華閱文章網一、這個月我的優秀員工可我不知道怎么寫份優秀的自我評價
自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質、才能等各方面情況的一種判斷。大學新生對自我的評價得當與否，將直接影響到大學生活中的學習效能、職業選擇和事業奮斗中的自信心。 正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。
進行直接的自我評價
1、首先要認識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、興趣傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。
2、是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發現自己的長處，確定奮斗的目標。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我認識的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。
二、這個月我的優秀員工可我不知道怎么寫份優秀的自我評價
公司優秀員工的自我評價：思想上，積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
XXXXXXXX 工作上，本人自工作以來，先后在某某部門、某某科室，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，目前已經熟練掌握XXXXXXXX 剛進公司時，為了盡快掌握公司業務， 每天刻苦學習，鉆研工作，并利用工余時間，查資料，問同事學習到了更多的業務知識，為 以后的工作的順利開展打下了良好的基礎，打下堅實的基礎。 同時，取得了較好成績，獲得了領導和同事的認可。
本年度共獲得各種獎勵和表彰XX項，有：1、2、3。
。當然在工作中 也存在著很多缺點，業務上、能力上和公司的很多同事相差很遠，不過 相信通過領導及同事的幫助，自己的努力， 會徹底改正這些缺點。
最后， 想說的是，在工作中 取得的一點成績，與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。 始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。
但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。 希望用 亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為 們的事業奉獻、進取、立功、建業。
范文：歲末年終，正是各公司各部門年終盤點一年工作業績，找出存在不足，制定來年計劃的高峰期.又到了該寫總結的時候了，顧名思義，年終總結，是總結一年以來的工作得失，以利于發揚成績，糾正錯誤，再接再厲，繼續前進.可是工作幾年，年年工作都相似，年年歲歲都總結，每次都是老生常談，單調乏味，真是有點煩，有點煩.怎樣能年年歲歲各不同，結構新穎、不落俗套，真是不好寫，不好寫。年終總結的意義：其實總結是一種思維模式的體現，按年終總結的本意寫年終總結，應該實事求是地擺出成績，不避失誤，通過全面地對自己成績的失誤，經驗與教訓，長處與不足，困難與機遇發現工作上的規律，以便明年工作更好地開展，按此宗旨來寫年終總結，寫成績就不會自吹自擂，摻水加料，夸大其詞；道失誤就不會不痛不癢，輕描淡寫，避重就輕；談打算就不會海闊天空，漫無邊際，空洞無物，這樣的年終總結才不是流于形式，才有意義.年終總結的格式：有回顧，有總結，年終總結一半有五段構成：一、開頭：有追憶感嘆型和單刀直入型，例：“時光荏苒，2009年就要過去，回首過去一年，內心不禁感慨萬千.”“時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪.”“我們每個求得進步/求得發展的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點.”“為了總結經驗，發揚成績，克服不足，下面對2009年的工作做如下總結，也算是對自己的一種鞭策吧.”二、接下來對一年的工作總結，回顧，總結部分是重點：1、對上一年度工作的回顧：可根據工作成績分為幾個方面，做了那些工作？每項工作的成績是什么？特別數字是最有說服力的，將自己的工作，業績與公司的利潤掛鉤，用數據說話.例：“在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費（管理費用、銷售費用、財務費用）卻比去年同期下降了19.6%。”
“今年全部流動資金占用比去年增長1.5%，而購、銷、利的增幅均在30%以上，資金周轉加快26.8%。據統計，今年以來，通過開展內部銀行，商業企業約計節約資金419萬元。
“由于擴大了市場覆蓋，實現銷售24098萬元，創利稅681萬元，取得比較好的經濟效益。“2、分析取得成績的原因：主要寫在領導的正確領導和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業精神，取得了可喜成績。
例：“為了培養自己的綜合能力，取人之長，補己之短。學習各種與工作相關的法規、制度、專業技術、專業知識等。
要有一顆勇攀高峰的進取之心，讓自己的知識與時代同步、與社會的發展同步、與公司的要求同步，以適應優勝劣汰的市場競爭環境。”“我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟各項工作部署。”
“工作安排合理，有里有外，有張有弛。在緊張的工作之余，開展了快樂工作活動，使員工們更加熱愛自己的企業。”
“加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
發揚團隊精神，從全局出發，在完成本職工作的同事，發揚協作精神，積極配合，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。”“對工作的責任感，敬業精神使我們部門在工作中團結一致、齊心協力，我們的進步無形的帶動了大家的共同進步。
反之，別人取得的成績也成為我們不斷進去的動力，如此產生連鎖反應的良性循環。”“作為一個中層管理者，我深深懂得：自己既是一個管理者，更是一個執行者。
能及時的把信息反饋給領導層，取得領導的支持；更好的與部門溝通，把工作從被動變為主動；對下屬充分做到“察人之長、用人之長、取人之長、展人之長”，充分發揮他們的主觀能動性及工作積極性。”三、分析導致工作目標沒有達成的失誤和問題：對失誤的問題，要有分析原因、總結教訓，彌補不足，不斷提高，使明年不再重蹈覆轍，犯同樣的錯誤。
例：“溝通是各部門之間協調工作的橋梁，可我由。
三、求員工月考評表內容和格式怎么寫
《班組員工月度（）月考核表》姓名工種班組編號：
品質評定項目評分標準評分
要求1.工作品質4.0無需指正2.0偶需指正0.5常需指正0.0不滿意
2.作業要領4.0準確遵守2.0偶有錯誤0.0常犯錯誤
3.技術水平4.0能從事
各種工作3.0能從事較難工作2.0簡易工作
4.一般評語8.0品質特優6.0優良4.0一般0.0需改進
效率20平均效率達110%以上10平均效率達80%以上
17平均效率達100%以上5平均效率達75%以上
14平均效率達90%以上0平均效率未達75%以上
出勤曠工人（如實填寫時間、次數）
請假人（如實填寫假別、時間、次數）
遲到、早退（如實填寫時間、次數）
工作知識給分考核事項給分考核事項
2經常詢問生產技術問題2可會同處理新的問題
2常提新的方法、建議4能協助主管處理技術問題
2了解機器、工具、材料的使用4知道如何節省材料、工具
2能評定品質優劣2能了解機器、工具、材料的好壞
合作精神4準時上下班2愿協助新同事
2遵守項目部的各項規定4很少與人發生口角
2遵守項目部的各項安全規定4樂意參加各項團體活動
1接受工作調動2易接受他人意見
2愿意擔任他人不愿做的工作5有良好的整潔習慣（工完料凈、場清）
適應性2曾擔任若干種工作4工作適應性強
2有能力使用復雜的機器、工具
2接受過訓練（有操作證書）
2專業知識良好
等級：總評分：名次：
班組負責人：部位負責人：
四、員工晉升自我評價怎么寫
晉升員工自我評一
本人做事認真，肯吃苦耐勞，思維靈活，靈變性強.在工作中與同事之間相處融洽.本人持有十二分的熱情來對待此工作；本著在職1分鐘，奮斗六十秒的態度來對待上司交于我的每一個任務.
晉升員工自我評價二
本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協助好校領導做好年級組工作，協調好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。
晉升員工自我評價三
在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我評定。
1、努力學習，不斷提高業務能力.在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己；2，遵章守紀；3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；3，團結同事，共同努力.同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；4，由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
五、員工能力評價表
員工能力評價表
員工姓名 入司時間
所屬部門 崗 位
評價期間 （年/月/日）： 至（年/月/日）：
主觀評價
自我評價
上級主管評價： 綜合得分
評價人：
部門領導評價 綜合得分
評價人：
客觀評價
1 工作態度（工作態度是否積極正面）
工作態度積極、主動，時常保持良好的狀態完成工作及解決問題。
2 工作技能（應用相關知識的能力）
能掌握比較全面、專門的業務知識、熟悉工作流程和方法。
3 工作效率（完成工作的速度與預期的標準相比）
高于一般的效率，能早于限期完成。
4 執行力（落實并完成工作）
快速完成常規任務和領導臨時指派的工作。
5 工作質量（工作的結果達到或超過預期）
工作目標明確、方法得當、效果良好，有相當的準確性。
6 協作精神（與各職級的人合作及相互支持的能力）
了解自己的任務和角色，樂于與同事合作以達成目標。
7 判斷力（獨立處理不同情況的能力）
有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷
8 學習能力（能主動自發的學習知識、技能的能力）
能夠針對自身短板及所處崗位不斷學習相關知識、技能
總 得 分：
備注
上級主管評價、部門領導評價以及客觀評價每項總分為10分。
注：
《員工能力評價表》使用規則
1、試用期評價一次，試用期后每六個月評價一次；
2、試用期考評得分不到60分者不予錄用；試用期后考評得分連續三次不到60分的，說明被考評人不適合本崗位工作，可給予調換崗位或解除勞動合同；
3、考評人以及評價人都應客觀公正、實事求是的對被評價人作出評價及得分。
六、每月評選優秀員工方案
1. 評選原則：（1）公平，公正，公開的原則；（2）擇優錄取。
2. 優秀員工的評定標準：（1）能夠嚴格執行作業流程，做到規范，完整；（2）能夠嚴格執行生產操作流程，工作差率為零；（3）嚴格遵守公司的各項規章制度；（4）能在各項工作中起到帶頭和表率作用；（5）能夠團結同事，同事內部好評度要超過70%;(6)個人行為符合公司的員工標準規范。
3. 否決項：（1）當月非全勤的員工；（2）三個月內受到記過處份的員工；（3）不能積極參加公司組織的各項活動的員工。
4. 優秀員工的評選辦法：（1）由各部門負責人根據考核情況推薦本部門符合條件的候選人，于次月5日前組織所有員工對候選人進行民主測評；（2）由車間主任，生產廠長和經理，對候選人進行最后評定；（3）原則上每月會產生一名星級員工。
5. 優秀員工的獎勵辦法：（1）凡被評為星級員工可在當月享受1天帶薪假期；（2）公司會在內部大力表彰星級員工的事跡，每月將星級員工的照片，名字和先進事跡張貼在本公司的陽光板上；（3）凡被評選為星級員工者，將作為公司后備管理干部的必備條件之一。
