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以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、了解新課標的要求，新課標規定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文 字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規范、工整。
初步養成修改文章的習慣。
在實際考查中，初中作文考試的重要內容大多是寫記敘文，因此 掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評分標準依據大綱對寫作的要求，作文評分標準一般從以下三個方面進行給分，
第一是書寫，要求書寫時字跡工整，標 點正確，書寫格式規范，都符合要求這項一般占作文分的四分之一，約10分左右。
第二是內容。
要求作文符合題意，中心明確，內容具體。
這部分約占作文總分的 三分之一，約占20分左右。
第三，是表達，要求作文的結構合理，詳略得當，語言順暢，敘述具體、描寫議論得當。
這部分約占作文總分的二分之一，30分左 右。
從評分標準可以看出，中考作文對書寫、中心、語言表達三個方面要求比較高。
學法指導
1．學會確立中心確立中心最好的法是學會列提綱。
根據題目的要求， 思考作文想說明一個什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來寫，確定詳略，再安排結構，將這個提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題 目要求，如有差誤，有時修改（避免成文后才再改，已經來不及了）確得文章能扣題，符合題意。
2．學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中 心事件、人物都要有詳細地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不可，而與中心 無關的內容，就可以簡單幾句話略寫，甚至不寫。
在記敘文中恰當地議論也是非常必要的，一般出現在開頭、結尾。
在結尾時適當地進行議論可以起到畫龍點睛、突 出中心的作用。
要注意的問題是：議論的語句一定要緣事而發，針對記敘的內容，或談它的意義，或揭示其規律，或表明自己的態度。
3．注意的幾個問題①要有語 言的儲備庫作文平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。
②要有語言的實踐訓練平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續寫改寫縮寫擴寫③要精 寫和多寫相結合。
好文章不是寫出來的是改出來的；勤動筆，以我手寫我心怎樣寫應試作文
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