華閱文章網一、玩具柜臺的孩子第一段描述小孩什么句子
答題技巧：1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。
最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。2、文章表達了作者什么樣的思想感情？這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。
對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什么表達方式？有什么作用？看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。
抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩，引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得丑態畢露，給人以強烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容，問題會有“文章中引用的內容有什么作用？”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答。
6、文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。
7、比較閱讀理解。有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較。
以上是有關記敘文的常規問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。8、說明文的閱讀理解。
對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。
最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較。
分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用。
打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數據可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關內容。
作比較跟修辭格上的對比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比較中顯現出來。在回答有關說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準確性，語言風格又可以分為平實和生動兩種。
中考閱讀常見的就是記敘文和說明文，議。
二、描寫金秋10月的詞語
秋風紅葉 丹桂飄香 天高云淡 金風送爽 五谷豐登 碩果累累 金秋十月 金秋時節 大雁南飛 葉落知秋 一日三秋 秋風落葉 冰壺秋月 天高氣清 桂子飄香 秋風蕭蕭 秋風蕭瑟 秋風瑟瑟 霜天紅葉 霜葉知秋 一葉知秋 秋高氣爽 秋高氣肅 落葉知秋 明察秋毫 皮里春秋 華屋秋墟 百歲千秋 春蛙秋蟬 平分秋色 千秋人物 秋扇見捐 秋實春華 千秋萬代 千秋萬古 千秋萬世 春生秋殺 秋月春花 獨有千秋 春生夏長，秋收冬藏 一日不見，如隔三秋 一葉落知天下秋 晴云秋月 楓林盡染 金桂飄香 稻谷飄香 秋風習習 秋雨綿綿 秋陽杲杲 丹楓迎秋。
三、6年級語文綜合型學習的詩歌
.這些比喻生動形象地說明了云姿態萬千的特征，將知識性、形象性融為一體。
5.我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況。6.相同點；都是圓環形；不同點；產生地點不同，暈產生在卷層云上，華產生在高積云邊緣部分，光圈色彩排列順序不同，暈里紅外紫，華里紫外紅。
7.預測只要不違背文中所述知識就算正確。8.學會看云識天氣還是有好處的。
（只要能夠自圓其說就行）9甲纏繞莖植物（或攀援植物），它們的特點是會朝著一定的方向纏繞。10.借助依附植物攀向高處，以獲取更多陽光和雨露。
11.說明有少數植物沒有固定方向，用"大多數"來限制，使說明語言更準確。12.從現象到本質（其他順序略）13. "天上鉤鉤云，地下雨淋淋"，"炮臺云，雨淋淋"，"江豬過河，大雨滂沱"…… 18綠色幗煙 1. gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指動物界中弱者被強者吃掉。
現借指弱者被強者欺凌、吞并。②形容有滋味的樣子，吃得有滋有味。
③更超出一個層次。④因驚訝慌亂而沒了辦法。
3略 4，略 5.喧囂靜謐；暗啞清脆6，蛔蛔的叫聲。7.①擬人，表達了作者對煙蛔的濃厚熾熱的感情，便得文章自然，親切，增強了可讀性。
②比喻，生動形象地刻畫幗幗優美可愛的樣子。$."麻煩"一詞表達了作者對煙姻悉心照料不怕麻煩的態度。
9.前一個"魂不附體"，后一個"一命嗚呼"。10. a、兩翅b、前肢11.見到，跳躍，伸，抬，縮，盯，緩轉，投。
描寫幢螂捕蝗蟲時的威武、機譽、神速、兇狠的習性特征。12. a.從開頭"兩把大刀"到"縮在胸前"發現獵物b."從蜓螂擺出了"到"頭隨著對方的移動而緩轉"等待時機 C.從"此刻"到最后快速出擊 13略 19月亮上的足跡 1.孤獨弧形支援緩和羽翼冀北橢圓隋朝2，①昂著頭挺直地立著。
②遠遠地可以望到。③恭敬謹慎的樣子。
④可以望見但不能接近。3.準備階段，飛行階段，登月階段，返航階段。
②不好。"足跡"強調了這是人類第一次登上月球，是人類探索太空的一次偉大壯舉，給人留下深刻印象。
"記登月過程"語言太平淡，不能突出事件的意義。③略4. B 5.不能刪去。
強調了檢查非常仔細，表明了探索太空的嚴肅性和科學性。6."自動"表明探索太空要運用高科技的手段，自動化程度非常高，使讀者認識到科技對人類發展的作用。
7.略8甲在月球受地球牽引向地球靠近的過程中，地球表面的海洋出現了強烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球氣溫劇增，導致地心溶化，地球巖漿在高溫及高牽引力作用下，出現旋轉或滾動，從而產生磁場。9.減少來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的各種生物得以生存滋長。
10.滿月時月亮引力使人的頭部和**的電位差比較大，容易激動，導致人的情緒極不穩定。11.太陽輻射形成的太陽能；核電燃料氦3。
12."床前明月光，疑是地上霜""月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 春江潮水連海平，海上明月共潮生" 舉杯邀明月，對影成三人 （理由略） 20山市 1. 蜃 冥 禪 亮 垣 倏2. C 3. A 4.①高高低低的城墻。②什么也沒有，烏，同"無"。
③上與云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，縹緲，隱隱約約，若有若無。
5. D b.①飛檐才②有人形狀③指著數數④集市 店鋪 7.始悟為山市//城市依稀而已//遂不可見。刀①從孤塔高聳到宮殿出現。
②城郭的出現。③危樓的出現。
8.①城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現在眼前，數也數不過來。②樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態各不相同。
9，①我②緣敵、原因③急速、迅速④都、齊⑤指面積范圍 10.C 11.D 12，說明這次地 震的強度之大，影響范圍之廣。13略 14.此題主要使學生熟悉課文，并對所要描述的 現象有一定的認識，不要以訛傳訛。
答題核心：這是種因光反射、折射而形成的自然景象。 第四單元自測題 1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆蟲的故事》 法布爾昆蟲學家②《聊齋志異》蒲松齡 留仙 文學 ③略8.叫減速平穩9.時間順序地面指揮中心發出登月指令，兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃，登月艙平穩降落月面，登月成功。
10略11甲這兩個數字特別重要，有重大的歷史意義。12，①地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。
②人類能否合理利用資源。 13.因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的I%。
14.對資源過度的消耗〔意思相近即可）。15.①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動。
（答出第一句即可）②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環境的破壞。
（答出一種即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本來沒有發光，好像銀色的丸子，太陽照射它才發光罷了 21風箏 1.①A②B③B④B 2①因為自己一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了。
對"我"來說，良心遭受了譴責，可謂"不幸"。②這里的"春天"是小時候故鄉的春天，是天空中有風箏的春天。
3.略4."驚異"是因為"我"看到北京竟然在肅殺的嚴冬放起本屬于春天的風箏。"悲哀"是因為我見到風箏，便想起小時候"精神的虐殺"的一幕，而且這一幕永遠無法補過。
結構作用；引出下文。
四、有那些描寫古代帥哥的語句
、綜合描寫 1、身軀凜凜相貌堂堂雙眼光射寒星兩彎眉渾刷漆胸脯橫闊萬夫難敵威風 2、語軒昂吐千丈凌云志氣雄膽似撼獅云端骨健筋強搖貔貅臨座 3、同降魔主真間太歲神 4、膚色白皙五官清秀帶著抹俊俏帥氣帶著抹溫柔身散發氣質復雜像各種氣質混合些溫柔與帥氣著自獨特空靈與俊秀 5、少說米八襲略微緊身黑衣完美身材展露遺亞麻色發漂亮讓咋舌著雙清澈明亮透著些許孩氣眼睛、挺直鼻梁、光滑皮膚、薄薄嘴唇呈現粉紅色精致絕美五官…… 6、啊……漂亮溫柔男……所謂王殿陣微風吹亞麻色發絲風隨意飄舞白皙肌膚像剛剛剝皮雞蛋像黑水晶閃爍著深邃雙眸低垂著睫毛…… 7、身飄散股淡淡清香…… 美。
美像。 8、雙眼睛簡直像浸水水晶澄澈，眼角卻微微揚，顯嫵媚。
純凈瞳孔妖媚眼型奇妙融合種極美風情，薄薄唇，色淡水。 9、皮膚白細膩雙明亮清澈、著淡淡藍色眼睛射柔溫暖光芒鼻梁挺直帶著看弧度栗色發柔亮閃爍著熠熠光澤…… 10、光潔白皙臉龐透著棱角明冷俊；烏黑深邃眼眸泛著迷色澤；濃密眉高挺鼻絕美唇形張揚著高貴與優雅哪根本童白馬王嘛 11、張壞壞笑臉連兩道濃濃眉毛泛起柔柔漣漪像直都帶著笑意彎彎像夜空皎潔弦月白皙皮膚襯托著淡淡桃紅色嘴唇俊美突五官完美臉型特別左耳閃著炫目光亮鉆石耳釘給陽光帥氣加入絲羈…… 12、見俊美絕倫臉雕刻般五官明棱角臉俊美異外表看起象放蕩拘眼經意流露精光讓敢看烏黑茂密發雙劍眉卻細桃花眼充滿情讓淪陷進高挺鼻厚薄適紅唇卻漾著另目眩笑容 13、濃密眉毛叛逆稍稍向揚起微卷睫毛著雙像朝露清澈眼睛英挺鼻梁像玫瑰花瓣粉嫩嘴唇白皙皮膚…… 14、見身材偉岸膚色古銅五官輪廓明深邃猶希臘雕塑幽暗深邃冰眸顯狂野拘邪魅性 15、男立體五官刀刻般俊美整發種威震王者氣邪惡俊美臉噙著抹放蕩拘微笑 二、俊美描寫： 英俊瀟灑風流倜儻玉樹臨風表才知文理詩書能梨花表戰逼牡丹雖男亦難掩瀟逸美俊姿秀目蘭眉少羞閨妙齡傾 其另： 郎身居邊塞自能騎尚射身俠骨發散披劍眉英姿能顯壓蓋勢酒肉挑力頂河山 1何平叔美姿儀面至白魏明帝疑其傅粉夏月與熱湯餅既啖汗朱衣自拭色轉皎 2魏明帝使弟毛曾與夏侯玄共坐謂「蒹葭倚玉樹」 3目夏侯太初「朗朗月入懷」李安「頹唐玉山崩」 4嵇康身七尺八寸風姿特秀見者嘆曰：「蕭蕭肅肅爽朗清舉」或云：「肅肅松風高徐引」山公曰：「嵇叔夜巖巖若孤松獨立；其醉傀俄若玉山崩」 5裴令公目王安豐：「眼爛爛巖電」 6潘岳妙姿容神情少挾彈洛陽道婦遇者莫連手共縈左太沖絕丑亦復效岳游遨于群嫗齊共亂唾委頓返 7王夷甫容貌整麗妙于談玄恒捉玉柄麈尾與手都別 8潘安仁、夏侯湛并美容喜同行謂連璧 9裴令公俊容姿旦疾至困惠帝使王夷甫往看裴向壁臥聞王使至強視王語曰：「雙眸閃閃若巖電精神挺體故惡」 10裴令公俊容儀脫冠冕粗服亂皆「玉」見者曰：「見裴叔則玉山行光映照」 11詣王太尉遇安豐、軍、丞相坐往別屋見季胤、平語曰：「今行觸目見琳瑯珠玉」 12王軍稱太尉：「處眾似珠玉瓦石間」 13衛階豫章至都聞其名觀者堵墻階先羸疾體堪勞遂病死謂看殺衛階 14王右軍見杜弘治嘆曰：「面凝脂眼點漆神仙」（句讓偶語鳥）稱王史形者蔡公曰：「恨諸見杜弘治耳」 15嘆王恭形茂者云：「濯濯春月柳」 三、瀟灑： 身海藍色衫外襯身素白色外衣黑發用白玉綰起腰間佩戴塊溫潤玉佩手持折扇折扇輕輕搖發絲隨顫 見身白衣輕裘緩帶神態甚瀟灑雙目斜飛面目俊雅卻英氣逼身服飾打扮儼位富貴王孫 --高挑秀雅身材衣服冰藍絲綢繡著雅致竹葉花紋雪白滾邊羊脂玉發簪交相輝映 巧妙烘托位艷麗貴公非凡身影笑容頗點風流少佻達巴微微抬起杏形狀眼睛間星河燦爛璀璨穿著墨色緞衣袍袍內露銀色鏤空木槿花鑲邊腰系玉帶手持象牙折扇欄外花園芙蓉月妖嬈淺紅色新蕊明媚像要召喚春 --穿身慘綠羅衣發竹簪束起身股同于蘭麝木香味邊晚云漸收淡琉璃慘綠少臉桃杏姿態閑雅尚余孤瘦雪霜姿少瞳仁靈水晶珠吸引 --修身影背著我站荷塘邊 袍服雪白塵染連光都意思留斑駁樹影 發墨黑襯托發髻珍珠白色脖頸詩意光澤 背脊挺直像白楊樹挺秀身材蘊含著巨堅韌力量 我沒見比更加優雅入畫男種光亮至美氣息面龐染我沒笑清澈眼睛卻忠誠微笑著 皮膚像昆侖山潔白雪蓮花眸山巔神圣池水。
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