華閱文章網1.文明禮儀手抄報名言
1、明德尚美，求真揚善。
2、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱3、禮貌是人類共處的金鑰匙。
—— 松蘇內吉4、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙。
塞萬提斯5、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德。
歌德6、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清。
顏 元7、天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。8、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。
——荀子9、安上治民，莫善于禮——孝經10、人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權——詹？拉？洛威爾11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——英。
洛克12、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。13、世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節。
——拿破侖。希爾14、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子15、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
——維吾爾族諺語16、禮者，人道之極也——荀子17、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。——孟子18、道之以告德，齊之以禮——論語19、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
——俄。 赫爾岑20、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。
——法。盧梭21、禮貌是有教養的人的第二個太陽。
——赫拉克利特22、禮貌經常可以替代最高貴的情感。——梅里美23、不學禮，無以立——論語24、君子憂道不憂貧。
—— 孔丘25、校園從此而美麗，從我做起。 閃光的青春，從文明起步。
26、謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。
福特27、貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢28、仁者愛人，有禮者敬人。
愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。29、衣食以厚民生，禮義以養其心——元？許衡30、擁有一顆豁達、開朗、文明之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。
31、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。
—— 司馬光32、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。33、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？ —— 王安石34、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法。
孟德斯35、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧——荀子36、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學校因文明而美好！37、強本而節用，則天不能貧。 —— 荀況38、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。
——美。愛迪生39、禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣——左傳40、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。
——孔子41、人有禮則安，無禮則危。——《禮記》42、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。
—— 蘇軾43、禮，天之經也，民之行也——左傳44、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— **45、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。
——[英]托。卡萊爾46、侈而惰者貧，而力而儉者富。
—— 韓非47、禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢？王符48、知識使人變得文雅，而交際使人變得完善。——[美]喬。
富勒49、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜50、人有禮則安，無禮則危——禮記51、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。
—— 管仲52、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮53、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
54、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵55、博學于文，約之以禮。
——孔子（）56、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也——左傳57、靜以修身，儉以養德。 —— 諸葛亮58、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
—— 白居易59、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮60、心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人。
——[明]薛宣《談書錄》。
2.關于文明禮儀的手抄報（要帶圖）還要有名言
愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
2、創文明校園，譜世紀新聲。 3、團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創新。
4、普及文明用語，提倡禮貌待人。 5、共建美好環境，同創文明校園。
6、文明用語人人講，校園之內處處春。 7、樹立環保意識，反對白色污染。
8、惡語一出話傷人，好話一句暖人心。 9、西外拒絕陋言穢語。
10、講好普通話，溝通你我他。 11、生活簡樸，不挑吃穿。
12、人人有禮貌，個個愛學校。 13、自尊自愛，注意儀表。
14、我為人人，人人為我。 15、您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。 17、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。 19、見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
20、好東西一起分享，好環境一起營造。 21、"相會是緣份，緣來一家人。
"（宿舍貼語） 22、書是人類進步的階梯！ 23、人生的光彩來自于我們行動的風采。 24、西外----今天的選擇，明天的驕傲。
25、己所不欲，勿施于人。 26、美麗源自美德。
27、只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。 28、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
29、珍惜集體財物，關愛公共設施。 30、請講普通話，請用規范字。
31、美化校園，從我做起。 32、嚴以律己，寬以待人。
33、保護環境，拯救地球。 34、美化校園，我愛我校。
35、盡微薄力，創美環境。 36、樹立文明新風，展現西外風采。
37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。 38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。 40、文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。
41、讓夢想從這里升起 1、播種文明、收獲溫馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？” 1、珍惜糧食就是熱愛生命。 2、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
3、珍惜糧食，遠離浪費。 4、文明禮貌，秩序井然。
5、飲食是文化，請從窗口文明做起。 6、〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。
7、天地"糧"心，珍食莫蝕。 8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
10、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。 11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。 13、盤內一分鐘，廚內更多功。
14、知青的年代已過去，請勿再"插隊" 。 15、請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。
16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。 17、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。
18、即使饑腸轆轆，也要風度依然。 19、干凈、衛生，你我共同努力。
20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。 21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、自備碗筷，保護環境。 23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
24、相互謙讓，親如一家。 25、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。 27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。 29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
30、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。 1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2.好少年=文明+價值+愛心+力量 4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。 12.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
13.學校是學習之所，文明是成功之本。 14.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。 17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！ 20.讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？ 23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 28對不文明的行為說：NO! 1.別。
3.文明禮儀手抄報的內容
一、文明禮儀手抄報內容：《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”
做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
禮貌經常可以替代最珍貴的感情。 二.文明禮儀手抄報內容：文明的出現 對于文明出現的判定標準，主要是城市的出現，文字的產生，國家制度的建立。
其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說城市是文明的發源地。現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現的。
文化變遷對于文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特征。
問好 走在路上或在公共場所，遇見相識的人應該主動打招呼，問候致意。可以說“您早”、“您好”“晚上好”。
別人向你打招呼以后，也要應答向他致意，否則被認為不禮貌。有時也可面帶微笑，注視對方并點頭致意，這也是一種向人問候的好方法。
遇到比較熟悉的朋友，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。 對外國朋友，要按他們國家的習慣用語打招呼，如與英美等國家朋友初次見面時，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。
有時直接用“Hi”來打招呼。根據中國的風俗民情，見面打招呼常用：“吃過飯嗎？”“上哪兒去？”但用這種方式向西方國家朋友打招呼會引起誤會，他們會以為你要請他去吃飯，或干涉他的私事。
四、文明禮儀手抄報內容：關于文明的名言 1、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。——孟子 2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。
——諸葛亮 3、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特 4、禮貌經常可以替代最高貴的情感。
——梅里美 5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜 6、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
——維吾爾族諺語 7、人有禮則安，無禮則危。——《禮記》 8、博學于文，約之以禮。
——孔子 9、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清.顏 元 10、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。
——美.愛迪生 11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——英.洛克 12、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。
——法.盧梭 13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法.孟德斯 14、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。
——西班牙.塞萬提斯 15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德 16、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
——俄. 赫爾岑 17、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀卿 18、禮，天之經也，地之義也，民之行也。
——左丘明 19、美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克 20、有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。
——美.蘭道？ 五、文明禮儀手抄報內容：文明小短文 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。
知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
4.文明禮儀手抄報內容
一、稱謂禮儀1、對父母長輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、他人取綽號。二、問候禮儀向父母長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年：祝長輩、親友新年愉快。6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
如果離家時間較長，就要寫信或打電話問候家人。9、自己回家時，應向父母、長輩打招呼。
三、餐桌禮儀（一）在家時：1、請長輩先入座。2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃東喝湯時要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細嚼慢咽，盡量不發出響聲。4、吃飯時，一手拿筷，一手扶住碗。
5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。6、別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
不需要時，應說：“謝謝，我真的不需要了。”7、主動給長輩添飯加菜。
8、先吃完要說“大家慢慢吃”。9、用餐完畢，幫助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。
（二）在學校：1、不奔跑，有秩序地進入餐廳。2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
3、吃飯時，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲飯盆，要安靜、文明進餐。
4、飯、菜、湯要吃凈（特殊情況例外）；不偏食、不挑食。5、用餐結束，應把凳子整齊地擺入在餐桌下面。
四、待客禮儀1、客人來訪，要事先準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接，初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、水果、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書、聽音樂、看電視。4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
五、做客禮儀1、去親友家做客要準時，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
3、不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。六、穿著禮儀1、不穿奇裝異服，參加重要的集會時候按要求穿規定的校服，。
2、保持個人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進入教室。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。5、同學間不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
6、不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。7、按要求修剪頭發，不染發，不燙發，男生不留長發，女生不披頭散發。
七、行走禮儀1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。2、上下樓、過樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。
出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
八、尊師重孝禮儀1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。
3、上課（包括自修課）遲到應先喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。上課發言時，應立正站直，目光正視老師。
4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。
5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。
7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務。
9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。
10、在校道上遇見老師主動停下，微。
5.文明禮儀手抄報
禮儀就是禮節和儀式，它有三大要素：語言、行為表情、服飾器物。
一般地說，任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務禮儀等，還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。
禮儀從個人修養的角度來看，可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。 從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。
是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
在我們的日常生活、工作、學習中，每個人的言談舉止都體現出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，會被人家恥笑。
講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重（各自的風俗習慣或禮儀），有可能會挑起民族仇恨和爭斗。 禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化 生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。
1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生 2、不學禮，無以立。
——孔子 3、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》 4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。
——莎士比亞 5、無禮是無知的私生子。——巴特勒 6、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。
——愛默生 7、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁 8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備 9、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。
—— 張衡 10、土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白 11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
—— 神涵光 12、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— ** 13、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。
—— 郭沫若 14、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特 15、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
—— 高爾基 16、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫 17、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
—— 馬克思 18、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭 19、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
— 鄒韜奮 20、知恥近乎勇。 —— 孔丘。
6.文明禮儀手抄報內容（簡單一點的）
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
你可以再畫兩幅插圖 就可以了
7.關于文明禮儀的手抄報內容
要求圖文并茂 題目醒目 例如下圖版面 內容：一、文明禮儀手抄報內容：《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”
做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
禮貌經常可以替代最珍貴的感情。 二.文明禮儀手抄報內容：文明的出現 對于文明出現的判定標準，主要是城市的出現，文字的產生，國家制度的建立。
其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說城市是文明的發源地。現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現的。
文化變遷對于文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特征。
問好 走在路上或在公共場所，遇見相識的人應該主動打招呼，問候致意。可以說“您早”、“您好”“晚上好”。
別人向你打招呼以后，也要應答向他致意，否則被認為不禮貌。有時也可面帶微笑，注視對方并點頭致意，這也是一種向人問候的好方法。
遇到比較熟悉的朋友，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。 對外國朋友，要按他們國家的習慣用語打招呼，如與英美等國家朋友初次見面時，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。
有時直接用“Hi”來打招呼。根據中國的風俗民情，見面打招呼常用：“吃過飯嗎？”“上哪兒去？”但用這種方式向西方國家朋友打招呼會引起誤會，他們會以為你要請他去吃飯，或干涉他的私事。
四、文明禮儀手抄報內容：關于文明的名言 1、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。——孟子 2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。
——諸葛亮 3、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特 4、禮貌經常可以替代最高貴的情感。
——梅里美 5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜 6、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
——維吾爾族諺語 7、人有禮則安，無禮則危。——《禮記》 8、博學于文，約之以禮。
——孔子 9、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清.顏 元 10、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。
——美.愛迪生 11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——英.洛克 12、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。
——法.盧梭 13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法.孟德斯 14、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。
——西班牙.塞萬提斯 15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德 16、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
——俄. 赫爾岑 17、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀卿 18、禮，天之經也，地之義也，民之行也。
——左丘明 19、美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克 20、有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。
——美.蘭道？ 五、文明禮儀手抄報內容：文明小短文 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。
知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
8.小學生文明禮儀手抄報超短
一、學校禮儀 （一）形象禮儀 1、按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
2、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。 4、不留長指甲，不涂指甲油。
指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。 5、經常整理儀表。
頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。
6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。 （二）課堂禮儀 7、預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）
靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時做到桌椅無聲響。 8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。
9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。 10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
11、別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
12、課堂小組合作時（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。 13、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
14、下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
（三）活動禮儀 15、課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。
16、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。
分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。 17、參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。
遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。 18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。
不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
19、積極參加學校的“四節”（讀書節、英語體育節、藝術節、科技節），積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
20、積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。 21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
22、各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。 （四）集會禮儀 23、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。
24、靜心傾聽發言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。 26、頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。
頒獎完畢按指定路線歸隊（座）。 （五）交往禮儀 27、進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學互相問好。
28、放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。 29、進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。
與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意。
30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。
如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。 31、上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。
遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。 32、要誠懇接受老師的教導。
和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。 33、尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
34、不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。
35、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。 36、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。
（六）就餐禮儀 37、餐前洗手。
9.小學生文明禮儀手抄報超短
你好，希望我的回答對你有所幫助！
曾子避席 “曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
文明乘車歌
同學們，要記牢，
上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，
準備零錢去買票。
車廂里，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心上學校。
都夸白兔有禮貌
小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，
搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，
站在橋頭把手招。
“公公請您先過吧，
一步一步要走好。”
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦蹦跳，
都夸白兔有禮貌。
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑
