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一、開門見山開頭
如《三亞落日》開頭：“在三亞看落日真有詩意。
夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色。
”開頭直接點名三亞落日有“詩意”，“美妙絕倫”“不比日出遜色”。
接下來從幾個方面介紹三亞落日的美妙景色，結尾照應開頭，“哦，這就是三亞的落日！”整篇文章結構非常完整。
二、概述特點開頭
如《廬山云霧》開頭：“景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。
在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。
漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
”這段概述了云霧為廬山增添了幾分神秘色彩。
接下來介紹它的千姿百態，它的瞬息萬變，結構十分嚴謹。
三、簡潔明了開頭
如《北大荒的秋天》開頭：“九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。
”多簡單的開頭，突出了時間，在我們這里九月剛剛開學，夏天的余熱還沒有完全褪去，而在北大荒秋天就那么真真切切地來了。
四、欲揚先抑法開頭
五、交代人物行程開頭
《鳥的天堂》開頭：“我們在陳的小學校里吃了晚飯。
熱氣已經退了。
太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。
”這里交代了我們出發的時間，我們的行程作為貫穿文章的一條線，這是游記類文章通常的寫法。
六、引用開頭
《桂林山水》的開頭：“人們都說：‘桂林山水甲天下’。
”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
《西湖》開頭：“杭州素有‘人間天堂’”的美稱。
西湖就是鑲嵌在這天堂的一顆明珠“這兩篇課文的開頭都引用了人們的說法，這些說法都與文章的主題有關，起到給文章定下基調，吸引讀者的作用。
文章的開頭根據內容的需要來確定，具體寫作的時候還有很多變化，但是有一點不變，那就是要簡潔，很快入題。
我們同學在寫寫景作文開頭的時候，往往會繞彎子，比如寫秋游，開頭很多同學會這么寫：“星期四上午，老師對我們說：‘明天我們去秋游。
’”同學們一聽高興得不得了，有的大叫“耶”，有的立即跟旁邊的人竊竊私語，有的則在頭腦里盤算著回家買什么好吃的帶過去……”這就顯得冗長了，最好在30個字之內就讓人來到秋游地點，這樣才能把筆墨集中在主要的景點描寫上。
寫景作文常用結尾
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭。
編筐編簍，重在收口。
”一篇好文章，除了要有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。
寫景作文常用的結尾方式：
1．直接抒情式
結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
如《翠湖》的結尾：翠湖的景色真美啊！真令人流連忘返！《秋天的美》的結尾：啊！秋天真美。
2．總結點題式
例如《美麗的小興安嶺》一課，結尾總結景物特點“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。
”總結了全文，點明了文章的中心。
3．歌詞、詩句式
采用詩詞、歌詞結尾，可以使文章更具有詩意。
如：《桂林山水》的結尾：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
4．聯想式
例：《我愛春天》的結尾：我贊美春天，更贊美春天辛勤耕耘的人們。
如：《富饒的西沙群島》的結尾：島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南大門。
隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
5．照應式
與開頭相照應，收攏全文。
如**的結尾是：“頤和園的景色可真美啊！”與開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園。
”首尾照應，有力地突出了中心。
6．發問式
7．回味式
使文章令人回味無窮，例：文章《家鄉的柿子林》的結尾是：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。
故鄉的柿子林如此地誘人。
與別的景物對比，突出景物獨特的美麗。
如：《我的家鄉》爸爸帶我去過繁花似錦的昆明，去過神秘的西雙版納，去過純凈典雅的麗江，但我還是覺得我的家鄉彌勒最美。
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