華閱文章網1.關于幼兒教育家的名言警句
教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活.——克伯屈（美）孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易.——斯賓塞（英）出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了.——盧梭（法）教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞.——第斯多惠（德）以下是一些常用的：1.良好的個性勝于卓越的才智 2.嬰兒的情緒，是認識世界的反映3.天賦如同自然花木，要用來修剪4.對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象5.幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝6.教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育7.任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此8.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始9.父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育10.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大11.激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多12.父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心13.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲14.一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）15.母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間16.孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導17.只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力18.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識19.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象20.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程21.教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞22.使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵23.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師24.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們25.只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子26.在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法27.性格塑造始于嬰兒時期28.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”29.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育30.適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法31.結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻32.簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理33.豐富的想象力比書本知識更重要34.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的35.運動貴有恒，飲食貴有節36.孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂37.沒有體諒和信任，便沒有友誼38.一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始39.父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校40.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧41.孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會42.育兒過程有艱辛，也有歡樂43.沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病44.對癥下藥方可治愈疾病45.家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
2.幼兒教師勵志語句
1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。3、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。7、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。10、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。12、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育14、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。18、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。22、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
24、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。25、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
3.幼師的名言名句
用力去做，只能合格；用心去做，才能優秀
用自身的一言一行形成一種無聲教育，以自身的人格魅力潛移默化的去影響幼兒
真誠能打動每個人，真誠能感染每個人
幼師應該有慈母般的愛心與孩子溝通
認真執著不屈不撓才是摯愛
幼師應該用愛來感染孩子
人的質量才是正的質量
我盡力去看好我所愛的幼兒是一生的責任
滿足孩子的好奇心是天才的成因
用愛傳遞愛陽光才會灑滿世界
教師只有付出出真誠的愛 才會與孩子心靈相通
老師是專門與人的心靈打交道的人
4.幼師人生格言
賞識教育有利于幼兒自信心的培養
永不言敗應該成為幼兒成長路上的人生格言數年的從教生涯使我深切體會到作為一名幼兒教師應學會用童心看是世界恰當地運用賞識教育是培養幼兒自信心的
幼兒教育幼兒培訓幼教產品
工作之路自2008年從校園走出踏上社會熟悉了一段時間后毅然選擇了幼兒教育事業很慶幸的是我選擇了一所具有很強師資力量領先幼兒教育理念的幼兒園康盛
衢州市人才徐小燕
現任柯城區教工幼兒園園長中學高級教師本科學歷并人生格言做個快樂善良的人聯系電話郵箱
杭州康喬雙語藝術幼兒園太陽城國際幼教中心
這是偉大的無產階級戰士雷鋒的人生格言雷鋒的名字家喻戶曉雷鋒的事跡人盡皆知以教師特有的誠心耐心和愛心去關心呵護每一名幼兒用自己的是和修養去
高橋學前教育集團廣德早教園
姓名沈利佳學歷大專職稱幼兒園一級教師職務蒙特梭利教學班教師小班教研組長人生格言我不能決定生命的長度但我可以控制它的寬度我不能左右天氣但我可以改
5.幼師的格言
就舉具體的。
我們的師資隊伍：蔡紅 園長 大專《學前教育》 幼兒高級教師 從教時間20年教育格言：教育者是為家長服務，為幼兒服務 許倩 副園長 大專《學前教育》 小教一級 從教時間10年教育格言：適合孩子的教育才是最好的教育 李中艷 總務主任 中專 教育格言：孩子快樂，我快樂 郇慶紅 園醫 中專 教育格言：孩子的健康成長，是我最大的快樂 楊海燕 教師 大專《學前教育》 從教時間4年教育格言：愛心、細心、誠心，教育從心開始 王茹 教師 中專《幼師》 從教時間2年教育格言：給孩子精神鼓勵，激發孩子的上進心 孔琳 教師 大專《學前教育》 從教時間3年教育格言：以欣賞的眼光看待每一個孩子 范冠玲 教師 中專《幼師》 從教時間3年教育格言：用情感激發情感，用愛心喚愛心 關小玲 教師 大專《學前教育》 從教時間7年教育格言：用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子 肖東娟 教師 中專《幼兒教育》 從教時間4年教育格言：微笑面對每一個孩子 李寧 教師 大專 從教時間6年教育格言：用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子 王娟 教師 大專《藝術教育》 從教時間3年教育格言：用愛關愛每一個孩子 劉文娟 教師 中專《幼師》 從教時間3年教育格言：孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育 鮮建華 保育教師 高中 從教時間3年教育格言：我們有責任和義務去關心每一個孩子 何歡 保育教師 高中 從教時間6年教育格言：令兒童快樂成長是我們的任務 吳凱琴 保育教師 高中 從教時間4年教育格言：做孩子的知心朋友 黃小紅 保育教師 高中 從教時間5年教育格言：用心撫育每一顆幼小的心靈 龍浪花 保育教師 高中 從教時間4年教育格言：用我的愛心去愛護每一個孩子 程艷清 英語教師 本科《英語教育》 從教時間3年教育格言；教育是以生命激活生命的事業。
6.幼兒勵志名言名句
1、把每天當作最后一天來過，那么你就能夠學會珍惜。
你珍惜了時間，時間自然會對你有所回報。2、從現在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發揮空間。
3、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時間，不屈服于對手。4、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
5、絆腳石乃是進身之階。6、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。
7、此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。 8、除了你自己沒人能否定你。
9、不問收獲，只問耕耘。10、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。
11、成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。12、對目標的渴望能讓我們充滿能量、充滿動力。
這個世界永遠屬于追夢的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。13、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達——我沒有時間。
14、成功來自徹底的自我管理和毅力。15、不要怕，不要悔。
16、不是沒有用，而是沒去用。 17、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。
18、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。19、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。
20、地球不曾為誰停止過轉動：一分鐘的松懈意味著被千萬人超越。21、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
22、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。23、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
24、立身先立德。25、困難就是機遇。
26、恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。27、看我的，跟我來，一起干。
28、每天都要讓自己有所收獲，有所進步29、競爭的勝負常常要看誰第一時間掌握了最好最新的知識，唯有虛心學習，才能夠成功掌握未來。30、經驗是負債，學習是資產。
31、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。32、每個人都具有獨一無二的價值，沒有任何人能夠取代我們。
33、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。34、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
35、不想三年以后的事，只想現在的事。36、沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
37、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。 38、很多時候都是這樣，你贏了時間，你就贏了一切。
39、獲得的成功越大，就越令人高興。40、機會的列車通常都是瞬間呼嘯而過，能把握時間的人，才能贏得那張寶貴的乘車證。
41、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。42、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
43、沒有任何借口。男人，不解釋。
44、好奇者，知識之門45、害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。46、觀念決定思路，思路決定出路。
47、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。
48、敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。49、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。
當他成為一切人幸福的匠人時，他就會成為自己自身幸福的匠人了。50、每一個成功者都有一個開始。
勇于開始，才能找到成功的路。51、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。
52、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。53、努力是人生最好的信仰：奮斗過才不會有遺憾。
54、鳥需巢，蛛需網，人需友誼。55、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
56、人生的價值就在于對自己負責，對國家負責，為世界服務。57、熱愛你所擁有的。
58、你怎樣生活，完全由你自己決定。自己的選擇，自己承擔后果。
59、你浪費了時間，就是給對手準備了戰勝你的條件。60、哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？61、磨難，永遠是成長的基石。
62、面對抉擇，目光要長遠。只有目標正確，結果才會圓滿。
63、每一個人都是其他人的對手，但其實真正的對手卻是時間64、人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。 65、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
66、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。對時間的把握，就是對功夫的積累。
67、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。68、時間多反而容易使人懶散，缺乏動力，效率低。
69、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。70、生氣是用別人的錯誤懲罰自己。
71、生活的樂趣的大小取決于我們對生活的關心程度。72、天道酬勒，厚德載物。
73、太陽是幸福的，因為它光芒四照；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。74、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。
75、守業最好的辦法就是不斷的發展76、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。77、學習不僅是讀書、聽課、考試那么簡單，它還是一種進步的手段，是一種把握人生的能力。
78、學習并非人生的全部，但若連學習都無法征服，還能做什么呢？。
7.幼兒老師勵志句子
幼兒老師勵志句子，示例：1、每個孩子都是一粒種子。
我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。 2、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
3、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。 4、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
5、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。 6、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
7、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
8.幼師的格言
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。25、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
26、好筍出好竹，好師出好徒。27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。29、老老實實做人，認認真真教書。
30、學高為師，身正為范。31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
36、教師的人格是教育的基石。37、教師要融于師生的相互理解中。
38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
40、堅持啟發式，避免注入式。41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
42、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
46、循循善誘，誨人不倦的是老師。47、太陽下最光輝的職業是教師。
48、心靈的溝通勝于知識傳遞。49、慈父+慈母=教師50、心靈塑造的最佳工程師。
56、天荒地老，教師的童心不泯。57、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
58、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。59、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。61、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
62、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。65、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。
66、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。67、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。69、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
70、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。71、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
72、師德是一面鏡子。71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
72、以德感人，為人師表。73、視責任為美德。
74、教書育人，功德無量。75、職業道德是做人之本，為師之本。
師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
——陶行知教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。——陶行知我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
——愛因斯坦 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目。
