華閱文章網一、形容考場的句子
考場里，考生們都在認真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，有的在快速地按動計算器的按鈕，監考老師在教室的通道上輕輕地來回走著，安靜極了.
考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開心了沒多久，我居然被一道簡便計算題給難住了，試了好幾種方法都不對，怎么辦？眼看時間一分一秒地過去，我緊張得臉都發白了，一會兒抓抓腦袋，一會兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個好辦法.老師奇怪地看著我，好像在說：“這么簡單的題你都會被難住？真沒出息！”看見其他同學都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來了.
同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上. 全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂.
一、描寫人物外形的成語：
一表人才、風度翩翩、膀大腰圓、披頭散發
虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、滿頭銀發
面紅耳赤、面黃肌瘦、神采奕奕、容光煥發
大腹便便、昂首挺胸、肩寬腰圓、滿面春風
鶴發童顏、英俊瀟灑
二、描寫人物動作的成語：
動如脫兔、舉目眺望、大步流星、昂首挺胸
手舞足蹈、張牙舞爪、
三、描寫人物神態的成語：
呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注
聚精會神、眉飛色舞、張口結舌、擠眉弄眼
眉開眼笑、目不轉睛、喜笑顏開、面不改色
四、描寫人物心情的成語：
舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下
六神無主、心神不定
二、形容考場的句子
考場里，考生們都在認真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，有的在快速地按動計算器的按鈕，監考老師在教室的通道上輕輕地來回走著，安靜極了.考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開心了沒多久，我居然被一道簡便計算題給難住了，試了好幾種方法都不對，怎么辦？眼看時間一分一秒地過去，我緊張得臉都發白了，一會兒抓抓腦袋，一會兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個好辦法.老師奇怪地看著我，好像在說：“這么簡單的題你都會被難住？真沒出息！”看見其他同學都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來了.同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上. 全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂. 一、描寫人物外形的成語：一表人才、風度翩翩、膀大腰圓、披頭散發 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、滿頭銀發 面紅耳赤、面黃肌瘦、神采奕奕、容光煥發 大腹便便、昂首挺胸、肩寬腰圓、滿面春風 鶴發童顏、英俊瀟灑 二、描寫人物動作的成語： 動如脫兔、舉目眺望、大步流星、昂首挺胸 手舞足蹈、張牙舞爪、三、描寫人物神態的成語： 呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注 聚精會神、眉飛色舞、張口結舌、擠眉弄眼 眉開眼笑、目不轉睛、喜笑顏開、面不改色 四、描寫人物心情的成語： 舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下 六神無主、心神不定。
三、形容考試的詩句
1.安不忘危，盛必慮衰。
（《漢書》） 2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 3.不以物喜，不以己悲。
4.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 5.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
6.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 7.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8.存者且偷生，死者長已矣。 9.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 11.尺有所短，寸有所長。
12.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 13.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14.從善如登，從惡如崩。 15.操千曲而知音，觀千劍而識器。
16.差之毫厘，謬以千里。 17.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
18.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 19.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
20.但愿人長久，千里共嬋娟。 21.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
22.讀書破萬卷，下筆如有神。 23.得道多助，失道寡助。
24.東隅已逝，桑隅非晚。 25.多行不義，必自斃。
26書讀百遍，其義自見。 27.獨學而無友，則孤陋而寡聞。
28.兒童相見不相識，笑問客從何處來。 29.耳聞不如目見，目見不如足踐。
30.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 31.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
32.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。 33.非學無以廣才，非志無以成學。
34.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 35.工欲善其事，必先利其器。
36.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 37.管中窺豹，只見一斑。
38.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 39.禍兮福所倚，福兮禍所伏。
40.海內存知己，天涯若比鄰。 41.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
42.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 43.會當凌絕頂，一覽眾山小。
44.兼聽則明，偏信則暗。 45.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
46.江山代有才人出，各領風騷數百年。 47.靜以修身，儉以養德。
48.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 49.鞠躬盡瘁，死而后已。
50.近朱者赤，近墨者黑。 51.己所不欲，勿施于人。
52.見善則遷，有過則改。 53.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
54.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 55.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
56.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 57.老驥伏櫪，志在千里。
58.路遙知馬力，日久見人心。 59.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
60.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 61.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
62.臨淵羨魚，不如退而結網。 63.烈士暮年，壯心不已。
64.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 65.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。
66.木受繩則直，金就礪則利。 67.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
68.寧為玉碎，不為瓦全。 69.皮之不存，毛將焉附。
70.起舞弄清影，何似在人間。 71.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
72.千里之行，始于足下。 73.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
74.窮且益堅，不墜青云之志。 75.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
76.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 77.前事不忘，后事之師。
78.千里送鵝毛，禮輕情意重。 79.千里之堤，潰于蟻穴。
80.七八個星天外，兩三點雨山前。 81.前車覆，后車戒。
82.人無遠慮，必有近憂。 83.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
84.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 85.日出而林霏開，云歸而巖穴暝. 86.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍. 87.人而無信，不知其可. 88.仁者見仁，智者見智。
89.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 90.水何澹澹，山島竦峙。
91.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 92.生于憂患，死于安樂。
93.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 94.隨風潛入夜，潤物細無聲。
95.山舞銀蛇，原馳蠟象。 96.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
97.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 98.失之毫厘，謬以千里。
99.士別三日，當刮目相看。 100誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
101.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 102.慎終如始，則無敗事。
103.勝人者力，自勝者強。 104.水則載舟，水則覆舟。
105.樹德務滋，除惡務盡。 106.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
107.桃李不言，下自成蹊。 108.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
109.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 110.天下興亡，匹夫有責。
112.天時不如地利，地利不如人和。 113.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
114.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 115.天網恢恢，疏而不漏。
116.他山之石，可以攻玉。 117.談笑有鴻儒，往來無白丁。
118.無為在歧路，兒女共沾巾。 119.溫故而知新，可以為師矣。
120.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 121.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
122.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 123.萬里赴戎機，關山度若飛。
124.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 125.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
126.萬事俱備，只欠東風。 127.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
128.吾生也有涯，而知也無涯。 129..往者不可諫，來者猶可追。
130.為山九仞，功虧一簣。 131.亡羊補牢，猶未為晚。
132.學而不思則罔，思而不學則殆。 133.夕陽西下，斷腸人在天涯。
134.學，然后知不足；教，然后知困。 135.銜遠山，吞長江。
136.學而不厭，誨人不倦。 。
四、求能在考試中用得優美詞句
您好，很高興與問友相互學習、交流。
關于愛心的： 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼； 愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣； 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤； 愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜； 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇； 愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗； 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索； 愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜； 愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。 關于友誼的： 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。
在書里： 友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳； 友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。 關于優美的擬人： 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。 人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
別著急，我再慢慢想一些，然后給您補充。 祝一切順利。
大自然給我們的許多啟示： 滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。 對生命的感悟一： 假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）； 假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香； 假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。 對生命的感悟二： 一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒； 一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花； 一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲； 一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。 人生的感悟： 事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。 奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。 困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。 對友情的詮釋： 朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
對幸福的認知： 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅， 幸福是患難中心心相印的一個眼神； 幸福是父親一次粗糙的撫摸， 幸福是朋友一個溫馨的字條； 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀， 幸福是老師一次親切的問候。 還有許多，我就不在此一一羅列了。
又及，以上這些，都是給我的小女兒所制作的每日一帖。基本都在我的空間內。
我女兒，現高二就讀，我從她大概小學五、六年級的時候，就堅持每日給她用打印機打印一些名人名言等精彩的句子。有了Q號、空間后，我就堅持在我的空間置頂發每日一帖，孩子每天就可以到我的空間瀏覽了，我也就不必打印了。
這樣做，對孩子的語文、作文水平的提高，是大有裨益的。 如果您需要的話，可加友后，到我的空間隨意瀏覽。
或許對您有所幫助。 過去，我所打印的每日一帖，我女兒已經裝訂成冊。
如果您需要，我也可以為您一一發到空間，供您參考。 我會為孩子們的學習，付出我的所有熱心。
祝學習進步。 我137的4330號543。
