華閱文章網一、山中雜記中的優美詞匯
山中雜記中的優美詞匯如下：
1、蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖擺的樣子。本文是形容小鳥。
2、龐然大物：形容外表上龐大的東西。
3、玲瓏嬌小：細致，嬌嫩小巧。
4、弱不禁風：形容身體虛弱，連風吹都禁不住。
《山中雜記》這篇小文寫了作者在山中所見的許多可愛的動物和昆蟲的生活情景，寫出了它們給作者帶來的無限的樂趣，也抒發了作者對它們的喜愛之情。
母愛和童真的內容在冰心的《山中雜記》占重要地位，她的散文文筆清倩靈活，清新雋麗。《山中雜記》就是用孩子般的天真、固執、極端的語氣，談“海”與“山”的比較，從顏色，從動靜，從視野，從透視力，力爭“海比山強得多”。
供參考。
二、誰能告訴我山中雜記第十篇教案
山中雜記 教材分析： 這篇文章是冰心女士留美期間在山中養病時寫的。
原來是一組，共十篇，這篇是第十篇。這篇散文寫了作者在山中所見的許多可愛的動物和昆蟲的生活情景，寫出了它們給作者帶來的無限的樂趣，也抒發了作者對它們的喜愛之情。
這篇文章思路清晰，描寫對象具體，先寫馬，次寫小狗，再是小貓，然后重點寫小鳥，一筆帶過的是小蟲兒們（小蝴蝶、小蝸牛、蜜蜂、青蛙、螢火蟲）。在具體的描寫過程中，表現了作者對動物的關愛、尊重、平等、欣賞的情感態度。
教學目標： 1、理清文章的敘述順序，了解文章的主要內容，體會作者對小動物的喜愛之情。 2、抓住重點詞句體會作者對動物的關愛、尊重、平等、欣賞的情感態度。
3、了解散文看起來內容零散，但是表達的中心卻是一致的特點。 4、學習用詳略結合的手法敘事。
了解直接表達與間接表達的特點。 教學重點： 抓住重點詞句體會作者對動物的關愛、尊重、平等、欣賞的情感態度。
教學難點： 學習用詳略結合的手法敘事。了解直接表達與間接表達的特點。
教學準備： 冰心的資料，《山中雜記》的寫作背景資料。 教學時間：2課時 教學過程： 第一課時 教學內容：理清文章的敘述順序，歸納主要內容，品讀7-11自然段重點詞句，體會作者的情感。
教學過程： 一、回顧積累，直接導課： 1、回憶讀過的冰心文章，《雨后》、《一只小鳥》、《憶讀書》、《小橘燈》、《寄小讀者》…… 2、板書《山中雜記》，齊讀課題。 二、檢查預習，初步感知 1、課文大家都預習了，這些詞語會讀嗎？ 出示詞語： 龐然大物 狂吠不止 玲瓏嬌小 倚枕傾聽 心魂俱靜 幕天席地 偷卵捉雛 溫馴 吃嚼 焦躁 撥弄 啾啾 蹣跚 憨澀 （1）學生自由小聲練習讀詞語，然后指名或開火車讀一遍。
（2）注意幾個字的字音：偷卵捉雛 吃嚼 憨澀 （3）重點理解一下“幕天席地“的意思：把天作幕，把地當席。原形容心胸開闊。
現形容在野外作業的艱苦生活。在這里可以幫助學生理解冰心在國外求學，在山中養病，在大自然中流連的經歷。
2、預習課文之后，你對這篇課文有哪些了解？（引導學生可以從寫作背景和文章內容兩方面談自己的初步認識，交流自己搜集到的資料，然后教師抓住重點強調。） 交流寫作背景：這篇文章是冰心23歲留美期間在青山沙穰療養院養病時寫的。
原來是一組，共十篇，這篇是第十篇。養病期間的冰心，遠離了緊張的學習生活，在綠樹環繞的青山中放飛自己的童心，自己仿佛回到了童年，盡情的擁抱著大自然，感受著大自然賜予她的發現與感悟。
交流文章內容： 1、《山中雜記》中作者記錄了自己對馬、狗、貓、小鳥和昆蟲的觀察和了解。 2、引導學生梳理課文并寫提綱。
1-2自然段寫馬，3-4自然段寫狗，5-6自然段寫貓，7-11自然段寫小鳥，12自然段寫昆蟲。 3、雖然寫了這么多動物，可是作者卻各有側重，詳細介紹的是小鳥，馬、狗、貓簡單介紹，昆蟲更是寥寥幾筆。
這樣安排文章材料就做到了有詳有略。 三、整體感知，品讀細節。
1、放開聲音，自由地讀一遍課文，說說自己感受到什么？（動物的可愛、善良……作者對動物的關愛……） 2、作者是怎樣愛這些動物的？她又是怎樣表達這種情感的？這節課讓我們先來細細品讀課文詳寫小鳥的部分。 3、瀏覽課文的7-11自然段，看看作者都介紹了哪些鳥？按照敘述順序是（青鳥、知更雀、蜂雀、小鳥家庭） 4、青鳥就是翠鳥，我們在《翠鳥》一文中欣賞過它鮮艷的羽毛，可是作者愛青鳥是因為它美麗嗎？指名讀課文的第7自然段，談談自己的理解。
（要引導學生 從“雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。”
、“西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉的報著春的消息。”
這兩句話中體會青鳥報春早，帶給作者許多欣喜和希望。指導學生有感情的朗誦。
4、作者對這些早早來報春的小鳥們傾注了更多的關愛。當張著紅胸脯的知更雀出現時，想象作者會做什么？（觀察它的動作，欣賞它的鮮艷的顏色……學生充分想象） 5、當世界上已知最小的鳥——蜂雀出現的時候，作者是怎樣做的？指名讀“我在山亭中有時瞥見，只屏息靜止，連眼珠都不敢動。
我似乎恐怕這弱不禁風的小仙子驚走了。” 你體會到什么？引導學生從“眼珠都不敢動、弱不禁風、小仙子等詞語感受作者對蜂鳥的憐愛之情。
指導學生朗讀。 6、當許多毛羽鮮麗的小鳥唱著輕美的歌飛來的時候，作者在做什么？（體會作者倚枕傾聽，領略以鳥鳴春境界的欣賞之意） 7、作者流連于青山綠水之間，在幕天席地的生涯中，和小鳥最相親愛。
從小鳥的一家找尋到哪些樂趣呢？自由讀讀課文的11自然段？ 引導學生從破殼而出、學走路、學唱歌、離家筑巢等方面體會小鳥成長過程的有趣。同時體會，作者能寫出這樣的語句，必定是觀察良久，經常觀察的結果，從而感悟作者對小鳥的關注之情。
8、找出直接表達作者對小鳥的愛的語句，讀一讀“我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。”指導學生朗誦。
9、這句話是直接表達對小鳥一家的愛，還有間接表達的語句，找一找。通過“我常常去探望小鳥的家庭。
三、優美的好詞好句好段
好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。 好段 站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。
往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。 只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。
仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。
微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。
緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。 再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。
山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。 雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。
描寫趣事的好詞好句好段 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源歡呼雀躍 嬉水 好句： 我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。 “撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。
剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。 好段： 我們在河邊急三火四地**衣服，撲進小河里，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。
你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。
水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。
河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。 我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進水里。
又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。 幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。
剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗！”說完，用腳劃起水向我擊來。
我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。“援軍來了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發起了攻。
四、優美語段好詞好句
題目其實自己想想挺好的~有趣的一件事呢
我記得有一種開過極細小的粉紅花，現在還開著，但是更極細小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。
——魯迅《秋夜》
秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣清散，太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩，而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混成一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
——馮德英《苦菜花》
溫溫柔柔的微風，小心翼翼地把山霧扯散，幾片垂在青枝，幾片繞在葦葉，幾片浮在半空，裊裊的，柔柔的，不舍的離去，雖然有些微的風，卻引不起些微的波，大概風兒也舍不得破壞這份靜謐？一潭碧玉，靜靜地，盈盈的，宛若一方翡翠帷幕中的圓靜，亮澄澄，一抹而平。近山如簪，遠峰似煙，亭亭玉立樹的倩影，萬千爭輝星的幕布，經過光與影的渲染，都移進了輕紗籠罩的鑒湖鏡水之中
五、好詞好句好段摘抄大全
滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。
陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。
金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。
那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。
金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅
六、好段摘抄大全
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
七、名句 精彩片段 精彩詞語 古詩
古詩：蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人間如夢，一樽還酹江月。 杜甫《春望》 國破山河在， 城春草木深。
感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪 http://**gushi/ 四句古詩： 1.風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。
王維：《觀獵》 2.月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
盧綸：《塞下曲》 3.墻角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
王安石：《梅花》 4.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元：《江雪》 5.日暮蒼山遠，天寒白屋貧.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》 李白的： 下江陵 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
清平調三首之一 云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
清平調三首之二 一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。 借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
清平調三首之三 名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。 解釋春風無限恨，沈香亭北倚闌干。
贈汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
春夜洛城聞笛 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
靜夜思 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
望廬山瀑布 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川， 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天！ 獨坐敬亭山 眾鳥高飛盡。 孤云獨去閑。
相看兩不厭。 只有敬亭山. 望天門山 天門中斷楚江開，碧水東流直北回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 峨眉山月歌 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。 相逢行 相逢紅塵內，高揖黃金鞭。
萬戶垂楊里，君家阿那邊。 結襪子 燕南壯士吳門豪，筑中置鉛魚隱刀。
感君恩重許君命，太山一擲輕鴻毛。 玉階怨 玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 洛陽陌 白玉誰家郎，回車渡天津。
看花東陌上，驚動洛陽人。 白鼻騧 銀鞍白鼻騧，綠地障泥錦。
細雨春風花落時，揮鞭直就胡姬飲。 高句驪 金花折風帽，白馬小遲回。
翩翩舞廣袖，似鳥海東來。 舍利弗 金繩界寶地，珍木蔭瑤池。
云間妙音奏，天際法蠡吹。 淥水曲 淥水明秋月，南湖采白蘋。
荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。 精彩片段： 一、真情 游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。
敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。
于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友情不變的承諾；“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”成了愛情永恒的誓言。人生最重要的應該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。
二、精神 精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進道路上的燈塔，是燦爛人生的標尺。有了謙虛，學富五車、才高八斗的孔子緩緩吟出“三人行，必有我師”，不恥下問，終成一代儒學大師；有了寬容，雄心勃勃、意氣風發的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業，終成一代霸主；有了堅貞，寂寞憂愁、孤寂郁憤的蘇武始終不扔掉手中的漢使族節，心系祖國，終成千秋愛國楷模；有了奉獻，善良質樸、平凡無聞的徐虎才能夠十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當今的“活雷鋒”。
……精神，穿越歷史隧道，趟過歷史長河，將永遠撐起人生巍峨壯觀的大廈。 三、尊嚴 翻開浩瀚的歷史畫卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們訴說著尊嚴。
從在北海牧羊十九年而從未放棄祖國的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥；從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權貴”的李白；從置生死于不顧、憤怒銷毀鴉片的林則徐到巴黎和會上從容不迫、昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴描繪著自己的人生。尊嚴之歌穿越歲月的風塵而歷久彌新；尊嚴之歌趟過歷史的長河而亙古不變。
四、信念 信念是夸父逐日時不停的腳步，信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，信念是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片海洋。
五、堅強 是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，依然枝繁葉茂；是什么使則出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來；是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生？是你——堅強。 六、目標 目標如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；目標如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。
目。
八、時文選粹精彩片段
1.人，無法選擇自己的出生地，但貧窮的、富裕的、節儉的、奢侈的家里總會有愛的音符。有人說“母愛 深深深幾許，引兒思緒曠天地。”有人說“父愛如茗，細品才知醇厚。”可是隔輩人的愛，勝似父母無微不至的關懷。“夕陽無限好，只是近黃昏。”老人們哪個不是用生命中有限的時間，給兒孫無限的鼓勵、幫助。流逝了他們創造的魄力，卻為我們筑起愛的巢穴。朝霞染紅東方時，他們會以最燦爛的笑容，喚回生命的活力；月升星現的暮露中，他們用渾濁的眼睛凝視霓虹，等待熟悉的身影。驀然回首，斑白零落的發絲在燈光下匯成世間一道永恒的風景線。
2.高山深谷，飛瀑幽蘭。
在這里，偉岸與纖細，陽剛與陰柔，相得益彰，相映成趣。
幽蘭獨立深谷，頂著飛瀑賜予的珍珠，笑對乾坤。
不似牡丹富麗華貴，不若水仙亭亭玉立，幽蘭，靈動飄逸而不輕浮，以一種獨有的姿態擁抱自己的一方天地。
獨守這一方幽谷沐浴飛瀑，相伴碧潭，觀猿攀，聞鳥啼。寂寞中得閑靜，艱險中求樂趣，領略那云淡風輕的高雅氣質和端莊秀麗中的一絲禪意。
3.同志為友，小人為朋。交友，要交貧，貧賤之交最易識別真假；交友，要心交，心靈之交才會肝膽相照。擇友，在位時多交清淡朋友，有錢時不交酒肉朋友，得志時慎交逢迎朋友，失意時要交知心朋友。
摯友易求，諍友難得。朋友的朋友，可以成為朋友；敵人的敵人，不一定成為朋友。最好的老師，是公開的仇敵；最大的危險，是偽裝的朋友。擇友，摯友比估計的多，諍友比想象的少。
4.我們在看山的時候，如果山不巍峨，便覺得這山沒有山的性格，而寧愿去打量一塊平地；我們在看海的時候，如果海無波瀾，便認為這海沒有海的骨氣，而寧愿去欣賞一條小溪。
既然生命在困苦中才得以生出光彩，那我們為什么要薄苦難而厚安逸？
想成為風景必須有迷人的色彩，想成為英雄必須有驚人的壯舉，想讓你的一生富有意義，那么必須以頑強和信念去解開一道道生活的難題。
5.就想這樣壯志凌云、生命強盛地活著：
與松柏相依，芳菲一家；
登千仞高處，向天競發；
看云海拱日，銀瀑飛掛。
怯懦者形容你是一種難以接受的選擇，無畏者則贊美你是一種難以接近的崇高姿勢：
風風雨雨，不曾見你意志萎縮。
坎坎坷坷，不曾見你士氣低落。
太陽永不褪色，你也永不褪色。
