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一、二年級上冊知識點
第一部分：全冊知識點 一、數與代數（1、2、4、6、7、8單元） 1.掌握至少兩種相同加數連續相加的方法，體會乘法的意義，掌握乘法的書寫、認讀、運用的方法。
2.編制和識記2~9的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。能用一句口訣寫兩道有關乘法的算式。
熟練運 用口訣及乘法口訣的變形計算乘法或解決實際問題。會歸納整理乘法口訣表。
3.了解估算的意義，培養估算意識，會簡單的估算。 4.體會平均分和等分的過程，了解平均分和等分的含義，會用除法表示。
掌握除法算式的讀法寫法及各部 分名稱。會用口訣準確計算除法解決實際問題。
5.理解乘除法之間互逆的關系 。了解倍數關系，“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯系。
6.體會四則運算的意義，掌握運算順序并準確計算。 7.正確掌握時間的基本單位：時、分、秒。
正確讀寫時鐘表面上所表示的時間，理解分與秒之間的關系， 會計算時間差。 二、空間與圖形（3、5單元） 1.初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個面。
從不同角度觀察同一物體，看到的 形狀是不同的。 2.了解物體正面、側面和上面的正確含義。
會觀察簡單的組合圖形并根據圖形想象正面、側面和上面觀察 到的物體的形狀。 3.確立“東”的方位，正確辨別東南西北四個方向，在給定一個方向的情況下會別人其它方向。
會看簡單 的路線圖，能夠運用簡單的方位詞描述行走路線。 三、統計與概率（9單元） 1.進一步體驗數據的調查、收集和整理過程，了解統計的意義，能根據圖表中的數據回答簡單的問題。
2.能根據簡單問題采用不同的方法收集數據并將數據記錄在統計圖表中。 3.初步體驗猜測活動中事情的確定性和不確定性。
四、實踐活動（具體知識點在各節中） 第二部分：單元與課時知識點 第一單元 數一數與乘法 單元知識點： 1. 掌握至少兩種多個相同加數相加的方法；體會與乘法關系，根據加法列出乘法算式。 2. 乘法的意義、書寫、讀法。
3. 運用乘法解決生活中的實際問題。 課時知識點： 第一節：數一數 會用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數方陣排列的物體個數，相應列出兩個不同的連加算式。
知 道用乘法算式表示相同數連加比較簡便，體會學習乘法的必要性。 第二節：兒童樂園 1.結合解決問題，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程。
2.能把相同加數的連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法，并應用加法計算簡單的 乘法算式的結果。 第三節：有幾塊積木 會用兩種不同的方法數排列的物體個數，列出同一個乘法算式。
第四節：動物聚會 會運用乘法解決生活中簡單的實際問題，體會乘法運算意義。 第二單元 乘法口訣（一） 單元知識點： 1. 編制和識記2—5的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。
2. 運用2—5的乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計算兩到有關的乘法算式。 3. 綜合運用2—5的乘法口訣。
課時知識點： 第一節：五環旗 編制、掌握5的乘法口訣，，會用5的乘法口訣進行計算和解決實際問題。 第二節 ：摘桃子 鞏固5的乘法口訣，熟練進行乘法口算。
第三節：做家務 編制、掌握2的乘法口訣，會用已學過的乘法口訣進行計算。 第四節：需要幾個輪子 編制、掌握3的乘法口訣，會用乘法口訣進行表內乘法的口算。
第五節：可愛的小青蛙 鞏固2、3、5的乘法口訣，能正確熟練地用口訣進行表內乘法的口算。 第六節：小熊請客 編制、掌握4的乘法口訣，會用已學過的乘法口訣進行計算。
第七節：回家路上 在解決問題的過程中，鞏固2至5的乘法口訣，能較熟練地口算。 第八節：練習一 鞏固、應用2至5的乘法口訣進行口算和解決實際問題。
第三單元 觀察物體 單元知識點： 1. 體會站在不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個面。 2. 觀察并識別幾個正方體搭成的簡單物體。
3. 用乘法解決簡單實際的問題。 課時知識點： 第一節 看一看 （一） 體驗站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的，最多能看到物體的三個面（正面 、側面和上 面）。
第二節 看一看 （二） 用正方體搭建簡單的物體，并在從正面、側面、上面觀察的活動中，辨認簡單物體的正面、側面和上面的 形狀。 第三節 節日廣場 這一節實踐活動，是對本冊前三個單元知識的綜合應用。
第四單元 分一分與除法 單元知識點： 1. 體會“平均分”的過程。 2. 通過幾個步驟完成數量較多的“分一分”活動。
3. 用除法表示等分的過程。 4. 了解乘、除法之間互逆的關系。
5. 運用除法算式解決實際問題。 6. 了解“倍”與等分之間的聯系。
7. 掌握表內乘、除法的計算。 課時知識點： 第一節 分桃子 經歷小數目實物平均分的過程，體會意義，能用圖示方法解決平均分問題，感知平均分的兩種可能：全部分完和有剩余。
第二節 分蘋果 能用具體操作或圖示的方法進一步解決一些與平均分有關的簡單問題。 第三節 分糖果 體驗大數目的平均分的過程與策略的多樣性和合理性。
第四節 分香蕉 認識除法的意義，掌握除法算式的讀法、寫法和各部分名稱。會用除法算式表示并解釋平均分的過程。
第五節 飛行表演 用除法算式表示平均分的操作過程及結果。 第六節。
二、如何做好人教版小學二年級語文上冊期末復習
復習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
復習策略：
復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
(1)漢語拼音：用部首查字法查字典。
(2)字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結易錯的字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。
(3) 詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞（數量詞、詞語搭配）出現形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、AABB式，ABAC式，ABB式）
(4)句子：加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
(5)古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。
(6)閱讀：數句子和自然段。按要求畫有關的句子。（注意畫準、畫全。）根據短文內容填空。（要找到有關句子注意標畫，寫正確。）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標點符號。拓展（如：你想對文中的##說點什么？）注意抓住主要人物說，句子要通順。
(7)看圖寫話：重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當時會說什么，神態怎樣。（由圖展開想象。）[本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。
三、人教版語文八年級上冊古詩、文言文的名句、重點句子,考默寫的時候
《望岳》杜甫（八上課內）岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。《春望》杜甫（八上課內）國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。《石壕吏》杜甫（八上課內）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
天明登前途，獨與老翁別。《歸園田居（其三）》陶淵明（八上課內）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
《使之塞上》王維（八上課內）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。《渡荊門送別》李白（八上課內）山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《登岳陽樓（其一）》陳與義（八上課內）洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
《長歌行》（八上課外）陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。《野望》王績（八上課外）東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。《早寒江上有懷》孟浩然（八上課外）鄉淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（八上課外）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。《黃鶴樓》崔顥（八上課外）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。《送友人》李白（八上課外）青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。《秋詞》劉禹錫（八上課外）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 《魯山山行》梅堯臣（八上課外）好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。《浣溪沙》蘇軾（八上課外）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子歸啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。《十一月四日風雨大作》陸游（八上課外）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。21 桃花源記陶淵明 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 22 短文兩篇陋室銘劉禹錫 山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
23 核舟記 魏學洢 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。
旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。
閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。
蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。
魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
24 大道之行也《禮記》 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。
貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
四、跪求高二上冊古詩詞重要默寫,要句子哈,謝謝
<；六國論>>
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
<<；游褒蟬山記>>
古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。
而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。
<<；伶官傳序>>
《書》曰：“滿招損，謙得益。”
憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
<<；項脊軒志>>
三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
<<；夢游天姆吟留別>>
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
<<；孔雀東南飛>>
"孔雀東南飛，五里一徘徊."以及描寫劉蘭芝外貌的一段和劉蘭芝與焦仲卿離別時對話的那二三段需背涌
需全篇背誦
《詩經》三首：衛風·氓；秦風·無衣；邶風·靜女
離騷（屈原）
漢魏晉詩三首：迢迢牽牛星；短歌行（曹操）；歸園田居（陶淵明）
山居秋暝（王維）
登高（杜甫）
蜀相（杜甫）
石頭城（劉禹錫）
錦瑟（李商隱）
書憤（陸游）
虞美人（李煜）
雨霖鈴（柳永）
念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）
鵲橋仙（秦觀）
聲聲慢（李清照）
永遇樂·京口北固亭懷古（辛棄疾）
揚州慢（姜夔） 不知是否滿意哈，只能弄到這麼多了。
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