華閱文章網一、何處飛來縹緲峰
康有為《出都留別諸公之一》
滄海驚波百怪橫，唐衢痛哭萬人驚。
高峰突出諸山妒，上帝無言百鬼獰。
豈有漢庭思賈誼，拼教江夏殺禰衡。
陸沉預為中原嘆，他日應思魯二生。
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍。
撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒.
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他的政治思想得不到采用，覺得很郁悶，同時對中國前途比較擔心
唐衢：唐衢，唐中葉詩人，屢應進士試，不第。所作詩意多傷感。見人詩文有所悲嘆者，讀后必哭。嘗游。時人稱唐衢善哭。事見唐李肇《唐國史補》卷中。
豈有漢庭思賈誼，拼教江夏殺禰衡：那有一方面號稱思慕人才，一方面又把人才趕跑的。當時清朝號召“公車上書”征集天下人才，康有為高高興興跑來了，人家卻沒錄用他。禰衡：漢末名士，卻被曹操不容，故意打發他到江夏，叫黃祖殺了他。
陸沉預為中原嘆：陸沉，淪陷的意思。他預計中原陸沉已經不遠了
魯二生：《史記.劉敬叔孫通列傳》："叔孫通使征魯諸生三十余人。魯有兩生不肯行。曰：'公所事者且十主，皆面諛以得親貴。。也是屬于應詔但是不能阿諛權貴以至返回的人，作者以之自比。
獨立飛來縹緲峰： 作者自比。
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重，：香草在懷，作者比喻自己懷才，卻跑來跑去無人能用。
千山風雨嘯青鋒：意思是朝廷既然不用我，我只好跑到山里仰天長嘯去了。
二、游蘇州飄渺峰
縹緲峰景區位于蘇州太湖西山島西南部，總面積5平方公里，由縹緲峰、水月塢、涵村塢組成。縹緲峰為太湖七十二峰之首，海拔336米，因經常被云霧籠罩，猶如傳說中的縹緲仙境而得名。景區位于太湖西山國家森林公園的中心地帶，山高林密，植被茂盛，森林覆蓋率達85%，山溪蜿蜒貫穿整個景區，常年山泉流淌不絕，有著良好的森林生態景觀，是太湖西山國家森林公園的核心景區。景區建成了10公里長的環山旅游公路和5公里長的登山步行道，可從兩個山塢乘車或步行直達縹緲峰山頂，是游客進行健身鍛煉和觀光游覽的絕佳線路。登上縹緲峰頂的瞭望塔，可將三萬六千頃湖光山色盡收眼底，是太湖地區最佳的登高旅游勝地。
景區內的水月寺始建于南朝梁代，為一代江南名剎，是“水月觀音”造像的發源地；涵村塢資慶寺，五代后唐始建。“**”時兩寺院被毀，2006年修復。涵村明代店鋪，為江南地區唯一保存完整的明代店鋪建筑，其建筑風格極具地方特色，為江蘇省文物保護單位。唐宋時水月塢所產水月茶（小青茶）已成貢茶，為名茶碧螺春的發源地。縹緲峰景區現有果園2000余畝，茶園2000余畝，是楊梅、枇杷等特色花果和碧螺春茶葉的重要生產基地。新建（恢復）的吉祥（福祿壽喜）許愿池、碧螺春發源地墨佐君壇、唐代茶圣陸羽舊像、歷代名人西山書法碑廊、宋代名泉無礙泉、貢茶院、碧螺春茶文化展示館、農耕文化展示館、百鳥園、觀賞魚廊、梁羽生武俠小說中的明代八陣圖石陣（百臼館）、明代風流才子聚會的琴臺（百墩館）等，是游客觀光、休閑和增長知識的好地方。
從這里隨便摘段吧
三、閱讀下面這首清詩,回答問題
小題1：第二聯寫景用了側面描寫（襯托）的手法。
（2分）到了山頂，還有太湖的水汽，極言太湖之廣。（1分）到了山半腰就沒有了鳥雀之聲，極言縹緲峰之高。
（1分）小題2：這首詩的尾聯表面是慨嘆吳王夫差的霸業消沉完了，只剩下楓葉蘆花和釣船了，（2分）實際上抒發的是吊古傷今的感慨，借對吳王夫差的慨嘆，抒發對明王朝滅亡的感慨。（2分） 小題1：點評：鑒賞詩歌的思想感情，如果遇到比較難理解的詩歌，一般會有提示，如注釋、題目、作者的朝代等。
此類題學生一般失分的原因不外乎以下二種，一是不知道詩歌寫了什么，也就是說把握不了詩歌的思想內容和所要表達的感情。二是語言表達不準確，或不全面。
語言表達依賴于語感，還依賴于相關知識的積累，如作者的生平，創作主題，詩歌的分類，題材方面的知識等。
四、急尋金庸武俠中的經典詞句
黃蓉：“生，你背著我；死，你背著我。”
趙敏：“你心中舍不得我，我甚么都夠了。管他甚么元人漢人，我才不在乎呢。你是漢人，我也是漢人。你是蒙古人，我也是蒙古人。你心中想的盡是甚么軍國大事、華夷之分，甚么興亡盛衰、權勢威名，無忌哥哥，我心中想的，可就只一個你。你是好人也罷，壞蛋也罷，對我都完全一樣。”
楊不悔替紀曉芙說的一句：“我叫楊不悔！我媽說這件事她永遠也不后悔。”
郭襄：“便是鑿刻在石碑上的字，年深月久之后也須磨滅，如何刻在我心上的，卻是時日越久反而越加清晰？”
蕭峰臉上露出一絲苦笑，心道：“我既誤殺阿朱，此生終不再娶，阿朱就是阿朱，四海列國，千秋萬載，就只一個阿朱。豈是一千個、一萬個漢人美女所能代替得了的？皇上看慣了后宮千百名宮娥妃子，那懂得‘情’之一字？”
阿朱正色道：“便跟著你殺人放火，打家劫舍，也永不后悔。跟著你吃盡千般苦楚，萬種熬煎，也是歡歡喜喜。”。。蕭峰哈哈大笑，說道：“是了！從今而后，蕭某不再是孤孤單單、給人輕蔑鄙視的胡虜賤種，這世上至少有一個人……有一個人……”一時不知如何說才是。。阿朱接口道：“有一個人敬重你、欽佩你、感激你、愿意永永遠遠、生生世世、陪在你身邊，和你一同抵受患難屈辱、艱險困苦。”
溫儀臨死前對青青說的話：“青兒，別難受。我。我去。去見你爸爸啦。在你爸爸身邊，沒。沒人再欺侮我”
程靈素：“大哥，你和我都很可憐。你心中喜歡袁姑娘，那知道她卻出家做了尼姑……我……我心中……”
“我師父說中了這三種劇毒，無藥可治，因為他只道世上沒有一個醫生，肯不要自己的性命來救活病人。大哥，他不知我……我會待你這樣……”
“小妹子對情郎——恩情深，
你莫負了妹子——一段情，
你見了她面時——要待她好，
你不見她面時——天天要十七八遍掛在心！”
胡斐：“我要待她好，可是……可是……她已經死了。她活著的時候，我沒待她好，我天天十七八遍掛在心上的，是另一個姑娘。”
《白馬嘯西風》李文秀：
“那是很久很久以前的事了，早就打碎了，不見了……如果你深深愛著的人，卻深深地愛上了別人，有什么法子？……那都是很好很好的，可是我偏不喜歡……”。
岳靈珊：“‘平弟……平弟，他去了嗎？……我的丈夫……平弟……他……他瞎了眼睛……很是可憐……他在這世上，孤苦伶仃，大家都欺負……欺負他……他…… 他不是存心殺我的’……她這是又唱了起來自是想著當日與林平之在華山兩情相悅的甜蜜時光”——正是“漫唱采茶覺已遲，猶憐深信未相欺。世間多少癡情女，傷盡男兒不自知”。
明月在天，清風吹葉，樹巔烏鴉呀啊而鳴，郭襄再也忍耐不住，淚珠奪眶而出。
正是：“秋風清，秋風明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。”
焚我殘軀，熊熊圣火，生亦何歡？死亦何苦，為善除惡，唯光明故。喜樂悲愁，皆歸塵土。憐我世人，憂患實多！憐我世人，憂患實多
浩浩愁，茫茫劫。短歌終，明月缺。郁郁佳城，中有碧血。碧亦有時盡，血亦有時滅，一縷香魂無斷絕。是耶？非耶？化為蝴蝶。”
五、閱讀下面這首清詩,完成后面題目登縹緲峰吳偉業①絕頂江湖②放眼明
1。
第二聯寫景用了側面描寫（襯托、烘托）的手法。（2分）到了山頂，還有太湖的水汽，極言太湖之廣。
到了山半腰就沒有了鳥雀之聲，極言縹緲峰之高。（3分）2。
這首詩的尾聯表面是慨嘆吳王夫差的霸業消沉完了，只剩下楓葉荻花和釣船了，實際上抒發的是吊古傷今的感慨，（3分）借對吳王夫差的慨嘆，抒發對明王朝滅亡的感慨。 （3分）1。
試題分析：先寫出用了什么表現手法，再結合第二聯詩句定向翻譯即可。本題考查的是描寫手法中的側面描寫（也叫襯托、烘托、側面烘托）。
想寫水寬廣、山高但沒有直寫，而是用云氣和鳥聲來側面襯托。考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。2。
2】試題分析：本題明顯考查借古傷今的手法，結合尾聯和注解不難作出回答，寫出“借的什么古，傷是什么今”。先寫手法，再具體分析。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 能力層級為鑒賞評價D。
