華閱文章網一、表示混亂的詞語有那些
【黑白不分】：比喻清濁混亂，是非不明。
【兵戈擾攘】：兵戈：武器，指戰爭；擾攘：紛亂。形容戰爭時期社會秩序的動蕩混亂。
【兵荒馬亂】：荒、亂：指社會秩序不安定。形容戰爭期間社會混亂不安的景象。
【兵相駘藉】：駘藉：踐踏。軍隊在混亂中互相踐踏。
【撥亂反正】：撥：治理；亂：指亂世；反：通“返”，回復。消除混亂局面，恢復正常秩序。
【不知所言】：形容說話內容混亂，無法理解。同“不知所云”。
【不知所云】：云：說。不知道說得是些么。形容說話內容混亂，無法理解。
【滄骸浚橫流：滄海：指大海；橫流：水往四處奔流。海水四處奔流。比喻政治混亂，社會動蕩。
【朝出夕改】：朝：早晨。早晨頒布的政令晚上就更改。形容政令無常，局勢混亂。
【趁哄打劫】：猶言在混亂中劫掠。
【除殘去亂】：鏟除殘虐的壞人，消除混亂的局面。
【盜賊蜂起】：社會秩序十分混亂。
【顛倒錯亂】：顛倒：本末倒置；錯亂：錯雜混亂。把本來的順序完全搞亂，完全失去正常狀態。
二、形容混亂的詞語有哪些
1. 人仰馬翻 [ rén yǎng mǎ fān ]
人馬被打得仰翻在地。 形容被打得慘敗。也比喻亂得一塌糊涂，不可收拾。
2. 粉飾太平 [ fěn shì tài píng ]
粉飾：涂飾表面。 把社會黑暗混亂的狀況掩飾成太平的景象。3. 齊梁世界 [qí liáng shì jiè]
齊、梁是六朝時的兩個王朝，因為政治腐敗，故統治時間短暫。比喻國家衰弱混亂。
4. 眼花歷亂 [ yǎn huā lì luàn ]
歷亂：不清楚，混亂。形容看見美麗、復雜的色彩或繁復的事物而感到迷亂。
5. 一塌糊涂 [ yī tā hú tú ]
形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。6. 兵慌馬亂 [ bīng huāng mǎ luàn ]
形容戰爭期間社會混亂不安的景象。7. 雞飛狗跳 [ jī fēi gǒu tiào ]
把雞嚇得飛起來，把狗嚇得到處亂跳。 形容驚慌得亂成一團。8. 十清九濁 [ shí qīng jiǔ zhuó ]
謂混亂不堪。9. 兵戈擾攘 [ bīng gē rǎo rǎng ]
兵戈：武器，指戰爭；擾攘：紛亂。 形容戰爭時期社會秩序的動蕩混亂。10. 世事紛擾 [ shì shì fēn rǎo ]
紛擾：紛亂。 形容社會情況混亂。
三、幫忙找找描寫人生,社會混亂、黑暗的好詞好句
古代名人的讀書詩 東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。
他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”
告誡人們要珍惜時光，好好讀書。 唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。
患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。 明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。 ” 明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。” 清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們，讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。
蠹魚爾何如，終日食糟粕。” 下面是一組名人名言，請欣賞： ●讀過一本好書，像交了一個益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。 我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。 菲爾丁 ●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 --《高爾基論青年》 ●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。 --蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。 --《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》 ●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。 巴甫洛夫 ●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》 ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 --陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。 --魯迅：《讀書雜談》 ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。 --《魯迅全集》 ●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。 倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》 ●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。 鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。 --夸美紐斯：《大教學論》 ●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學書簡》 ●書富如入海，百貨皆有。 人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故愿學者每次作一意求之。 --蘇軾：《東坡文集事略》 ●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久。
四、形容混亂的成語
亂七八糟、一塌糊涂、手忙腳亂、驚惶失措、語無倫次
一、亂七八糟[ luàn qī bā zāo ]
【解釋】：形容無秩序，無條理，亂得不成樣子。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第五回：“你看屋里的圖書字畫，家伙器皿，布置得清雅整潔，不象公坊以前亂七八糟的樣子了，這是霞郎的成績。”
二、一塌糊涂 [ yī tā hú tú ]
【解釋】：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。
【出自】：郭沫若《革命春秋·學生時代》：“新開設的中學，更是一塌糊涂，笑話百出。”
三、手忙腳亂 [ shǒu máng jiǎo luàn ]
【解釋】：形容遇事慌張，不知如何是好。
【出自】：宋·釋普濟《五燈會元》：曰：‘如何是境中人？’師曰：‘手忙腳亂。’”
【譯文】：說：‘為什么是境中的人？’老師說：‘遇事慌張，不知如何是好。’”
四、驚惶失措 [ jīng huáng shī cuò ]
【解釋】：失措：失去常態。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
【出自】：唐朝 李百藥《北齊書·元暉業傳》：“（元）孝友臨刑，驚慌失措，暉業神色自若。”
【譯文】：孝友臨刑時，不知怎么辦才好，暉的臉色卻還像往常一樣。
五、語無倫次 [ yǔ wú lún cì ]
【解釋】：倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。
【出自】：宋·胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷七引《詩眼》：“古人律詩，亦是一片文章，語或似無倫次，而意若貫珠。”
【譯文】：古人的律詩，也是一種文章，有的人話講得亂七八糟，毫無次序，而意思像是連起來一樣。
五、形容戰亂照成社會混亂的古詩句
沙場行[樂府詩]
君不見，
沙場殘陽紅似血，
白骨千里露荒野.
遙望何處為戰場？
亂云衰草帶斜陽.
黃沙散漫風蕭索，
孤村無人空戰火.
腥風折草戰壕塌，
月冷黃昏血染沙.
野云落日黑云低，
秋風瑟瑟老鴉泣.
戰場髑髏纏草根，
荒村夜冷風叩門.
寧為太平犬，
莫做亂離人！
秋雨嗚咽似鬼哭，
天陰雨濕陰風撲.
戰火已熄鬼火綠，
狂沙亂走來復去.
戰馬哀嘶，
荊棘參差[cen'ci],
血袍污塵變做緇[zi].
征雁悲鳴，
暗夜如屏，
臥尸未寒血半凝.
冤魂怨魄無名留，
古來白骨誰人收？
年年征戰背故鄉，
家中妻小空相望.
秋月已圓人未全，
夜雨如淚泣漣漣.
