華閱文章網一、怎樣分析該句子,主要是怎樣分析
This is a world out of which grows hope,for the first time in history,of society where there will be freedom from want and be freedom from fear。
先把意思說一下：這是一個令人充滿希望的世界。在這個世界里，一個免于匱乏和恐懼的社會有望首次在人類歷史上產生。
全句主語：this，謂語：is,a world是表語（系動詞后是表語）。此后部分可全部視為world的定語從句。
關系代詞which代替world, out of which grows hope正常語序是which hope grows out of，但此句顯得別扭，故把out of前置，句子倒裝。 for the first time in history是插入語，后面的of society。
是hope的定語，說明什么樣的希望。where引導的還是一個定語從句，修飾說明society。
可把where分解成in which就更清楚了。 freedom from此處不是自由的意思，而是“免于”、“不受。
。影響”；want不是“想要”，而是“需要”、“缺乏”。
where引導的從句結構不用再分析了吧。
二、課題研究的基本內容寫什么
為了做好“十二五”規劃前期研究課題公開選聘研究單位工作，發展改革委在課題內容安排上作了改進。
按照黨的十七大的總體部署和深入貫徹落實科學發展觀的要求，在充分討論和廣泛征求專家意見的基礎上，提出了一個包含8個領域39個題目的《“十二五”規劃前期重大問題選題指南》，供大家申請課題時參考。 《指南》選取的這些題目，重點是兩個方面：一方面是關于“十二五”規劃總體思路研究，發展目標研究等；另一方面是關于需要推動解決的制約經濟社會中長期發展的一些重大問題，如轉變經濟發展方式，統籌城鄉發展等，研究重點是尋找破解這些問題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措。
項目單位在申報課題時，可以依據自己的研究優勢，直接用《研究指南》列出題目，也可以圍繞《研究指南》確定的領域，自行確定研究題目，但是一定要圍繞規劃編制工作需要，突出關系全局發展的問題，突出戰略發展的問題，突出宏觀性、政策性方面的問題。要能直接為提出“十二五”時期國民經濟和社會發展思路、起草“十二五”規劃《綱要》服務，從國家中長期發展的戰略高度出發，把問題分析透徹，把解決思路梳理清楚，并提出針對性和實用性強的政策措施。
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三、關于語言發展方面的研究動態怎么寫
一、課題的來源及選擇本課題的指導思想 為什么要選這個題目作為你的論文。
理由可以是這方面存在空白，或者是導師的推薦等。 二、前人對本課題研究取得的成果，存在的問題，當前國內外研究動態和自己的見解 現在已有的研究有哪些方面，哪些論文和專著。
你覺得這些研究整體來看，已經研究全面和不夠的地方有哪些。 三、本課題研究的內容、目的和意義 你的論文是從什么方面寫的什么內容，寫這個是旨在反映、探討出什么，有什么跟現存研究不一樣的地方。
四、已有的設計方案 這個就是你的論文大綱。第一章寫什么，第二章寫什么…… 五、目前工作進展情況、存在問題及解決的方法和措施 論文寫了多少，有什么難點，這些難點怎么去解決。
四、論文研究的主要內容和思路怎么寫
本文著重研究XXXXXXXXX，從XXXXX、XXXXXX兩方面對XXXXXX分析為基礎，提出5個假設命題，并通過樣本選取與數據收集進行實證研究。按照以下思路構建全文，分為三部分共五章：第一章為緒論、第二章為文獻綜述、第三章為理論分析、第四章為實證分析、第五章為政策建議，其中三、四、五章是論文的核心內容。
第一部分為一、二兩章，是文章的理論基礎：第一章主要概述……blablabla~~~
第二部分包括第三、四兩章，是文章的核心部分：第三章分析……blablabla~~~
第三部分是文章的XXX部分……blablabla~~~
五、研究的漢語詞語
【詞目】研究
【拼音】yán jiū （臺灣：yán jiù）
【英譯】[Study;Research;Go deeply into;Consider;Discuss;Deliberate]
【反義詞】臆斷
【近義詞】鉆研
【基本解釋】鉆研；探索。 含義
(1) 鉆研；探索
(2) 考慮或商討[意見、問題]
出處
1. 鉆研；探索。南朝宋劉義慶 《世說新語·文學》：“ 殷仲堪 精核玄論，人謂莫不研究。”唐李山甫 《古石硯》詩：“波浪因文起，塵埃為廢侵。憑君更研究，何啻直千金。”《元史·鐵木兒塔識傳》：“ 鉄木兒塔識 天性忠亮，學術正大， 伊 洛 諸儒之書，深所研究。” 清 劉大櫆 《潄潤樓記》：“日有馀暇，則又自取六藝而研究之。” 曹禺 >；即北京是中國的首都，第一幕：“ 袁先生并不是個可怕的怪物！他是研究人類學的學者。”
2. 商討；考慮。明唐順之 《與洪方洲郎中書》：“近來講學，多是游談，至於為己工夫入細處，則其說頗長……何日得與兄一研究之？” 老舍 《茶館》第二幕：“ 崔先生 叫，你快去！咱們的事，有工夫再細研究！”
3. 仔細詢問。南朝梁 陶弘景 《冥通記》卷一：“師既惋慨此事，追恨不早研究。亟令人委曲科檢諸篋蘊，庶覩遺記，而永無一札。” 清蒲松齡《聊齋志異·褚生》：“既起，見 褚生 在旁，惚惚若夢。屏人而研究之。” 清 和邦額 《夜譚隨錄·阿稚》：“彼時未便研究，汝其密詢之，勿作胡盧提，致人悶悶。”
4. 特指審訊。《元典章·刑部五·檢驗》：“官司多方緝捉，犯人得獲，研究明白，依例處斷。”
5.“研”指審查、細磨；“究”是指窮盡、追根求底。英文“research”=“re”+“search”，也就是反反復復尋找的意思。因此，“研究”指人對事物真相、性質、規律等進行的無窮盡的積極探索，由不知變為知，由知少變為知多。“研究”簡單地說，就是一個認真的提出問題，并以系統的方法尋找問題答案的過程。
示例
1.專家們研究潮汐和海流。
2.大家的意見廠領導正在研究。
六、國學研究的內容是什么東西
所謂“國學”一詞，其實古已有之，指的是當時朝廷開辦的學校，如“國子監”、“太學”。
“國學”作為中國傳統文化的代名詞源于20世紀初，相對于新學它指舊學，相對于西學它指中學，鄧實《國學講學記》曰：“國學者何？一國所有之學也。”它可以理解為參照西方文化對以儒學為主體的中華傳統文化與學術進行研究和闡釋的一門學問。
國學有廣義狹義之分。廣義的國學如胡適所說：“中國的一切過去歷史與文化。”
狹義的國學是指意識形態層面的中國傳統思想文化。 經史子集以及唐詩宋詞元曲明清小說等等都屬于國學的范圍，這些東西記載了中華文明的歷程，是經過歷史經驗的思想精華，是民族核心內涵，五千年中華文明的結晶，是世界最優秀的文化遺產，試問這些東西能拋棄嗎？ 學習國學是為了保持中華民族的優秀文化遺產，保持我們的民族個性，鑒借歷史，服務當今。
莊子曰：“指窮于為薪，火傳也不知其盡。”真正優秀的思想文化是永恒的。
