華閱文章網1.我愛我班
[我愛我班！]光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我知道著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班，我愛我班！. 我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王.就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王.” 作文網 不同的老師教學方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑面對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過我可以保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講，中學生作文《我愛我班！》. 作文網 說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話.不過鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程 ，就是作業少，還有上課上的很生動. 剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲.”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我一定會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！ 我愛我班。
2.關于我愛我班的好句好段
當還沒踏進初中生活的那一刻，我就幻想著會有怎樣的學習環境，怎樣的老師和同學……
坐在明亮的教室里，聽著班主任（老師姓徐，名曉。黑黝黝的臉，雖然頭發還沒被粉筆灰弄白，但是那眼睛卻比那白頭發還嚴重）甜甜的聲音真的好愜意啊！接著，老師要我們自我介紹。有熱愛打籃球的黃燦升，喜歡踢足球的平明浩，也有喜歡聽音樂的趙千里……
這天我上課偷偷的跟小馮說話，小馮來了一句，“王偉你昨天晚上和陳哲縱睡覺的滋味怎么樣啊？”我一聽雷霆大怒（因為當時有個女的就坐在那，男的在女人眼
前，是很要面子的。），當即就準備把小馮在宿舍的難堪事說出來。誰知剛出口半個字，就被小馮那肥大的手給蒙住了（我估計他已經發覺到那個事的危險性
了。）。緊接著，小馮的手把我的脖子勒的超緊（那時的情景無法用語言來表達啊！），害的我沒力氣反抗。我想，爸爸媽媽我再也無法…。。（提示：我也不想用
省略號啊！因為當時我都不敢想了啊！）。終于，小馮把手松開了。啊，好好的空氣啊，第一次感覺到空氣多么的清爽。緊接著，脖子一陣疼痛，哭了起來（不是我
夸張，當時我真哭起來了。我可是很講信任的哦！）。也許老天“恨”我，“地獄”般的畫面終于浮出來了。我的好友小張（小張喜歡玩電腦，人也不錯，學習也很
好，聽他那聲音簡直是一種享受。）趕過來，問到：偉偉，你怎么了？當時真的很想告訴他，我脖子很疼！可是，那不爭氣的喉嚨卻怎么也說不出話。小張見我沒說
話，把班長（班長是我們班的大人物，雖然平時很兇，不過人還是不錯。）給叫過來，班長見我捂著喉嚨疼哭，便慌慌張張的到老師那去說了，老師過來便問：王偉
你怎么啦？于是我艱難的喊出了幾個字：我嗓子剛剛被小馮勒的很疼！老師一聽，臉上直冒大汗，話語不清，鎮定下來，便招呼著小張和班長把我帶到校醫室（補
充，補充，當時在去校醫室的路上，小張和班長一直在問我還疼不疼，真是好感動啊！），校醫說了一句沒事，大家那刻懸著的心才放了下來。
我想，我這一生也不會把這個鏡頭給拋棄！我愛我班，愛我班那些可愛的同學，愛我班日夜操勞的班主任，更愛我們班那深深的情誼……
3.我愛我班簡短的詩歌、短文
我愛我班，
因為集體是沙子們堆起來的沙丘.
所以我們要珍惜它，別讓它，被狂風吹走.
我愛我班因為我愛老師同學老師就像一個辛勤的園丁，
哺育著祖國的花朵，哺育著祖國的未來.
同學就應該互相尊重互相學習，
把友誼的橋梁"修建得更牢固.
我愛我班，因為我班就是種著祖國花朵的花園.是我們學習的地方.
我愛我班，因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數伙伴。
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園
她讓我享受到了陽光的燦爛。
4.關于愛學校愛班級的句子
1.我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……
走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
2.我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
3.校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭
4.當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
5.愛班級的名言
我們班的：（不知道算不算代表班級的句子）
心態決定命運，自信走向成功
態度改變命運，細節決定成敗
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
分數凝聚實力，汗水鑄就輝煌
莫為失敗找借口，多為成功找理由
成功沒有偶然，競爭不信眼淚
成功在久不在速，立銳欲堅不欲銳
1、我愛班級，天天開心！
2、班級是我家，我們愛大家！
3、班級好比一個人，我們大家是器官，做好自己，班級雄起！
4、我愛班級，溫暖如春！
5、班級里充滿了我們的青春氣息，我們愛你！
6、班班之久，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！
7、班級是大家，齊來愛護她！
8、今日為班爭光，明日為校爭光！
9、班是花園，我們是花，師是園丁，照顧我們。
10、讓我們一起努力，把班級建設成為全市第一班！
參考資料：/link?url=2B8vGIXipH1hjyYbIO0o3eAmGbX4WzSvdlxVncxTHbGr3KGywn-Dt4mHeb4r39wtAkjQjM-1RmEeZmQLbX-yo0AkZkxJ0bAROE5ooKQ6v-3
6.熱愛班級的一段話有哪些
1、學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。
一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心集體，熱愛班級的。
現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。
如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。 2、如果把班級比作一個分子，那么它就是由團結合作元素、競爭元素、文明元素、快樂元素構成的，它們的原子總數是75個。
初三四班這個分子是一個可愛、溫馨的大家庭，在這個家庭中生活著75位幸運的男孩和女孩，我們之間有著無以倫比的感情…… 3/幸運的我被分到了一個由71顆跳動的心組成的一個嶄新的班集體，班主任每周制定的一個好習慣，讓我們改掉了許多“壞毛病”，在各方面受益終身；各科老師的孜孜不倦，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；班干部的以身作則，給同學們做出了榜樣；科代表的認真負責，幫每個同學日日進步；小組長的嚴格管理，讓每個同學都自覺遵守紀律，勇于爭先…… 4、班級就是我們的共同的家，在這個大家庭里，大家是兄弟姐妹，都應該互相愛護和關心。在校內我們同學有了困難，我們就要幫助；出了學校，我們一個學校的同學就是手足，在任何時候都要團結一致；班級之間的矛盾，也要盡量化解，不能幫著別班同學欺負本班同學等。
5、國家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。
“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。
我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。
因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。 舉個例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。
但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產方式，使日本人在古代便以村落為單位，結成了一個個齊心協力的利益共同體，在這些集體中，個人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個道德觀念、法律規定和風俗習慣，與集體共損共榮。
維持生存這一最基本的需要，使日本人習慣于為了集團的利益而犧牲個人的利益，經過千百年的承襲，形成了日本人的務實精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進而在經濟上獲得成功的基本保證。 延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。
這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。 但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑。
比如說：遲到問題，本來就不是什么大問題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會兒就遲了幾分鐘。可這幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。
這又是何必呢？還有一些人不關心班級事務，對于學校的科技節、體育節、藝術節都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。
你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎？我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。 讓我記憶深刻的是這次學校召開運動會，我們班的同學都積極地報名參加。
而這些同學中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。
同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。
用魯迅先生的話說：優勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。 6、附中是我家，人人愛護她。”
的確，在我心目中，附中就是我第二個溫暖的家。她的美麗、她的風采、她的智慧、她的善良、她的熱情、她的榮譽，無時無刻的使我心深深眷戀。
我愛附中的景。那旖旎的景色和繽紛校園，無疑使人心曠神怡、留戀往返。
作為一所上海市綠色學校，附中的每。
