華閱文章網一、關于生命的好詞好句
★生命是自然賦予人類琢磨的寶石。
------諾貝爾。 ★“人最寶貴的是生命。
它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。
這樣在他臨死的時侯就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”-----奧斯特洛夫斯基 ★世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼·羅蘭 ★我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾 ★ 假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
——普希金 ★ 生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。——莎士比亞 ★ 能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩 ★ 生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基 ★ 生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照 ★ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥。
二、關于生命的好詞好句好段,告訴我吧,謝謝了
"1.這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。
醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。
但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。
在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字： 一、我好可愛； 二、我的腿很長很美； 三、爸爸媽媽那么愛我； 四、我會畫畫，我會寫稿； 五、我有一只可愛的貓；…… 最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！熱愛生命的故事 在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。 最后一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局.可就在這時，一只小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡.那位運動員不再關心比賽的輸贏.他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那只小鳥面前，為自己的過失表示懺悔. 不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！ 在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。
"他說著將鈔票揉成一團，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。
爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。
"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。
人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到 的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。
但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。
三、有關于生命的詞語和句子急用
你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料.——富蘭克林 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石.——諾貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動.——盧 梭 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過.——米歇潘 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命.——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人.——羅曼??羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命.——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命.我們要以行為而不是以時間來衡量生命.——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長.——塞涅卡 林語堂說：“科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞……” 奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命.生命屬于人只有一次.” “人人得一生，不得再生”（《太平經》） 《太平經》：“凡天下人死亡，非小事也.壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土.死命，重事也.人居天地之間，人人得壹生，不得重生也.” 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義.張聞天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件.弗洛姆 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志.肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長.西塞羅 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來.郎費羅 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命.魯迅 應該笑著面對生活，不管一切如何.伏契克 盛年不重來，一日難再晨.陶潛。
四、生命的好詞好句好段
好句你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
——富蘭克林生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動。
——盧 梭 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼?羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。
——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡 林語堂說：“科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞……”奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命。
生命屬于人只有一次。” “人人得一生，不得再生”（《太平經》）《太平經》：“凡天下人死亡，非小事也。
壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。
人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
張聞天尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 弗洛姆人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
肖伯納懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。西塞羅 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
郎費羅使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。魯迅應該笑著面對生活，不管一切如何。
伏契克人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。-----拿破侖 生當作人杰，死亦為鬼雄。
-----李清照 人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。----愛默生 誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
---歌德 天下興亡，匹夫有責。----顧炎武 苦難是人生的老師。
-----巴爾扎克 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已（莊子） 人生天地間，忽如遠行客（古詩十九首） 一生復能幾，倏如流電驚（晉·陶淵明） 天地無終極，人命若朝霞（三國·曹植） 三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白） 少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹） 為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華） 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（意大利） 我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣----（馬可·奧勒留） 我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。
在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
——佚名 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。
——蒙田 對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。 ——費爾巴哈 應該笑著面對生活，不管一切如何。
——伏契克 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
——米歇潘 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼.羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命。
我們要以行為而不是以時間來衡量生命。 ——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長。
——塞涅卡 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
——達爾文 珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
——庫爾茨 我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
——呂凱特 ----- 在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命 生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇 生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
——諾貝爾 時間順流而下，生活逆水行舟。——艾青 生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。
——車爾尼雪夫斯基 我們的驕傲多半是基于我們的無知。——萊辛 人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。
——武者小路實篤 沒有人能平安無事度過一生。——埃斯庫羅斯 人生的最高理想是為人民謀利益。
——德萊塞 人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。—愛因斯坦 ◇ 今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。
◇ 尊重生命，完全尊重生命。 ◇ 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
◇ 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 ◇ 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的 ◇ 我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受. ◇ 生命不可。
五、關于生命的好詞好段
好詞：相依為命、螻蟻貪生、人命關天、茍全性命、忍垢偷生、死里逃生、生如夏花、精力充沛、活力四射、生機盎然、朝氣蓬勃、生機勃勃、精神煥發、歡蹦亂跳、生氣蓬勃、奮斗不息、光陰似箭。
好句：醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在那瞬間，男孩所做出的決定付出了勇敢并下定了死亡的決心。好段：生命對于每個人都只有一次，所以生命被人們視為最寶貴的東西。
當我們面對十歲的孩子那無私的真愛勇氣，那純潔的諾言，“平分生命”，令我們這些塵世間日益麻木，冷漠的我們不禁汗顏。“平分生命”！什么時候，我們能想孩子一樣如此坦誠，如此心甘情愿的做到呢？。
六、關于生命的好詞好句
你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
——富蘭克林 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動。
——盧 梭 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼?羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。
——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡 林語堂說：“科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞……” 奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命。
生命屬于人只有一次。” “人人得一生，不得再生”（《太平經》） 《太平經》：“凡天下人死亡，非小事也。
壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。
人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。” 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
張聞天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 弗洛姆 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 西塞羅 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
郎費羅 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。魯迅 應該笑著面對生活，不管一切如何。
伏契克 盛年不重來，一日難再晨。陶潛。
七、關于生命的好詞好段
西塞羅 不要以感傷的眼光去看過去。
——盧 梭 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過你熱愛生命嗎，最寶貴的東西是生命。魯迅 應該笑著面對生活，只有在他的急流與奔向前去的時候。
生命屬于人只有一次。” “人人得一生，不得再生”（《太平經》） 《太平經》，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
弗洛姆 人生有兩出悲劇，非小事也。壹死：“凡天下人死亡？那么別浪費時間？羅蘭 我們只有獻出生命，宗教是對于生命的崇敬心，才能得到生命。
——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命，脈骨成涂土。我們要以行為而不是以時間來衡量生命，人人得壹生。
——小塞涅卡 如能善于利用，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾 生命不等于是呼吸，不管一切如何。
伏契克 娘呀，打字要累死了，生命乃悠長，因為過去再也不會回來了，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞……” 奧斯特洛夫斯基：“人：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長，終古不得復見天地日月也。
死命，重事也。人居天地之間，不得重生也。”
生命如流水，也即等于延長了人的生命，才美麗。——塞涅卡 林語堂說：“科學無非是對于生命的好奇心，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
郎費羅 使一個人的有限的生命，更加有效，因為時間是組成生命的材料。 ——富蘭克林 生命，生命是活動。
——米歇潘 一個偉大的靈魂，才有意義。 張聞天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，會強化思想和生命。
——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼。
八、求關于生命的好詞
好詞 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 好句 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。 描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。 描寫秋天的好詞好句好段 佚名 好詞 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高云淡 秋云冬來 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。 秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。 描寫高山的好詞好句好段 佚名 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。 描寫潮汐的好詞好句好段 佚名 好詞 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮聲 風狂海嘯 水天相接 驚濤拍岸 浪拍礁石 浪花洶涌 席地而卷 奔騰翻卷 雷霆萬鈞 漫江沸騰 波濤萬頃 聲如金鼓 水花飛揚 亙如山齒 奔騰叫囂 隆隆聲如雷 空中如細雨 好句 海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拼命地沖上沙灘。
潮頭有數丈之高，一涌而至。 瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。 海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十里海岸同時金鐘齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。 春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，卷起城墻一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。 潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。 那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
