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一、2019年9月1日開學第一課的感悟
2019年9月1日開學第一課的感悟 答： 學校要求今晚八點準時收看〈開學第一課〉，七點半我就守在電視機前等待節目開始，等呀等，節目終于到了，我津津有味地看了起來。
最讓我感動的是大珍珠和他的父王，大珍珠從小就被查出有一種病，叫重度感統失調癥，就連說一個英語單詞We花很長時間都學不會。夜里，父王也常常問自己，我怎么就不能教好他呢？一天父王打聽到，騎自行車可以保持平衡性，我們也試試，有一天，大珍珠轉過頭對父王說：這是不是傳說中的魔鬼訓練呀！父王笑了笑。
就這樣，日復一日的過去了，突然有一天，大珍珠可以獨自騎那么一小段了，父王高興的哭了，大聲地叫著自己的兒子。 還有福利院的小女孩們，她們跟我們差不多大，卻要遭遇著沒有爸爸愛沒有媽媽疼的痛苦。
我收獲了很多。同時，我知道爸爸媽媽很辛苦，要多孝敬爸爸媽媽。
既然我們有緣相遇，你們會牽著我的手一起長大，我也會攙扶著你們一起慢慢變老。
二、開學第一課中的主要名言
堅持是考驗，堅持是智慧，如果你掌握了這種智慧，你就有一種力量從平凡變成杰出，它就是不拋棄、不放棄~
面對災難，只有堅持，才會勝利~
胡加時：團隊是大局意識、協作精神和服務精神~
姚明：團隊是取得勝利的保障，每個人都是團隊的一員，團隊比一切更重要
王治郅：團隊是取得勝利的保障，是隊伍的家~
易建聯：團隊是做每件事、打每場球，大家都一起面對~
李楠：團隊是互相信任、互相依賴、并肩作戰~
孫悅：每個人都是團隊的十二分之一，要為團隊中的其他人去奉獻自己的所有力量~
三、2019年《開學第一課》作文怎么寫
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始
四、2018開學第一課觀后感詩詞結尾摘抄大全
我眼中的詩詞曲 唐人說，合轍押韻，深入人心的是詩 宋人言，委婉不失霸氣，豪放不失真情的是詞 元人道，情深意綿長，調輕文悠揚的是曲。
――題記 讀書，看書，讀的是心，看的也是心。 當你能透過某本書看到這個世界的時候，你就看懂了這本書。
我想說的東西不是書，可是它卻讓我真真實實的看到了這個世界。 唐詩萬首，宋詞風騷，元曲清婉，正是這些古人留下的東西給了我閱讀上最大的啟示。
我在字里行間看到了王朝的更迭，日月的變遷；領略了貶謫的心酸，年輕的豪氣；也欣賞到了山河的秀美，江海的磅礴。我不得不感嘆這些詩詞曲中的包羅萬象。
而這一切的一切成了我在閱讀過程中最大的收獲。 詩，是古代最負盛名的一種文體。
而它發展的全盛時期在一個輝煌的朝代――唐朝。故而唐詩聞名于世，而我最喜歡的自然也是唐詩。
唐詩收集最全并不是我們熟知的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》，該書共收詩四萬九千四百零三首，句一千五百五十五條，作者共二千八百七十三人。或許真正擁有的唐詩有過之而無不及。
凡事自有優劣，唐詩中也分精華與糟糠。所有的詩人中主要有現實主義派與浪漫主義派，杜甫是現實主義派的代表人物，李白是浪漫主義派的代表人物，而我最欽佩李白的詩。
他的詩以抒發個人情懷為中心，詠唱對自由人生個人價值的渴望與追求。詩詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢宏大。
語言主張自然，反對雕琢。有《將進酒》中的意氣風發，有《月下獨酌》中的浪漫孤獨，亦有《夢游天姥吟留別》中的奇妙想象。
我更折服于他詩中的那份灑脫。詩仙之名，怎是虛妄。
詞，是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞的盛行年代則是在充滿文風的宋朝。
宋朝的統治者雖然昏庸，但是對于文學的發展，確實在宋朝達到了一種實質的鼎盛。詞，便是那時候最具代表性的一種文體。
詞同詩的分類不同，分為婉約派與豪放派。婉約派的代表有柳永與李清照；而豪放派的代表則是蘇軾與辛棄疾。
蘇軾當然是人盡皆知的大文學家，我偏愛的自然也是他。他的詞不僅典雅精致，也更是奔放華美。
他寫下的詞內容廣闊，風格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻蘇軾彩像，具有浪漫主義色彩。劉辰翁在《辛稼軒詞序》曾如此稱贊蘇軾的詞說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”
足以見蘇軾在詞上的造詣已經到達了爐火純青的地步，也正因為這樣，我總迷醉于他的文字。 曲，這種文體我并不熟知，但元曲也是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩，它在思想內容和藝術成就上都體現了獨有的特色，和唐詩宋詞鼎足并舉，成為我國文學史上三座重要的里程碑。
最著名的便是元曲四大家，指關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖四位元代雜劇作家。讓我最深刻的元曲代表作品是《天凈沙·秋思》，所以我推崇的也是馬致遠。
《天凈沙·秋思》中文字的清新古樸讓我領略到了自然的美麗，也感受了游子們的斷腸心聲。如今，枯藤依舊，昏鴉卻不復。
天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。每每聯想到這樣一副情景，我的心中便無限凄涼，對元曲的喜愛也更甚。
詩詞曲，三種不同的文體，帶給我三種與眾不同的感受。讓我體會到了閱讀的樂趣，也讓我感嘆中國古代源遠流長的文化。
這些貫穿古今的文字，牽動了一代又一代的人。它們的意義已經遠遠超出了文字的范圍，更大的是對人心的影響。
這便是我眼中的詩詞曲。
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