華閱文章網一、《星期三的戰爭》中的好詞好句有哪些
《星期三的戰爭》中的好詞好句有：
好詞：
滔滔不絕、夜鶯鳴囀、悠揚悅耳、綠樹濃蔭、枝繁葉茂、灰塵四揚、熱氣逼人、熱情洋溢、蹦蹦跳跳、亂七八糟。
好句：
1. 坐在我家里，我非常高興，很想款待他。我好像和幾個閑人滔滔不絕地談，我突然想到他不喜歡這一套，我想靠近他，并且擁抱他。但一向他靠近，我就望見，他的臉變樣了，變得年輕了，他向我低聲地說點什么引自共濟會教義中的話，嗓音很低，我簡直聽不清楚。之后我們都好像從房里走出來了，這時候發生了一件古怪的事。
2. 整天都很炎熱，有的地方雷雨快要來臨，但是只有一小片烏云往路上的灰塵和多汁的葉子上噴灑了幾滴雨水。森林的左邊很昏暗，光線不充足，森林的右邊潮濕，明亮，在陽光下閃耀，給風吹得微微搖動。樹木都開花了，夜鶯鳴囀，悠揚悅耳，時而在近處，時而在遠處發出回響。
3. 已經是六月之初，正當安德烈公爵快要回到家中時，他又駛進那座白樺樹林，林中的這棵彎曲多節的老橡樹呈現著很古怪的模樣，令人難忘，真使他感到驚奇。在森林中，鈴鐺的響聲比一個半月以前更低沉，那時處處是綠樹濃蔭，枝繁葉茂，那些散布在森林中的小樅樹沒有損害共有的優美環境，卻為迎合樹木共有的特點，都發綠了，長出毛茸茸的嫩枝。
4. 已經是春季里的炎熱的時節。林中的樹木長滿了葉子，路上的灰塵四揚，熱氣逼人，經過有水的地方，禁不住想沐浴一番。
5. 維拉爾斯基一路上沉默不言，他對皮埃爾所提出的問題：他應該怎么辦，應該怎么回答。維拉爾斯基只是這么說：比他更受人尊敬的師兄師弟要考驗他，皮埃爾只有說老實話，別無他途。
二、星期三的戰爭好詞好句
戰爭與和平好詞好句
好詞摘抄：
滔滔不絕、夜鶯鳴囀、悠揚悅耳、綠樹濃蔭、枝繁葉茂、灰塵四揚、熱氣逼人
熱情洋溢、蹦蹦跳跳、亂七八糟
好句摘抄：
1、坐在我家里，我非常高興，很想款待他。我好像和幾個閑人滔滔不絕地談，我突然想到他不喜歡這一套，我想靠近他，并且擁抱他。但一向他靠近，我就望見，他的臉變樣了，變得年輕了，他向我低聲地說點什么引自共濟會教義中的話，嗓音很低，我簡直聽不清楚。之后我們都好像從房里走出來了，這時候發生了一件古怪的事。
2、整天都很炎熱，有的地方雷雨快要來臨，但是只有一小片烏云往路上的灰塵和多汁的葉子上噴灑了幾滴雨水。森林的左邊很昏暗，光線不充足，森林的右邊潮濕，明亮，在陽光下閃耀，給風吹得微微搖動。樹木都開花了，夜鶯鳴囀，悠揚悅耳，時而在近處，時而在遠處發出回響。
3、已經是六月之初，正當安德烈公爵快要回到家中時，他又駛進那座白樺樹林，林中的這棵彎曲多節的老橡樹呈現著很古怪的模樣，令人難忘，真使他感到驚奇。在森林中，鈴鐺的響聲比一個半月以前更低沉，那時處處是綠樹濃蔭，枝繁葉茂，那些散布在森林中的小樅樹沒有損害共有的優美環境，卻為迎合樹木共有的特點，都發綠了，長出毛茸茸的嫩枝。
4、已經是春季里的炎熱的時節。林中的樹木長滿了葉子，路上的灰塵四揚，熱氣逼人，經過有水的地方，禁不住想沐浴一番。
5、維拉爾斯基一路上沉默不言，他對皮埃爾所提出的問題：他應該怎么辦，應該怎么回答。維拉爾斯基只是這么說：比他更受人尊敬的師兄師弟要考驗他，皮埃爾只有說老實話，別無他途。
6、他坐在四輪馬車上，曬曬初春的太陽，不時地望望最早放青的野草，最先出現的白樺樹葉和一團團在明朗的蔚藍色的天空中飄浮的初春的白云。他什么也不思考，只是用那愉快的茫然目光向四下觀望。
7、他于是拍拍貝格的肩膀，站起來，想停止談話。但是貝格面露愉快的微笑，解釋說，如果他沒法確切地知道他們會撥給薇拉什么財產作嫁妝，如果他不能事先得到他們預定撥給她的陪嫁中的哪怕一部分，他就不得不拒絕這門婚事。
8、索尼婭滿面通紅，儼如大紅布一般，她也握著他的手，喜形于色，幸福的目光投射于她所企盼的他那對一睹為快的眼睛。索尼婭今年已滿十六歲了，她的相貌非常俊美，尤其是在這個幸福的、熱情洋溢的時刻。她目不轉睛地瞧著他，面露微笑，快要屏住呼吸了。
9、說完這些話之后，共濟會員好像由于不停地談天，談得太久，談疲倦了，他又把胳膊肘支撐在沙發背上，合攏了眼睛。皮埃爾注視這個老年人的很嚴肅的、一動不動的、幾乎露出死色的面孔，他的嘴唇不出聲地顫動著。他想這樣說：是的，這是令人厭惡的、淫蕩的、閑逸的生活，——他不敢打破沉默。
10、前面的房間里，亂七八糟地放著馬刀、手提包、圖囊、打開的箱籠、邋遢的靴子。兩雙擦得干干凈凈的帶有馬刺的皮靴剛剛擺放在墻邊。幾個仆人端來了臉盆、刮臉用的熱水和幾件洗刷干凈的衣裳。房里發散著煙草和男人的氣息。
三、《星期三的戰爭》中的好詞好句有哪些
《星期三的戰爭》中的好詞好句有： 好詞： 滔滔不絕、夜鶯鳴囀、悠揚悅耳、綠樹濃蔭、枝繁葉茂、灰塵四揚、熱氣逼人、熱情洋溢、蹦蹦跳跳、亂七八糟。
好句： 坐在我家里，我非常高興，很想款待他。我好像和幾個閑人滔滔不絕地談，我突然想到他不喜歡這一套，我想靠近他，并且擁抱他。
但一向他靠近，我就望見，他的臉變樣了，變得年輕了，他向我低聲地說點什么引自共濟會教義中的話，嗓音很低，我簡直聽不清楚。之后我們都好像從房里走出來了，這時候發生了一件古怪的事。
整天都很炎熱，有的地方雷雨快要來臨，但是只有一小片烏云往路上的灰塵和多汁的葉子上噴灑了幾滴雨水。森林的左邊很昏暗，光線不充足，森林的右邊潮濕，明亮，在陽光下閃耀，給風吹得微微搖動。
樹木都開花了，夜鶯鳴囀，悠揚悅耳，時而在近處，時而在遠處發出回響。已經是六月之初，正當安德烈公爵快要回到家中時，他又駛進那座白樺樹林，林中的這棵彎曲多節的老橡樹呈現著很古怪的模樣，令人難忘，真使他感到驚奇。
在森林中，鈴鐺的響聲比一個半月以前更低沉，那時處處是綠樹濃蔭，枝繁葉茂，那些散布在森林中的小樅樹沒有損害共有的優美環境，卻為迎合樹木共有的特點，都發綠了，長出毛茸茸的嫩枝。已經是春季里的炎熱的時節。
林中的樹木長滿了葉子，路上的灰塵四揚，熱氣逼人，經過有水的地方，禁不住想沐浴一番。維拉爾斯基一路上沉默不言，他對皮埃爾所提出的問題：他應該怎么辦，應該怎么回答。
維拉爾斯基只是這么說：比他更受人尊敬的師兄師弟要考驗他，皮埃爾只有說老實話，別無他途。
四、星期三的戰爭好句賞析
然而你知道嗎，在最深的黑夜后，會是做燦爛的黎明。
有時真的這樣，即使你根本不抱希望了。我走在灰暗的天空下，云朵陰暗的一面被扯碎了。
碎裂的云就像懸掛著的破布條，冰冷的霧氣漏出來。因為是在市圖書館借的書，每到景物描寫或者心情描寫的時候，書里的句。
大人們為什么都這么說話呢？他們生下第一個孩子時，身上的某種基因就啟動了，緊接著，這種話就會源源不斷地從嘴里冒出來。他們好像根本沒發現你說的是母語，也不覺得。
“媽，并不是先了解，才能恨的。有些人不需要考慮很久，交流很長時間，再決定要不要恨一個人。
他就只是恨。貝克夫人就是這樣的。”
我姐姐得知這個消息后（肯尼迪遇刺），把自己關在房間里不肯出來。她播放著披頭士的歌《艾蓮娜?瑞比》，一遍又一遍地放，卻用很小的音量，我在門外幾乎聽不見。
。“……人們總是愿意相信，如果有所準備，就不會發生糟糕的事了。
而我們之所以練習，大概因為除此之外也沒有什么辦法，有時候我們都好像被命運肆虐的毒箭支配著。”。
五、星期三的戰爭感悟1000字
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會
比如：
《星期三的戰爭》跌宕起伏而有趣的故事內容深深吸引了我。書中的主人翁霍林?胡佛是個七年級的學生。他作為學校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克夫人留在教室里共同度過。貝克夫人嚴肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克夫人為何要這樣對他，于是在兩個人之間發生了一場持久的“戰爭”。
每個星期三對霍林來說都是一場災難。但是因為胡佛設計協會與貝克運動商城簽訂的那份協議，霍林又不得不與貝克夫人搞好關系，
讀后感
霍林經歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個精光。全班同學要求他為每個人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個角色，作為交換可以免費得到那二十四個泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學們和貝克夫人都把掌聲獻給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個人的成長過程中，都會出現霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當作家長或老師對我們的恨。其實他們是在真正地關心愛護我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅強。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會。霍林的堅強勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克夫人是個細心有愛的好老師，霍林也是個好學生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
希望能幫到你，滿意望采納哦
六、跪求十篇10個好詞五個好句的作文
詞：正當他就要扣動扳機時，那只鷹忽然如幽靈一般又出現了，并且如一塊銀色的鐵皮一般，從空中直削下來。
好句：他猶豫了一下，向女孩伸過手去，女孩兒也將手伸過來。可是就在兩只手剛剛一接觸時，就仿佛兩片碰在一起的落葉忽遇一陣風吹而又被分開了。
主要內容：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。
根鳥出發了，一飛沖天，去尋找自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙，一次次經歷驚險而又刺激，根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。
恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。 讀后感：它教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。
正如“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”新聞網頁微信問問圖片視頻音樂地圖百科購物更多?登錄個人中心首頁電腦/數碼生活家居QQ專區游戲奧運體育娛樂/明星休閑/愛好藝術/文學社會/人文教育/科學健康/醫療商業/理財情感/家庭地區問題問題庫知識頻道精彩專題分類精華精彩發現問問專家星星達人管理員排行榜問問之星用戶頻道問問商城問問活動福利社圈子-分享：騰訊微博 QQ空間 騰訊QQ 新浪微博|收藏 匿名 |分類：中國文學2014-11-18根鳥的好詞好句，要至少20個長句子（根鳥是曹文軒那本）能填滿三頁紙。
滿意答案 網友回答 2014-11-181- 可以清清楚楚地看到這只鷹了：它像清寒的春風中的最后一團晶瑩的雪。 這一句出現在小說的第一幕場景中， 在遇到了一只白色的鷹，這只鷹一副王者氣派，正是它腿上縛著的布條引出了一段令人噓唏不已的 。
在小說中是理想之地的象征之一。且看這個比喻，鷹的毛色之白恰似雪，晶瑩表明純潔、高雅，最后一團透著無比的珍貴。
此喻重在色似，晶瑩的雪給人印象至深，整部小說的高 調泠然峭立。 2、正當他就要扣動 時，那只鷹忽然如幽靈一般又出現了，并且如一塊銀色的 一般，從空中直削下來。
仍是那只鷹，一再干擾 打獵，最富動感的一幕：從空中迅疾俯沖，盡顯鷹的神采， 突出力道威猛，翼展鋒利，直削暗指鷹翼如刀。鷹的 給人以震撼。
3、父親的歌聲，在他的心野上像秋天的涼風一樣飄動著。 根鳥與父親吃飯，飲酒，父親的眼睛里汪滿了淚水，不覺間唱起歌來，小說準備告訴我們根鳥母親失蹤的事。
此比喻蘊含著父親多年來隱忍痛楚， 帶大孩子的不易，歌聲如風，言其飄蕩之態，秋天的涼風則透出心境之悲愴。 4、這是一個身材瘦長的女孩，瘦弱得像一棵剛在依然清冷的春風里栽下去的柳樹，柔韌，但似乎 。
這是直接描寫夢中所見女孩 形象的句子，將女孩比作柳樹很美，柔而又韌，是個堅強的孩子，但畢竟年歲尚小，身陷險境，難以自脫。 5、笑聲像忽然被利刃猛切了一下，立即停止了。
根鳥與好朋友黑頭打架了，這出乎大家伙兒的意外，本來大家閑來無事，也就是拿根鳥開個玩笑，沒想到根鳥這么認真，當然那笑聲就 ，卡在那兒了，豈止是笑聲，我覺得笑容，包括一切動作都被定格了。作者此處用利刃猛切來表示，實在是妙得很，這笑聲正粗粗朗朗向外噴發，忽然這么一刀下去，劈斷了，停止了。
這利刃是什么？是根鳥純潔的情感被愚弄后的羞憤之火。 6、渴望見到人的心情，就像一只飛行了數天而 難熬的 渴望見到清水一般。
根鳥終于得到父親的許可，背起行囊上路了，但路途的艱辛，行走的孤獨也隨之而來，特別是走在那荒漠曠野之上，寸草不生， ，更令人 。此刻作者描繪根鳥的心情，喻體就地取材，拿西北常見之 作喻，寓西北之蒼涼于喻體之中。
難熬，渴望見到清水恰似根鳥此刻心情。借物喻人， ，作者的目的就是為了讓你用心去體會根鳥強烈的孤獨感。
7、月亮飄起來了，像一枚銀色的、圓圓的風箏。 這又是小說中一處 的寫景佳句。
月亮和風箏，虧作者想得出！這兩樣事物不相干的嘛，怎么也可以比喻？但仔細想想，你就不得不對作者伸出大拇指了。誰說月亮和風箏不相干？月亮高高在天，風箏也高高在天；月亮遠遠的，小小的，風箏也遠遠的，小小的，何況，這風箏本身還是銀色的圓圓的，這不就更渾然 了。
看罷此喻，怎能不教人嘆服文字的迷人魅力，而頓生欲展雙翅，飛臨大漠，一睹明月的想法！ 8、字仿佛是蛇在流沙上滑行，扭曲的，卻在微微的恐怖中流露出一種優美。 經過青塔的盤桓， 飛逝，根鳥更加急切到想要早點到達夢想之地，但也就在此時，他的急切心情被狡猾的私礦開采主長腳利用了。
他落入長腳預設好的圈套，進入了恐怖的 。此喻是在根鳥進 前，長腳寫信給手下，根鳥不知內情，只看見 字如蛇班滑行。
作者將長腳的文字喻作蛇，從外形來看，西域文字確有如蛇形斗轉；從 來聯系，此處顯然暗指下面將有壞事發生——即根鳥被騙失去 。那么，為什么作者又要補充一句“卻在微微的恐怖中流露出一種優美”呢？哦，不奇怪，這恰恰說明長腳之善于偽裝，根鳥絲毫未能識破，只。
七、求《星期三的戰爭》讀后感
《星期三的戰爭》講述了七年級學生霍林·胡佛在一個學年里的生活和學習經歷：每個星期三的下午，班上的一半同學去猶太教堂學習希伯來文，另一半則到天主教堂參加教義問答；作為班里唯一一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝克夫人一起呆在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦，打掃教室，整理大老鼠籠子。。在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。
于是，一場曠日持久的“戰爭”在兩人之間悄然展開。
這本書中的主角——一個七年級的學生——霍林·胡佛，在開學的第一天，就被貝克夫人恨上了，可他爸爸因為貝克運動商城要挑一位設計師來設計他們的大廈，要霍林和貝克夫人的關系好起來，否則胡佛設計協會就要破產，霍林也就別想繼承他的財產。因此，霍林必須要和貝克夫人好起來。在一個才年僅13歲的七年級學生的頭腦里，有這樣一個想法，很常見，就連像我這樣10歲這么小的孩子，還在長輩面前提起有關房子長大之后給不給自己。霍林認為，貝克夫人一直在刁難自己，讓自己清理黑板擦，打掃教室，整理大老鼠籠子，野營時還讓自己背一大包東西。。最總要的是，還讓自己閱讀莎士比亞的作品。。可是，霍林一點也沒有埋怨，也許，他會想到這樣對自己也沒有壞處。這本書，的確很好看；戰爭，也就像著名作家 曹文軒說的一樣，戰爭讓我們知道，當我們以平等，善意的姿勢蹲下身去，便會發現另一番奇妙天地——率真，堅定，勇敢，寬容，以及愛。
