華閱文章網一、2017年高考古詩填空考的什么
2017年全國高考古詩填空考的內容：
16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
(1)曹操《觀滄海》中“____________________，____________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________，____________________，____________________？”
二、2014年高考英語考不考單項填空
1、如果你們省是使用全國卷，就是不考了。
2、2014年英語高考大綱最重要的變化就是題型有重大調整，取消原來的15道單選題，新增10道語法填空題，分值不變總分仍為15分。
同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題卻有很大不同。
語法填空題是給出200字左右的一段短文或對話，段落中給出10個填空，其中4個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，其余6個填空是結合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應用，此次題型轉變得更加靈活。
3、今年高考英語從單選變成語法填空題，考題的難易程度應該是有所下降的，刻板的單純語法考題將逐漸消失，基礎知識好的考生完成語法填空題應該不成問題。應繼續進行語法知識的復習，加強對詞匯本身用法，如主、被、動，固定短語搭配，冠詞、連詞等運用進行復習。
4、英語高考大綱中第二個值得重視的是英語作文中，今年增加了看圖作文的例題，考生在復習時不要忽略練習。看圖作文多是根據指示圖等說明具體位置或路程圖等，考生在答題時首先要看明白圖，其次注意方位，準確明白介紹自己的方位。
三、急求高考默寫名詩名句謝謝,馬上就高考了
1.中學（語文）課文名勝對聯輯錄 ①滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。
②湖南岳陽樓：四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭。 ③九江琵琶亭：燈影幢幢，凄絕暗風吹雨夜；荻花瑟瑟，魂銷明月繞船時。
④黃州赤壁：銅琶鐵板，大江東去；月明星稀，烏鵲南飛。 ⑤成都社甫草堂：草堂留后世；詩圣著千秋。
⑥洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬天下風光，堪稱獨步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋。 —— 《黃鶴樓詩》《岳陽樓記》《滕王閣序》 2.與課文相關的名家頌對聯輯錄 ①集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。
——頌孔子 ②何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。 ——頌屈原 ③諸葛亮：A.志見出師表；好為梁父吟。
B.兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 ④金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
——頌韓愈 ⑤韓潮學派百三匯，公起文章八代衰。——頌韓愈 ⑥兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇。
——頌范仲淹 ⑦猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。——頌文天祥 ⑧宰相狀元余事之，文章義節兩兼之。
——頌文天祥 ⑨鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。——頌辛棄疾 ⑩有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡撰聯頌項羽、勾踐 一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門。 ——頌司馬遷 剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發憤，著成信史照塵寰。
——頌司馬遷 質而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，篙下詩，豈甘了此一生。 ——頌陶淵明 玉茗堂中傳蝶夢，臨川集上插芳馨。
——頌湯顯祖 大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。 ——頌李清照 酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。
——頌李白 盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。——頌李白 緬想忠貞，補闕拾遺猶昨事；何來環佩，清輝香霧替詩魂。
——頌杜甫 世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。 ——頌社甫 詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心。
——頌杜甫 筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩翁。——頌白居易 楓葉四弦秋，？？觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江上別離情。
——頌白居易 生死一知己，存亡兩婦人。——頌韓信。
（注：“知己”指蕭何，“婦人”指漂母和呂后） 青冢有情猶識路，平沙無處可招魂。——頌王昭君 王業不偏安，兩表于今懸日月；臣言當盡瘁，六軍長此駐風云。
——頌諸葛亮 宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。 ——頌陸游 文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫須有，忠冢棲霞山，長留人愿，國魂幾時北來。
——頌岳飛 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。——頌蒲松齡 著作最謹嚴，豈徒中國小說史；遺言猶沉痛，莫作空頭文學家。
——頌魯迅 萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識其源。——頌三蘇父子 3.成語名句 ①玉不琢，不成器。
人不學，不知道。 （《禮記》） ②千里之堤，潰于蟻穴。
（《韓非子》） ③天網恢恢，疏而不漏 （《老子》） ④人非圣賢，孰能無過。 （《湯賦》） ⑤月暈而風，礎潤而雨。
（《宋·蘇詢》） ⑥運用之妙，存乎一心。 （《宋史》） ⑦十年樹木，百年樹人。
（《管子》） ⑧蓬生麻中，不扶自直。 （《曷冠子·天則》） ⑨當局者迷，旁觀者清。
（《新唐書》） ⑩言之無文，行而不遠。 （孔子） 持之有故，言之成理。
（《荀子》） 尺有所短，寸有所長。 （《楚辭》） 兼聽則明，倔信則暗。
（《漢·王符》） 皮之不存，毛將焉附。 （《左傳》） 避其銳氣，擊其惰歸。
（《孫子》） 生于憂患，死于安樂。 （《孟子》） 有則改之，無則加勉。
（《宋·朱熹》） 前事不忘，后事之師。 （《戰國策》） 失之東隅，收之桑榆。
（《后漢書》） 不入虎穴，焉得虎子。 （《后漢書》） 百尺竿頭，更進一步。
（《宋·釋道原》） 寧為玉碎，不為瓦全。 （《北齊書》） 精誠所至，金石為開。
（《后漢書》） 知人者智，自知者明。 （老子） 周公吐哺，天下歸心。
（曹*） 靡不有初，鮮克有終。 （《詩經》） 為者常成，行者常至。
（《晏子春秋》） 高山仰止，景行行止。 （《詩經》） 從善如登，從惡如崩。
（《國語》） 山不厭高，海不厭深。 （曹*） 木秀于林，風必摧之。
（《運命論》） 精騖八極，心游萬仞。 （《文賦》） 投之以桃，報之以李。
（《詩經》） 勞于讀書，逸于作文。 （元·程端禮） 讀書百遍，其義自見。
（《三國志》） 不愧于天，不畏于人。 （《詩經》） 靜以修身，儉以養德。
（《誠子書》） 大巧若拙，大辯若訥。 （《老子》） 山積而高，澤積而長。
（劉禹錫） 讀萬卷書，行萬里路。 （《畫旨》） 仰之彌高，鉆之彌堅。
（《論語》） 路遙知馬力，日久見人心。（《元曲選》） 只要功夫深，鐵杵磨成針。
（古語。
四、文學常識填空和翻譯句子（共13分）（每空1分,每句2分）br
【答案】【小題1】《孟子 告子上》舉例和對比 魚和熊掌 舍魚而取熊掌者也 舍生而取義者也。
【小題2】（1）假如人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？（2）不僅僅賢能的人有這種思想（想法），人人都有，（只不過）賢能的人不丟掉（不喪失）罷了。 （3）這樣以后，（人們才明白）因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。
【答案解析】【小題1】試題分析：本段中有三種論證方法，舉“魚”“熊掌”來說理，是舉例論證，用“魚”“熊掌”的關系喻“生”與“義”的關系，是比喻論證，將“生”與“義”做比較，是對比論證。 考點：論點、論證方法了解點評：本題有難度，涉及的知識點較多。
學生學習古文關注語句的意思，而對寫法關注不多，雖然本文是所學課文，但學生對其中的論證方法記憶理解不清，所以平時學習論說性的古文，還要在寫作方法上多學習，多理解掌握。 【小題2】試題分析：注意把關鍵字理解清楚，比如“生”“甚”“欲”“用”“賢”“心”“喪”“憂患”“安樂”，還要注意句式和句氣，第一句是疑問語氣，第二句是陳述語氣，第三句是感嘆語氣。
考點：古文句子翻譯點評：本題有難度，三句都不好翻譯，難解字很多。 翻譯文言句子要注意句中的關鍵字詞，不可漏譯，要注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。
譯句要通順，語氣要連貫，結構要完整，為此，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。
五、2014年的廣東高考題語法填空
1。
用“and ”的話，這個句子成了并列句： （有一天）我哥哥（弟弟）和我去到海灘去，我們看到一些人在打排球。2。
用 “where” 的話，這個句子是復合句，關系副詞“where” 引導出形容詞子句修飾“beach”， 使前后兩句的關系很為密切，表達的意思更準確： （有一天）我哥哥（弟弟）和我到海灘去，在那里我們看到一些人在打排球。雖然翻譯成漢語后，兩者的意思差別似乎不大，但是前者是中式英文，后者才是我們要學的英語，我們要學會英式的“約定俗成”。
供你參考。
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