華閱文章網1.詞語仿寫：“蹦著跳著”
唱著笑著，哭著鬧著，喊著叫著、玩著鬧著、走著跑著、看著寫著 、唱著跳著
1. 讀音[bèng zhe tiào zhe ]
2. 釋義
一邊蹦一邊跳，形容很活潑，歡樂。
3. 造句
4. 小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蟈蟈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
5. 我們是時間長河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。
6. 我深愛著秋天，兒時的我就用稚嫩的思想播種了秋的色彩，閑暇時，我喜歡用自己的油畫棒將秋涂抹成五顏六色的，但又覺得十二色描繪不出她的美麗來，于是就哭著鬧著要媽媽給我買回更多顏色的畫筆。
7. 我媽告訴我，我還是在兒時剛有記憶的時候，那時就知道了“結婚”這個詞，也知道是很熱鬧的事情，并且知道是一男和一女。隨后就整天哭著鬧著讓爸爸媽媽結婚，我要看熱鬧。
8. 最快樂的就是這河水，簡直像一位活潑的少女，唱著、跳著，撥動著老樹伸過來的根須，拍打著黃褐色的山崖，踏著河灘上那些石子，無憂無慮地奔跑著。河水中不時跳出一條魚兒，使河流顯得更富有情趣，更天真可愛了。
2.詞語仿寫：“蹦著跳著”
唱著笑著，哭著鬧著，喊著叫著、玩著鬧著、走著跑著、看著寫著 、唱著跳著 讀音[bèng zhe tiào zhe ]釋義 一邊蹦一邊跳，形容很活潑，歡樂。
造句小雨走在小路上，蹦著，跳著。忽然，從路旁草叢傳來蟈蟈的鳴叫聲，清脆、響亮。
小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蟈蟈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。我們是時間長河里的兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。
我深愛著秋天，兒時的我就用稚嫩的思想播種了秋的色彩，閑暇時，我喜歡用自己的油畫棒將秋涂抹成五顏六色的，但又覺得十二色描繪不出她的美麗來，于是就哭著鬧著要媽媽給我買回更多顏色的畫筆。我媽告訴我，我還是在兒時剛有記憶的時候，那時就知道了“結婚”這個詞，也知道是很熱鬧的事情，并且知道是一男和一女。
隨后就整天哭著鬧著讓爸爸媽媽結婚，我要看熱鬧。最快樂的就是這河水，簡直像一位活潑的少女，唱著、跳著，撥動著老樹伸過來的根須，拍打著黃褐色的山崖，踏著河灘上那些石子，無憂無慮地奔跑著。
河水中不時跳出一條魚兒，使河流顯得更富有情趣，更天真可愛了。
3.用蹦著跳著,炸開,寫一句類似的話
我拿著小明送的氣球在街上正開心的蹦著跳著，卻突然炸開了嚇了我一跳。
造句的技巧：
1. 在理解詞義基礎上加以說明，蹦著跳著代表了作者的動作，可以給任務添加感情描寫。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態、事物的形狀進行具體的描寫。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來進行，能起到強烈的對比，起到較好的表達作用。假如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”
4. 用比擬詞造句，就可以借助聯想、想象使句子生動。
5. 用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配，這就需要你在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6. 先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。
