華閱文章網一、糖罐的秘密賞析
糖罐的秘密
□李曉琴
上高中時，學校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮不可。
這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至于整天惟一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰冰雪聰明，帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細軟如沙的黃沙糖。
于是，寢室里便流行罐裝的黃沙糖。十二個糖罐，恰似我們十二個妙齡女子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉。
惟獨秦霜是不大喝糖水的。因此，她的那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，當我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說。問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢！”
后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃？她那一罐糖，吃了再沒添的，又怕人瞧不起，就混說什么壞牙齒的鬼話！我聽了只覺心頭一緊，說不出的悲涼。
一次下了課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝。經過寢室門前的花壇時，不經意地向寢室一瞥，卻見秦霜正狼吞虎咽地在吃什么東西，不由一驚。我仔細看去，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
我看得目瞪口呆。可不知怎的，所有的驚訝、憤怒、鄙夷，漸漸煙消云散，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌了下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶。
晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然后，將剩下的通通傾倒進那個青瓷糖罐，又從箱子里抽出一袋糖，倒入了自己的空罐兒。膽顫心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。
前不久，我收到了一封寄自深圳的來信，信是這樣寫的——
靈兒：
你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝？據說還是宮廷里的東西。現在，居然有人愿出五萬買它呢！我舍不得出手，因為，你倒進去的糖，遠遠不止這個數兒。
那個偷糖吃的女孩，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不敢妄動過一回。
不用說，這封信是我多年的摯友——已在深圳的一家電腦公司任執行總經理的秦霜寄來的。
1.聯系上下文，說說秦霜為什么：“總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說”
2.根據文章內容合理想像，在第7段畫線句后加入“我”的心理活動描寫，使上下文連貫。
……兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。
——————————————————————————————
我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。
3.從全文來看，“糖罐的秘密”有三個：
哪三個
4.第9段的加點詞“妄動”在文中的含義是————————
1.當同學們嘰嘰喳喳談論糖水時，秦霜因為沒有喝糖水，無法和同學們分享喝糖水的感受，只好以看書來掩飾自己的無奈和難堪。
2.我不由得心里一驚：秦霜該不會發現我吧，不然她該多難堪啊。我絕不能讓同學們知道！要是別人知道了，那秦霜怎么受得了？
或者：我想：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！
3.糖罐的秘密有三：糖罐是裝滿糖僅僅做樣子，掩蓋秦霜家境貧窮；糖罐記錄了秦霜吃別人糖的難堪經歷；糖罐裝滿了靈兒的真摯友情。
4.偷偷動用別人的東西。
二、《糖罐的秘密》的全文+答案
2004年廣東省中考語文試題（答案）
李曉琴 ①上高中時，學校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piānpì)閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買 一根針也非要上十里外的小鎮不可。 ②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chuíxián)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細軟如沙的黃砂糖。 ③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉。 ④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發著牢騷，或嘻 嘻哈哈地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說：問她為什么不 喝，她說：“壞牙齒呢！” ⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃？她那一罐糖，吃了再沒得添的， 又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話！我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝-經過寢室門前的花壇時，不經意地向寢室的窗戶一瞥，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細細看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。 ⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中—我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。 ⑧晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。 ⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的—— 曉琴： 你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據說還是宮廷里的東西。現 在，居然有人愿出五萬元買它呢！我舍不得出手，因為，你倒進去的糖，遠遠不止 值這個數兒。 那個偷糖吃的女孩兒，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純 最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里， 卻再也不曾妄動過一回。 ⑩不用說，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執行總經理的秦霜寄來的。 （選自（現代交際）2003年第11期） 15.清根據拼音寫出文中應填入的詞語。（2分） A. piānpì （ ） *íxián ( ) 16、根據語境，第④段劃線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說。” 中兩個需要重讀的詞浯是 、。（2分） 17.第⑦段寫道：“我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。”請發揮想象，把此刻“我”的心理活動描寫出來。（4分） 我想： 18.結合上下文，理解第⑨段中劃線句“因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒。” 的含義。（3分） 答： 19.本文以 為線索展開情節，先后寫了：喝糖、、、、等四件事。（4分） 20.請結合本文談談自己在做人方面獲得的啟示。 （3分）
三、《糖罐的秘密》閱讀答案
15。清除應填寫拼音寫的話。 （2）
*ānpì（）*íxián()
16，根據上下文，④段劃線句“秦霜總是在燈光下，讀了她的這個似乎永遠讀完小說。“
重讀的詞吳。 （2）
17。第⑦段寫道：“我悄悄地離開了窗口，潛回教室里的賊。”請發揮想象，描述的那一刻，“我”的心理活動。 （4分）
我想：
18。背景下，了解第一⑨段強調一句：“因為你澆糖的價值遠遠超過兒童的人數。”的含義。 （3）
A:
19。本文以為線索的情節，寫了：喝糖，，，，和其他四件事情。 （4分）
20。在一個人的啟示，在這篇文章談論的結合。 （3）
A:。
參考答案：
15.2分A.遠程B.總是令人垂涎的16.2點永遠（或：似乎）（各1分）17.4分作答要求性能的至少有兩個方面，一方面，擔心秦霜看到造成秦霜的尷尬，另一方面擔心別人知道的秘密，秦霜傷害。 （2分）示例：秦霜，我剛出來的窗口，你可以不向外看，不應該留在這兒，走了。我假裝沒看到一樣的。不要讓別人知道！ 18.3“行為對秦霜產生了巨大的影響，它表現出來的真誠，善良，寬容的品質是無價的。 19.4糖罐（或：糖）偷糖（糖），以補充糖（或：倒糖）讀出糖（或：謝糖，想糖，感糖）20.3分（1分）回答這個問題從不同的角度，可以是合理的。角度例如：（1）一個臨時的容錯能力和同學們的真心幫助他們改過自新。 ②知錯能改。
四、糖罐的秘密 閱讀答案
1根據語境，第4段劃線句"秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說."中兩個需要重讀的詞語是總是 和 永遠
2.我不由得心里一驚：秦霜該不會發現我吧，不然她該多難堪啊。我絕不能讓同學們知道！要是別人知道了，那秦霜怎么受得了？
或者：我想：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！
3秦霜產生了巨大的影響，我的行為對它所表現得真誠，善良，寬容的品質是無價的。
4糖罐（線索）偷糖，倒糖，念糖
5能寬容同學的一時過失并真心幫助其改過自新
五、《糖罐的秘密》閱讀題 答案
15.清根據拼音寫出文中應填入的詞語。（2分）
A. piānpì （ ） *íxián ( )
16、根據語境，第④段劃線句"秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說。"
中兩個需要重讀的詞浯是 、。（2分）
17.第⑦段寫道："我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。"請發揮想象，把此刻"我"的心理活動描寫出來。（4分）
我想：
18.結合上下文，理解第⑨段中劃線句"因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒。"的含義。（3分）
答：
19.本文以 為線索展開情節，先后寫了：喝糖、、、、等四件事。（4分）
20.請結合本文談談自己在做人方面獲得的啟示。 （3分）
答： 。
參考答案：
15.2分 A.偏僻 B.垂涎 16.2分 總是 永遠 （或：似乎）（各1分） 17.4分 答案要求：至少表現兩方面內容，一方面，擔心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬難堪；另一方面擔心別人知曉秘密，會給秦霜帶來傷害。 （各2分） 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！ 18.3分 "我"的行為對秦霜產生了巨大的影響，它所表現出來的真誠、善良、寬容的品質是無價的。 19.4分 糖罐（或：糖） 偷糖（或：吃糖） 補糖（或：倒糖） 念糖（或：謝糖、想糖、感糖）（各1分） 20.3分 可從不同角度作答，言之成理即可。 角度示例：①能寬容同學的一時過失并能真心幫助其改過自新。②知錯能改。
六、糖罐的秘密的閱讀題
1.當同學們嘰嘰喳喳談論糖水時，秦霜因為沒有喝糖水，無法和同學們分享喝糖水的感受，只好以看書來掩飾自己的無奈和難堪。
2.我不由得心里一驚：秦霜該不會發現我吧，不然她該多難堪啊。我絕不能讓同學們知道！要是別人知道了，那秦霜怎么受得了？
或者：我想：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！
3.糖罐的秘密有三：糖罐是裝滿糖僅僅做樣子，掩蓋秦霜家境貧窮；糖罐記錄了秦霜吃別人糖的難堪經歷；糖罐裝滿了靈兒的真摯友情。
4.偷偷動用別人的東西。
七、糖罐的秘密閱讀答案
1.聯系上下文，說說秦霜為什么：“總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說”
2.根據文章內容合理想像，在第7段畫線句后加入“我”的心理活動描寫，使上下文連貫。
……兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。
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我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。
3.從全文來看，“糖罐的秘密”有三個：
哪三個
4.第9段的加點詞“妄動”在文中的含義是————————
1.當同學們嘰嘰喳喳談論糖水時，秦霜因為沒有喝糖水，無法和同學們分享喝糖水的感受，只好以看書來掩飾自己的無奈和難堪。
2.我不由得心里一驚：秦霜該不會發現我吧，不然她該多難堪啊。我絕不能讓同學們知道！要是別人知道了，那秦霜怎么受得了？
或者：我想：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！
3.糖罐的秘密有三：糖罐是裝滿糖僅僅做樣子，掩蓋秦霜家境貧窮；糖罐記錄了秦霜吃別人糖的難堪經歷；糖罐裝滿了靈兒的真摯友情。
4.偷偷動用別人的東西。
八、【《糖罐的秘密》閱讀題答案】
15.清根據拼音寫出文中應填入的詞語.（2分）A. piānpì （ ） *íxián ( )16、根據語境，第④段劃線句"秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說."中兩個需要重讀的詞浯是 、.（2分）17.第⑦段寫道："我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室."請發揮想象，把此刻"我"的心理活動描寫出來.（4分）我想：18.結合上下文，理解第⑨段中劃線句"因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數兒."的含義.（3分）答：19.本文以 為線索展開情節，先后寫了：喝糖、、、、等四件事.（4分）20.請結合本文談談自己在做人方面獲得的啟示.（3分）答：.參考答案：15.2分 A.偏僻 B.垂涎 16.2分 總是 永遠 （或：似乎）（各1分） 17.4分 答案要求：至少表現兩方面內容，一方面，擔心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬難堪；另一方面擔心別人知曉秘密，會給秦霜帶來傷害.（各2分） 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊！此地不宜久留，趕緊走.我一定要裝著像沒有看到一樣.絕不能讓別人知道！18.3分 "我"的行為對秦霜產生了巨大的影響，它所表現出來的真誠、善良、寬容的品質是無價的.19.4分 糖罐（或：糖） 偷糖（或：吃糖） 補糖（或：倒糖） 念糖（或：謝糖、想糖、感糖）（各1分） 20.3分 可從不同角度作答，言之成理即可.角度示例：①能寬容同學的一時過失并能真心幫助其改過自新.②知錯能改.。
