語的地位下降，代之而起的是各 個新興民族國家的本地語.為了“保衛”和“純潔”這些本 地語，許多歐洲國家相繼建立了學院.1582年，意大利的 佛羅倫薩就成立了旨在凈化意大利語的秕糠學會，它幫 助多斯崗方言成為意大利語的基礎方言，并在1612年出 版了有名的《秕糠學會詞典》.不久法國也相繼成立了法 蘭西學院，該機構的章程宣稱“本院宗旨是：全力以赴規 范我們的語言，使其純潔、富于表現力，并對文藝和科學 進行充分描述.”并經過多年努力編成了《法蘭西學院詞 典》（1694年）.實際上，19世紀以前所有的語言學都是注 重規范的.希臘和拉丁語法學家是教科書的編寫者，他們 希望建立一套正確地用自己的語言寫作和說話的永遠不 可改變的規范準則.這也許是人們總是把他們的工作輕 蔑地稱為“前科學的”的原因.但甚至在19世紀，許多杰出 的新語言科學的奠基人也都深深地卷入了語言規范問 題.丹麥的拉斯克花了許多時間為丹麥語設計了更合理 的拼寫系統，并且就此題目于1826年出版了整整一部書. 德國歷史語言學派的奠基人，象格里木和施萊赫爾，就德 語的正確性這個題目寫了許多文章.19世紀下半葉，新語 法學支配著語言學，他們對這個問題也做出了重大貢獻. 保羅在其《語言史原理》一書中，用一整章來探討標準語， 而諾林寫了一篇透徹的文章，研究語言的正確性問題.在 英國，語言學偉大的奠基人斯威特終生都活躍于“拼寫改 革協會”.在20世紀，梅耶詳盡地考慮過這個問題，而葉斯 柏森在其《人類、民族和個人》一書中，以兩整章的篇幅討 論“正確性的標準”這個題目. 語言規范不能憑個人的主觀好惡，必須要有客觀根 據，特別是在選擇標準語時，更要注意這點.標準語是一 個民族的經過加工、規范的共同語.它是在某個方言的基 礎上形成的.這種作為共同語的根源的方言叫做基礎方 言.在同一語言的諸方言中，究竟哪種方言能成為基礎方 言，并不決定于人們的主觀愛好，而決定于該方言。
八、國家標準語言文字修改符號
1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。
8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
常用的修改符號：
增補號：∧或∨，表示增補某些詞語、句子或標點。如果字數太多，可用←表示。
刪除號： 或
表示刪除某些詞語、句子或標點。
換位號： 表示互換前后部分的位置。
復原號：△△△△ 表示刪除的文字還需保留。
連接號： 表示兩行連成一行或兩段連成一段。
另起號： 表示需要另起行或把原來的一段分成兩段。
后移號： 表示頂格的文字向后移幾格。
離空號：###或YYY 表示文內需要空格，前者使用于漢字之間，后者使用于漢語拼音或外文字母之間。離空幾個字符，用幾個這種符號。
改正號： 表示需要在符號內改正錯別字。
病句號： 表示詞或句子有問題，在相關的詞、句下畫一條直線。
嘉贊號： 表示該句段寫得很精彩。
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