華閱文章網1.最簡單的幼兒律動
手指操在幼兒早期教育發展過程中，起著不可忽視的積極作用。
尤其在幼兒大腦開發方面，對其節奏感、創造力、想象力的培養產生著極大的影響。手指操并不難， 只要你想學就很簡單。
1.一個手指點點點 （伸出一個手指點寶寶） 兩個手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲） 三個手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏） 四個手指撓撓鬧 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓） 五個手指拍拍拍 （兩個手對拍） 五個兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀） 幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下撓） 2.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手） 手指伸出來， （伸出你的食指） 眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問） 眼睛在這里， （指你的眼睛） 用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子） 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）， 小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說） 爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀） 耳朵聽聽 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （點點眼睛） 鼻子聞聞 （點點鼻子） 嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴） 咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4.黃老先生有塊地 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 5.爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按） 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作） 個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作） 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作） 個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）6.爸爸瞧瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動） 媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動） 寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動） 爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收） 媽媽看看 （閉合右手，往背后收） 寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了） 爸爸媽媽快來看 寶寶的小手出現了 （雙手從背后再拿出來）7.我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”） 小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人） 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作） 要是手臟 （用右手食指點著左手手掌） 別碰我！ （揮動右手表示“不”） 8.包餃子 小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌） 搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀） 和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓） 包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指） 香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子） （然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）。
2.幼兒園小律動愛我你就拍拍手
幼兒園常用小律動1、《保護小手》爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。
2、《小小手》拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做好了。.《請你像我這樣做》請你像我這樣做，我就像你這樣做3、《拇指歌》 大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。
二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。 三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。
無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我來敲小鼓。
咚咚咚。4、《伸手》一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。
嗒嗒嗒。5、《數字歌》一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。
伸出兩只手，十個手指頭。6、《手指操》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。
兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。 三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。
四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。 五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。
六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。 七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。
八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。 九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。
十根手指頭呀，十根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。
3.最簡單的幼兒律動
手指操在幼兒早期教育發展過程中，起著不可忽視的積極作用。尤其在幼兒大腦開發方面，對其節奏感、創造力、想象力的培養產生著極大的影響。手指操并不難， 只要你想學就很簡單。 1.一個手指點點點 （伸出一個手指點寶寶） 兩個手指敲敲敲 （伸出兩只手指在寶寶身上輕敲） 三個手指捏捏捏 （伸出三只手指在寶寶身上輕捏） 四個手指撓撓鬧 （伸出四只手指在寶寶身上輕撓） 五個手指拍拍拍 （兩個手對拍） 五個兄弟爬上山 （從寶寶的下身做爬山狀） 幾里古嚕滾下來 （在寶寶身上從上往下撓）
2.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手） 手指伸出來， （伸出你的食指） 眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問） 眼睛在這里， （指你的眼睛） 用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子） 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲）， 小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說） 爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀） 耳朵聽聽 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （點點眼睛） 鼻子聞聞 （點點鼻子） 嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴） 咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）
4.黃老先生有塊地 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。 他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按） 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作） 個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作） 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作） 個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）
6.爸爸瞧瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動） 媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動） 寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動） 爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收） 媽媽看看 （閉合右手，往背后收） 寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了） 爸爸媽媽快來看 寶寶的小手出現了 （雙手從背后再拿出來）
7.我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”） 小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人） 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作） 要是手臟 （用右手食指點著左手手掌） 別碰我！ （揮動右手表示“不”）
8.包餃子 小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌） 搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀） 和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓） 包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指） 香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子） （然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）
4.麻煩提供一些幼兒園的小律動兒歌
短句
1. 點點頭，插插腰，我的表現最最好
2. 小腳，小腳，跺一跺，你的表現真不錯
3. 小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒
4. 叮叮當，叮叮當，大拇哥送你，你最棒
5. very very good,very very cool
6. 你的表現好，你的表象棒，你的表現是No 1
7. 左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱
8. 請你伸左手，請你伸右手，變成奧運選手耶耶耶
9. 唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你
10. 金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒
11. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！
12. 小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱
13. 拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶耶耶
14. 拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶耶耶
15. 小手小手放膝蓋， 小眼睛看老師
小律動
1. 我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2. 老鷹展翅飛，小雞吃小米，別問我是誰（開始老師說其中一句，小朋友說下面一句，然后加大難度，老師說其中 一 句，小朋友說和這句不一樣的一句）
3. 1,2,3爬上山，4,5,6翻跟頭，7,8,9拍皮球，一共十根手指頭
4. 五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，一條鱷魚游過來，嗷，嗷.鱷魚高興的游走了。。。
5. 大門開開進不來，小門開開進不來，前門開開進不來，后門開開進不來，上課鈴聲響老師走進來，全體起立準備做操。1 2 3 4 全體解散。
課前律動：（一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！
（要邊做動作，邊說兒歌）
2.- - ， 小朋友們. 注意注意， 坐好就是奧特曼， 亂動就是小怪獸 （ 。。 安靜。..安靜。..安靜。.）
( 3 .小手小手拍拍 小手小手擺擺 小手小手搖一搖 小手小手藏起來。
4. 小嘴巴，別說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認真 聽！誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神 老師說：安靜安靜 小朋友說：請安靜！ 1234567 我們大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 舉起來小眼睛 看黑板小耳朵 認真聽小嘴巴 不說話
5. 一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。 （二）點點頭，插插腰，我的表現最最好
5.幼兒園手指律動
1、小手拍拍 鍛煉孩子上半身協調能力，手眼身體協調能力。
小手拍拍，小手拍拍，我把小手舉起來； 小手拍拍，小手拍拍，我把小手轉起來； 小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上； 小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起來。 動作說明： 做的時候要根據兒歌分別做拍手，舉手等動作；最后藏起來說的要有神秘感，孩子就會有很大的興趣，要求你再來。
2、小手背后，小腳并起，眼看前方，手放下，小嘴巴不說話。OneTwo??1、2。
3、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，你們的表現最最棒。點點頭，插插腰，你們的表現真不錯。
左邊小紅花，右邊小紅花，送給小朋友頂呱呱！ 4、快速安靜下來訓練：?一二三，坐端正，?小嘴巴，不說話。 擴展資料： 幼兒律動的特點： 強調幼兒律動的游戲性、趣味性和時代感。
根據不同年齡段劃分為小班、中班、大班，內容豐富廣泛，除了提供自然、植物、動物、家園、生活常識等主題外，還在律動基礎上增加了部分幼兒歌舞表演。 可供高等院校及中職、中專的學前教育專業的學生及幼兒園教師和幼教工作者使用。
參考資料：百度百科—幼兒律動。
6.求有趣的幼兒課前小律動
幼兒園常用小律動 1、《保護小手》 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。
2、《小小手》 拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做好了。 .《請你像我這樣做》 請你像我這樣做，我就像你這樣做 3、《拇指歌》 大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟。
二食指是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰。 三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。
無名指是姐姐，姐姐愛跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我來敲小鼓。
咚咚咚。 4、《伸手》 一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。
嗒嗒嗒。 5、《數字歌》 一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。
伸出兩只手，十個手指頭。 6、《手指操》 一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲。
兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔。 三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小花貓。
四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成螃蟹爬。 五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成大老虎。
六根手指頭呀，六根手指頭呀，變變變，變成小黃牛。 七根手指頭呀，七根手指頭呀，變變變，變成小老鼠。
八根手指頭呀，八根手指頭呀，變變變，變成小手槍。 九根手指頭呀，九根手指頭呀，變變變，變成小鉤子。
十根手指頭呀，十根手指頭呀，變變變，變成小剪刀。 幼兒教師必讀 1..一二三坐坐好，三二一請安靜。
2..我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。 3.小嘴巴-----不說話4.請把小手放背后--------我把小手放背后5.請坐好-----我坐好 幼兒排隊時用： 小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一…… 水蘿卜，水蘿卜，切切切.包餃子，包餃子，捏捏捏.好孩子，好孩子，頂瓜瓜.壞孩子，壞孩子，就是他。
.（這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好） 一首拍手兒歌：抓住，放開，小手拍一拍. 抓住，放開，小腦袋拍一拍. 抓住，放開，小臉蛋拍一拍.抓住，放開，小小肩膀拍一拍. 抓住，放開，大西瓜拍一拍. 抓住，放開，屁股蛋蛋拍一拍.抓住，放開，藏到后面不出來. 1、2拍拍手， 3、4點點頭，5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。 師：1 2 3 幼兒：我做端.師：4 5 7 幼兒：我休息. （ 孩子們說完趴桌子上休息了） 師：7 8 9 幼兒：我閉口. 誰安靜，我安靜 。
誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了） 拍手兒歌：師：請你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）師：請你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性 幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌： 1. 兩個拇指，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗；兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住） 3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳 4、師：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍師：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾師：我的小手彈一彈 幼： 彈 彈 彈彈彈師：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏師：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握師：握的小手放放好 幼： 我的小手不見了（放后面或放腿上） 5. 一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀 走路訓練： 一二三，小腳抬起來；小手擺起來，一二三. 閉上眼睛找一找，這里有沒有？轉過身去找一找、后面有沒有. 拍手歌： （1） 誰的小手拍的響——我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好——我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊 走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走 坐坐好： 教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531） 教師彈：1351（高音 1 ）， 幼兒起立。
教師彈：1531（低音 1 ）， 幼兒坐下。 教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。
幼兒排隊時用： 小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。 師：12 幼：3。
