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          說人形象好的優美詞句

          說人形象好的優美詞句

          一、描寫人物外貌的好詞好句

          描寫人物外貌的詞語 一、描寫人物外貌的成語濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽衣著得體 一表人才 風度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙貌比潘安 秀色可餐 膀大腰園 披頭散發 相貌堂堂閉月羞花 沉魚落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮賊眉鼠眼 眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 道貌岸然 國色天香粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴藥店飛龍 披頭散發二、分類描寫人類外貌的詞語頭發披肩長發 柔軟的頭發 齊眉的劉海 禿頭(沒有頭發)白發蒼蒼 頭發烏潤 頭發稀疏 鬢角 卷發 銀發 鶴發 劉海 辮子 發辮 烏黑 烏亮 整齊 凌亂 蓬松 粗硬披肩發 羊角辮 蝴蝶髻 學生發 劉海兒 刺猬頭白發如銀 白發斑斑 鶴發童顏 白發如霜 兩鬢蒼蒼長辮垂胸 烏黑油亮 烏發如云 留著背頭 蓄著分頭剪著平頭 自然卷發 滑膩柔軟 油亮光潔 蓬蓬松松 眼睛鳳眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 慈祥 敏銳 呆滯 凝視眺望 慧眼 秋波 明亮 溫柔 贊許 狡詐 專注 關切老花眼 腫泡眼 金魚眼 細瞇眼 瞇縫眼 斜視眼斗雞眼 杏兒眼 丹鳳眼 水汪汪 圓溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾兩眼發呆 兩眼放光 眼睛賊亮 側目而視 睡眼惺忪 賊眉鼠眼 濃眉大眼 柳眉杏眼 龍眉鳳眼 慈眉笑眼 橫眉冷眼 老眼昏花 火眼金睛 黑亮亮的 水晶晶的 水靈靈的 水汪汪的 圓溜溜的 滴溜溜的 烏溜溜的 烏黑有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眉青目秀 炯炯有神鼻子高鼻梁 鷹鉤鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 朝天鼻 塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子寬鼻闊嘴 挺直 小巧 秀美 微翹獅子鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 塌鼻子 鷹鉤鼻 朝天鼻 高鼻梁鼻似彎鉤 挺鼻如峰 鼻子端正 鼻子扁闊 鼻子粗短 鼻尖扁平鼻頭微勾 鼻孔飽滿 鼻孔朝天 鼻青臉腫 鼻歪臉腫 端莊秀麗細巧挺秀 端正闊大 拱梁大鼻 鼻梁挺直眉毛濃黑 細長 濃重 墨黑 粗長 劍眉 秀眉 眉宇修長 粗黑金色眉 柳葉眉 臥蠶眉 掃帚眉眉如新月 眉如春山 眉如臥蠶 眉清目秀 愁眉不展 柳眉倒豎 慈眉善目 賊眉鼠眼 劍眉倒豎 青眉如黛 長眉似雪 兩眉入鬢 雙眉高挑 眉聳春山 柳眉淡描 濃眉如炭 眉同翠羽 細眉長睫 長眉拂面 修長美麗 又粗又濃嘴櫻桃小嘴 抿著小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 紅唇 朱唇 干裂 紅潤 蒼白血盆大口 櫻桃小嘴 棱角分明 四方闊口 嘴大唇厚唇如胭脂 唇紅如血 朱唇皓齒 唇焦口燥 癟嘴薄唇 唇方口正臉龐白凈 紅潤 蒼白 灰白 清瘦 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 文靜 英俊 可愛 慈祥 羞紅 面孔 玉面蠟黃 瓜子臉 冬瓜臉 猴子臉 古銅面 蘋果臉 娃娃臉 紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 鴨蛋臉 棗紅臉 粉紅臉 臉色如蠟 面若鵝卵 面若銀盤 面如土色 面紅耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴 面白如玉 平頭正臉 臉龐清秀 臉色紅潤 臉色白 面白唇紅 面如晚霞 面似紅火 滿臉雀斑 滿面春風 滿面紅光 滿面笑容 兩頰緋紅 顴骨高聳 黑里透紅 酒窩迷人 輪廓分明 油頭粉面 方面大耳 氣色紅潤 酒窩深陷 白凈柔嫩 春風滿面 喜形于色 面黃肌瘦 愁云滿面 面如銀盤 兩腮圓潤 面容豐腴 滿臉橫肉 滿臉皺紋 皺紋縱橫 皺紋密布 刻滿皺紋 飽經風霜 滿目清秀 杏臉桃腮耳朵:肥大 耳廓 瘦削 耳輪 耳垂 招風耳 耳鳴眼花耳目失靈 耳目一新 方面大耳 肥頭大耳 耳聰目明 兩耳垂肩身材十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 肌腱發達 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍好 詞:白皙 柔滑 柔嫩 紅潤 緋紅 粉紅 堅實 結實 隆起 油亮亮 白嫩嫩 亮晶晶 白皙細嫩 潔白無暇 白里透紅 細皮嫩肉 冰肌玉膚 光滑細膩 紅潤透亮 修長 白凈 瘦弱 圓潤 纖巧 粗壯有力 腿腳利索 四肢勻稱 步伐矯健 動人 嫵媚 可愛 慈祥 羞紅 美貌 白凈 紅潤 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 英俊 紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 白里透紅 輪廓分明 面紅耳赤 面容剛毅 面目清秀 面白如玉 滿面紅光 滿面笑容 春風滿面 飽經風霜 兩頰緋紅 動人 容光煥發 虎頭虎腦 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭 目光炯炯 雙目如潭 濃眉大眼 慈眉善目 高大魁梧 衣著得體 (2)描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 滿面春風 洋洋得意 容光煥發 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 (3)描寫人物心情的詞語 滿心歡喜 心曠神怡 心潮起伏 心事重重 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 望采納謝謝。

          二、描寫人物外貌的好詞好句

          (一)好詞:1.描寫人物外貌的成語: 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 一表人才 風度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙 貌比潘安 秀色可餐 膀大腰園 披頭散發 相貌堂堂 閉月羞花 沉魚落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮 賊眉鼠眼 眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 道貌岸然 國色天香 粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴 藥店飛龍 披頭散發2.分類描寫人類外貌的詞語:頭發:披肩長發 柔軟的頭發 齊眉的劉海 禿頭(沒有頭發)白發蒼蒼 頭發烏潤 頭發稀疏 鬢角 卷發 銀發 鶴發 劉海 辮子 發辮 烏黑 烏亮 整齊 凌亂 蓬松 粗硬披肩發 羊角辮 蝴蝶髻 學生發 劉海兒 刺猬頭白發如銀 白發斑斑 鶴發童顏 白發如霜 兩鬢蒼蒼長辮垂胸 烏黑油亮 烏發如云 留著背頭 蓄著分頭 剪著平頭 自然卷發 滑膩柔軟 油亮光潔 蓬蓬松松 眼睛:鳳眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 慈祥 敏銳 呆滯 凝視 眺望 慧眼 秋波 明亮 溫柔 贊許 狡詐 專注 關切老花眼 腫泡眼 金魚眼 細瞇眼 瞇縫眼 斜視眼 斗雞眼 杏兒眼 丹鳳眼 水汪汪 圓溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾兩眼發呆 兩眼放光 眼睛賊亮 側目而視 睡眼惺忪 賊眉鼠眼 濃眉大眼 柳眉杏眼 龍眉鳳眼 慈眉笑眼 橫眉冷眼 老眼昏花 火眼金睛 黑亮亮的 水晶晶的 水靈靈的 水汪汪的 圓溜溜的 滴溜溜的 烏溜溜的 烏黑有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眉青目秀 炯炯有神 鼻子:高鼻梁 鷹鉤鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 朝天鼻 塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子寬鼻闊嘴 挺直 小巧 秀美 微翹獅子鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 塌鼻子 鷹鉤鼻 朝天鼻 高鼻梁鼻似彎鉤 挺鼻如峰 鼻子端正 鼻子扁闊 鼻子粗短 鼻尖扁平鼻頭微勾 鼻孔飽滿 鼻孔朝天 鼻青臉腫 鼻歪臉腫 端莊秀麗細巧挺秀 端正闊大 拱梁大鼻 鼻梁挺直眉毛:濃黑 細長 濃重 墨黑 粗長 劍眉 秀眉 眉宇 修長 粗黑金色眉 柳葉眉 臥蠶眉 掃帚眉眉如新月 眉如春山 眉如臥蠶 眉清目秀 愁眉不展 柳眉倒豎 慈眉善目 賊眉鼠眼 劍眉倒豎 青眉如黛 長眉似雪 兩眉入鬢 雙眉高挑 眉聳春山 柳眉淡描 濃眉如炭 眉同翠羽 細眉長睫 長眉拂面 修長美麗 又粗又濃嘴:櫻桃小嘴 抿著小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 紅唇 朱唇 干裂 紅潤 蒼白 血盆大口 櫻桃小嘴 棱角分明 四方闊口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇紅如血 朱唇皓齒 唇焦口燥 癟嘴薄唇 唇方口正臉龐:白凈 紅潤 蒼白 灰白 清瘦 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 文靜 英俊 可愛 慈祥 羞紅 面孔 玉面蠟黃 瓜子臉 冬瓜臉 猴子臉 古銅面 蘋果臉 娃娃臉 紅撲撲 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 鴨蛋臉 棗紅臉 粉紅臉 臉色如蠟 面若鵝卵 面若銀盤 面如土色 面紅耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴 面白如玉 平頭正臉 臉龐清秀 臉色紅潤 臉色白 面白唇紅 面如晚霞 面似紅火 滿臉雀斑 滿面春風 滿面紅光 滿面笑容 兩頰緋紅 顴骨高聳 黑里透紅 酒窩迷人 輪廓分明 油頭粉面 方面大耳 氣色紅潤 酒窩深陷 白凈柔嫩 春風滿面 喜形于色 面黃肌瘦 愁云滿面 面如銀盤 兩腮圓潤 面容豐腴 滿臉橫肉 滿臉皺紋 皺紋縱橫 皺紋密布 刻滿皺紋 飽經風霜 滿目清秀 杏臉桃腮耳朵:肥大 耳廓 瘦削 耳輪 耳垂 招風耳 耳鳴眼花耳目失靈 耳目一新 方面大耳 肥頭大耳 耳聰目明 兩耳垂肩身材:十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 肌腱發達 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍(二)好句:1、李云是一個機靈、陶氣的孩子。

          他胖乎乎的臉上,長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

          2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。 3、這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。

          肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背,又黑又亮,閃閃發光,好像涂上了一層油。

          下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數個筋疙瘩,被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋,腳板上的老皮怕有一指厚,……腰上插著旱煙袋,煙荷包搭拉在屁股上,像鐘擺似的兩邊擺動著。

          4、我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。

          他在學校教地理,這副眼鏡幫著他看見了中國,看到了全世界;他也教歷史,這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物,了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀!我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框,在鏡片上還畫了很多圈圈。

          別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”,可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉,把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。

          肉糊了,他卻沒聞著,還是我從外邊跑進來告訴他的。是不。

          三、描寫人物語言的優美語段

          從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作,最重要的是注意觀察。

          在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動作,特別要注意不同的人的動作特征,抓住特征仔細地反復地進行觀察。 如下面例段: 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。

          靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。

          捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。

          上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。

          請看下列例段: 他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

          他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。

          毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。

          我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。

          一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。

          接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

          上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。 例一寫的是一位高度近視的老教師。

          通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點;例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的。如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。

          例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。 三、是要準確而恰當地運用動詞。

          讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲,那時快。

          那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲著。

          兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。

          她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。

          寫出了一個能干、利索、有力氣,干活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭。

          吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來,差點熏著奶奶的臉。

          奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞,準確而恰當地寫出了老人干活動作的特點。

          上述各例說明,描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞,才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 (1)描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 (2)專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 (3)描寫學習的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。

          曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。”

          她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。

          他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒。

          四、寫一篇讀書筆記,抄寫優美句子,精美語段,人物形象,作者簡介,

          書名《席慕容經典作品》作者 席慕容出處《席慕容經典作品》之《天真純樸的心》摘抄: 快下課的時候,我要學生再看一次亨利·盧梭的那一張畫,那張在星光下的獅子和波希米亞女郎. 我問他們有什么感想?一個女孩子站起來回答我: "老師,我覺得他是在告訴我們,不管這世界規定的法則是什么,象他畫里這樣溫和平靜的境界應該是可能會發生、可能會存在的." 我微笑地面對著這個剛剛滿了二十歲的女孩,心里覺得有許多的話想說出來. 她說得不錯,在星光下沉睡的波西米亞女郎與獅子的邂逅似乎是不可能的,是要被所有自認有知識有理智的人嗤之以鼻的夢境. 可是,也有人能了解并且相信盧梭的世界,相信在那樣的一個夜晚.在沙漠里,可以有那樣的一場相遇. 在星光與月光之下,獅子輕喚著身穿彩衣的流浪者,充滿了好奇和關懷.宇宙間生物之中的關系除了為生存的廝殺之外,也可能并且可以發展到這樣一種溫和美麗的境界的. 藝術家在創作這樣一張藝術品的時候,所懷抱的是怎樣清朗柔美的心思啊! 奇怪的是:我們今天大家都能欣賞的在他畫中所獨具的美,卻使藝術家在他自己的那個時代里受盡眾人的奚落.大家都嘲笑他、戲弄他、甚至一起畫畫的友伴們也從來沒有真心看待過他. 而盧梭卻沒有因此改變了他對自己的信心和對這個世界的熱愛,在他的作品里,總滿含著一種天真純樸的特質,使人在看了他的畫以后心里覺得溫暖和踏實. "天真純樸"應該是一個真正的藝術家所必須具備的條件之一吧?不然,那樣好,那樣感動人的作品該怎樣來解釋呢? 前年夏天,當我在紐約現代美術館里與"它"相對的時侯,八、九十年的時光已經靜靜地流過去了,可是,在畫面上,盧梭想要告訴我們的那個世界卻依然鮮活美麗.原來,如果你真的肯把生命放進去,所有的色彩和線條都會誠摯地幫你記錄下來. 原來,如果你真的肯把生命放進去,這個世界也絕不會虧待你.內容簡介:這篇文章寫了給學生看盧梭畫的經歷,從而引發對盧梭藝術生命的感慨,表現了對天真純樸心靈的追求.好詞:溫和 平靜 嗤之以鼻 廝殺 晴朗 柔美 奚落 溫暖 踏實 誠摯 天真純樸精彩語段:1她說得不錯,在星光下沉睡的波西米亞女郎與獅子的邂逅似乎是不可能的,是要被所有自認有知識有理智的人嗤之以鼻的夢境。

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          五、描寫稱贊人物思想好的句子

          描寫人物性格的好句好段優美段落

          1.作為老師,本分自然是不能丟。潮歸潮,我們李老師的教學本領更是高超。他總會聲情并茂地講好每一堂課,當然每一堂課中最多的環節就是互動環節,這可讓我們這些超級惰性大王害怕了。一開始時,我們總會暗暗低下頭,把頭埋得更深。漸漸地,李老師的幽默深深感染了大家,大家也變得主動多了。說到幽默搞笑,有一件事我不得不提,雖然——似乎——這已成為經典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時,本來我們就已經被他形象的朗誦弄得哈哈大笑,沒想到他竟然把雙手插在腰間,屁股一扭,儼然一個楊二嫂在世嘛!哈哈!我至今仍對他講課的一個舉動表示不解:有時講到閱讀理解,他說先報一下答案后再講,可為什么報一下答案以后就結束了呢?誰來告訴我啊?

          2.你是個追求上進的女孩。每當我想著閉上雙眼小憩一會兒的時候,不經意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。“哎呀,物理太差啦!”你大叫著,左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看,手拿著筆一行一行的點,時不時的一圈,或畫個記號。你那物理教輔書上做得滿滿的,紅色的筆記和藍色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績也不好,也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下,我也不得不打開書本,認真對待起來。在學習上,你簡直就是我的榜樣。

          3.中學時,每次我們到學校附近的一個籃球場打籃球,總會看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下,不出聲,也很少走動,只是目不轉睛地望著我們,空洞的眼神讓人無法揣摩他的心思。開始時,被這樣一個奇怪的人盯著讓我感到渾身不舒服,心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開,但一看到他呆滯的眼神,又覺得實在無法溝通。時間久了,我也便習以為常,不再留意他,他似乎已融入到周圍的景物中,成為了球場的一部分。

          六、有哪些描寫人物外貌的好句

          1、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。

          2、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。

          3、小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇紅齒白,圓臉蛋,高鼻梁,一腦袋烏黑卷曲的頭發,挺俊氣的。只是耳朵長得老長,真難看 ,可老人們說,那是“佛相”,有福氣。

          一、外貌描寫要“準”。準就是準確地描寫人物外貌,人物形象才會真實可信。

          二、外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征,集中筆墨描寫,使人物形象精確鮮明。

          三、外貌描寫要“深”。深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質,寫出人物的深度。

          外貌描寫還要注意與人物的動作、神態、語言等描寫相結合,更好地表現人物的個性特征,寫出鮮活的人物形象來。

          七、描寫人形象氣質的成語

          婀娜多姿、儀態萬方、綽約多姿、鶴發童顏、眉清目秀

          一、婀娜多姿 [ ē nuó duō zī ]

          【解釋】:形容姿態柔和而美好。

          【出自】:三國·魏·曹植《洛神賦》:“華容婀娜令我忘餐。”

          【翻譯】:華容輕盈柔美讓我忘記吃飯。

          二、儀態萬方 [ yí tài wàn fāng ]

          【解釋】:儀態:姿態,容貌;萬方:多方面。形容容貌、姿態各方面都很美。

          【出自】:漢·張衡《同聲賦》:“素女為我師,儀態盈萬方。”

          【翻譯】:素女是我的老師,儀態形容呈現萬種美姿。

          三、綽約多姿 [ chuò yuē duō zī ]

          【解釋】:綽約:姿態優美的樣子。形容女子體態的美。

          【出自】:春秋.莊子《莊子·逍遙游》:“肌膚若冰雪,綽約若處子。”

          【翻譯】:肌膚若冰雪,柔美如處女。

          四、鶴發童顏 [ hè fà tóng yán ]

          【解釋】:仙鶴羽毛般雪白的頭發,兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。

          【出自】:唐·田穎《夢游羅浮》:“自言非神亦非仙,鶴發童顏古無比。”

          【翻譯】:說自己不是神也不是神仙,仙鶴羽毛般雪白的頭發,兒童般紅潤的面色古代無人能比。

          五、眉清目秀 [ méi qīng mù xiù ]

          【解釋】:眉、目:眉毛和眼睛,泛指容貌。形容人容貌清秀不俗氣。

          【出自】:聞一多《屈原問題》:因為本是貴族子弟,所以往往眉清目秀,舉止嫻雅,而知識水準也相當高。

          八、描寫人的好句子

          “你們對當初的抉擇,后悔嗎?”我突兀地問。 “沒有!在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上,我們找到了施展才干,實現價值的場所。”他們會意地笑著,回答我。

          她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來,差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!”

          他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!”

          她大發脾氣道:“你一個女孩子,不是我看輕你,用秤稱一稱能有幾兩重!”

          “這這這……”他突然江郎才盡,心慌意亂,舌根子發短了。

          他用鼻孔哼一聲,說:“你是吹糖人兒的出身,口氣怪大的。”

          九、描寫人物神態的句子

          這時,一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,他猛的一抬頭,看見肖大名正從講臺上走下來。

          他立馬又緊張起來。他的目光四處移動,似乎在搜尋什么,他是那么的不安,甚至不敢接觸任何人的目光。

          然后他又把頭低下去,好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去,一會兒便被汗水打濕了,滑滑的。

          “怎么辦呢,該不該上去呢?”唐明賊似的看看四周,比先前更緊張了,兩腿在桌底下直發抖。“去,一定得上去,這是最后一個競選項目了,為了以后同學們能對我另眼相看,我一定要競選到這勞動委員。

          ……可是……”唐明深深地咽下一口口水,頭低得快貼到桌上了,呼吸更急促了。“李華一下來,我就上去……”他這么想。

          牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。 仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。

          辛辣味嗆得我直翻白眼,恨得牙根直發麻,手指骨節癢,想揍他一頓。 他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠。

          看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地涌進了大廳 我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什么奇跡--火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 老師的關心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~ 我膽怯地低著頭,不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 我生怕舵輪滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

          他兩眼發直,連連自語,又驚又怕,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。 望著滿地的碎瓶膽片,我緊張得張開了嘴巴,呆呆地立在那兒,心里忐忑不安,萬一爸爸回來發現了,準會狠狠批評我的。

          他惶恐不安地看著我,嘴里就像含了一串冰糖葫蘆,嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。 冉阿讓大吃一驚,門臼的響聲,在他的耳朵里,就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。

          小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。

          小麗高興得又蹦又跳。 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。

          突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。 捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。

          但寫起來卻不具體。上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

          二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。 請看下列例段: 他50多歲了。

          戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。

          “嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。

          看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。

          老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。

          看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。

          他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。

          例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點;例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的。

          如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

          三、是要準確而恰當地運用動詞。 讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用。

          說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。

          左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。

          這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。 她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院墻角落。

          段中帶點的這些動詞用。

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