華閱文章網1.描寫“綠豆發芽過程”的句子有哪些
1、一粒粒小綠豆像一個個小寶寶一樣躺在水中，好像在呼呼睡大覺呢！媽媽曾對我說過，“播種一顆種子，就等著播種一份希望！”
2、有的綠豆把“衣服”漲破了，露出了白白的小肚子。
3、有的綠豆把“衣服”全脫了，露出了整個身體，也不怕別人笑話它！
4、還有的綠豆像一個個頑皮的孩子，正對著我笑呢！還露出了白白的小牙，好可愛啊！我心里暗暗祈禱，“你們一定要快快長大呀！”
5、一個個小綠豆像一個個小藥囊，一半綠，一半白，而且牙齒變長了，變粗了。想一個個小溝子，可能再過幾天，他們就要成為一盤香噴噴的豆芽菜了。
6、我的小綠豆已經完完全全變成小豆芽了，他們把“外套”拖得到處都是，光著身子在水里游玩。
7、我的小綠豆芽變成了小豆芽，他們的牙齒更白了，更長了，我量了量，足足有三四厘米！我看著小豆芽仿佛看到了一盆香噴噴的炒豆芽！
8、現在我終于知道了豆子怎么長成豆芽的了，原來每一粒種子都需要充足的陽光和在水分的澆灌下才能生長、發芽！
9、我將杯子灌滿水，然后拿了一些綠豆，它全身都是綠色的，像是披著一件綠色的披風，有一個橢圓形的地方是白色的。
10、我把綠豆拿在手里，感覺有些粗糙，好像手里握著一把小石頭一樣。最終，我慢慢地把它們放進小盆里，有些綠豆在跳舞，過了一會兒就沉了下去。
11、有些綠豆好像不愿在水里面呆著，在水面漂了很長時間才慢慢沉入水底。過了一段時間，綠豆的身上掛滿了小水珠。
12、我看到小盆里的綠豆身上的水珠不見了，有幾顆綠豆的白色地方裂了一道小口子，綠豆的表皮有些脫落了。
13、有些綠豆已經長出了一顆顆嫩綠的小芽。
14、姥姥用溫水又把這些小豆芽清洗了一遍，放在有蓋的小盆里，等待它慢慢成長。
15、小豆芽已經長到有我小指頭肚一樣大小了。我又用溫水進行了清洗，保留了一部分，繼續讓他們發芽。
2.綠豆生長過程的詞語描繪
我復制來的~~ 2008年10月15日 星期三 陰轉多云 今天晚上，我泡了九顆綠豆，準備研究研究他們的生長情況，完成王老師布置的作文。
sp； 星期三 陰轉多云今 沒有泡水的綠豆是墨綠色的，側面的地方有個白色的小點，呈橢圓形，摸上去硬硬的、滑滑的，似乎挺可愛的。 2008年10月15日 &nb扔進水里，泡過的綠豆顏色淺了很多，像個小綠人躺在水里。
我先用一個透明的碗，裝上水不，再把從便利店買來的綠豆一顆顆扔進水中，在未來的幾天里，這個BABY會有什么變化呢？讓我們侍目以待…… 天晚上，我泡了九顆綠豆，準備研究研究他們 2008年10月17日 星期五 陰轉小雨 天晚上，我泡了九顆綠豆，準備研究研究他們綠豆泡水一天后的晚上，我的小綠豆已經長大了很多。 每一顆綠豆都發芽了，它們的外衣也全都**了，成了一個個乳白色或乳黃的小圓豆。
每一顆綠豆的衣裳都變淺了，中間有一道口子，那些小白豆大概就是從這里出來的吧！那些從綠豆中逃出來的小頑皮被漲大了，中間有一條2毫米寬的小縫，從里面出來了一條又白又嫩，又細又短的小芽，摸上去嫩嫩的、滑滑的，像旺仔小饅頭。 2008年10月15日 &nb 有的綠豆的小芽蜷縮著，趴在綠豆的大肚子上，有的綠豆反而對著我，和外衣面對面，似乎在開心地聊天。
的生長情況，完成王老師布置的作文。沒有它們真可愛！ 后續觀察： 天晚上，我泡了九顆綠豆，準備研究研究他們 過了一天后，小豆子們的芽越長越長，幾乎拖到了屁股后面，七扭八扭的，活像一個乳白色的小蝌蚪在水里游來游去，只不過個別的小豆子不知什么緣故還依然縮在中間的縫上，一直不長。
怎么辦？ sp； 星期三 陰轉多云今再過幾天，猛一看，發現他們長出了兩片綠色的小葉子，長出了長長的白色莖，風一吹直搖晃…… 現在知道豆芽的生長過程了吧。
3.綠豆的生長過程
1，選豆：清水洗凈，洗時注意將全部漂浮的豆子（綠豆，黃豆，豌豆）全部去除，這些是未成熟或者已經變壞的豆子，它們的發芽率均極低。
2，缸，或大塑料盒，或其他容器（材料無所謂，干凈即可，底部可排水），鋪一層約5CM厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡致膨脹開裂的豆子均勻鋪一層在沙子上，不能過多否則容易壞。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子，厚度約為1CM即可。
3，每天澆水數次，保持濕度，但又不能讓水份滯留。
4，數天后豆芽就會拱出來。在清水中將沙子洗去即可。
技術要點：
A。壞豆在清洗時去掉。
B。容器排水情況要好，千萬不要讓豆子泡在水中，但又要維持足夠的濕度。
C。不要讓豆子見陽光，否則馬上變綠了。覆蓋沙子可以避免陽光，如果不放心，可以用蓋子蓋住容器。
D。豆子發芽以后生長很快，因此，收獲要及時！！！
4.綠豆放在水里的生長過程剛長出來的兩三句話
1、釘（或找）合適木盒（致相于要發綠豆體積15倍左右）
2、選品質較綠豆綠豆用溫水浸泡綠豆發芽除壞、爛豆
3、木盒底部鋪毛巾綠豆倒入木盒鋪平綠豆再蓋塊毛巾毛巾再壓塊木板面壓塊重物（利豆芽粗）
4、每澆水兩左右澆要讓水逐漸滲透綠豆程產熱量帶走
5、夏季約4左右冬季約7左右綠豆芽發
6、使用化藥品或化肥發綠豆芽盡管市場賣肥壯絕綠色食品
第二種：
步驟：
（)改裝瓶
工具：剪錐
1.喝桶樂或統鮮橙汁.關鍵要聚酯瓶；
2.面錐型部用剪鉸掉瓶變圓柱體豆芽倒便；
3.用錐瓶打孔盡量些目防止存水豆芽爛根；
（二）綠豆芽
1.抓綠豆干癟壞扔掉放瓶（我用鮮橙汁瓶瓶底豆滿滿瓶豆芽）；
2.著自水沖花花水流直接瓶底孔順暢流行；
3.瓶放碗或盤控水至于淹掉廚房嘻嘻啦
4.至少沖水兩周家候想沖沖沒限制.
（三）升級版
找塊紗布蒙豆芽再壓瓶水面（玻璃杯套聚酯瓶）沖水候玻璃杯滿壓豆芽更：）
豆芽破殼候甚至聽聲音呢：）看快像自培育著命呢
看看簡單吧總結：做瓶綠豆芽候要抓綠豆沖水啦
注意事項：
1.豆芽要通風能捂
2.瓶能油
3.放陰涼要陽光直射
4.用等太久差吃短點沒關系雖看白白越越等根須滋味差些
5.【綠豆的生長過程記錄作文】
綠豆的生長過程記錄今天是綠豆生長的第13天，在這幾天里，教師桌子上的兩盆綠豆牙發生了截然不同的變化——先說說泡在水里的這杯綠豆芽吧！這杯豆芽前幾天還是好好地，過了幾天，就像換了杯豆芽似的。
它的葉子下垂，就像孩子犯了錯誤似的，不好意思地低下了頭。葉子卷縮成一團像一塊卷起來的小餅。
隨著時間的推移，葉子也就像老人的頭發一樣，慢慢地脫落了。再看它的莖，它的莖因為缺少水分，慢慢地偈人們的背一樣，越來越彎曲，也越來越枯黃了。
根部是最糟糕了，它會漸漸地發黑，然后就像垃圾一樣腐爛了。而那盆種植在土里的綠豆芽，和枯萎的那盆比起來，顯得那么翠綠，恰似田野上那片綠油油的麥苗。
它有著兩片圓形的葉子，但葉尖是尖尖的，就像一塊綠色的玉。它的莖又細又長，差不多有15厘米那么高。
它是那么的細，簡直要四根莖合在一起才有一根喝牛奶的吸管那么粗。一陣風吹過來，還真的擔心它會倒呢！它的莖很綠，充滿水分，如果你仔細看，會發現莖上有著細小的絨毛。
為什么在土里的豆芽就會比長在水里的豆芽好呢？原來，豆芽生長不僅需要充分的陽光、水分和空氣，還需要大量的營養。生長在水里的豆芽明顯的營養不夠，所以造成了它的枯萎。
啊！原來種豆芽還有這么多的學問呀。
6.綠豆的生長過程
綠豆芽觀察日記
9月23日 星期五 晴
今天，放學的時候，李老師布置了一項作業：寫觀察日記。我想就寫生綠豆芽觀察日記吧！
可是，我又非常發愁，因為媽媽明天跟單位的同事要去重慶旅游，早上6點多就要去機場了，誰來幫我呢？
我想，還是自己的事情自己做！我先在百度上搜了一下生綠豆芽的方法：用飽滿綠豆，加少量水，蓋一層紗布，放在陰涼處，每天換一次水，幾天就長出綠豆芽了。
說干就干，我先找一個干凈的盤子，抓了小半杯綠豆，仔細看綠豆還長著小小的，白白的眼睛，它們好像一個個綠色的小精靈，好看得很。
接著我用水把綠豆沖洗干凈，蓋上濕紗布，把它放在我書桌前的陽臺上。我自言自語地說：“綠豆寶寶們請喝飽水，快快生長哦！”我想象著這些綠豆寶寶們喝足了水，“舒展筋骨”使勁地長起來，我心里不禁樂滋滋的。
9月24日 星期六 晴
早上一起床，我就迫不及待地去看我的綠豆寶寶們，小綠豆一個個圓嘟嘟，胖乎乎的，看上去小綠豆們吃得飽飽的，個個肚皮都撐破了，從破口處探出一點點的白色小頭，那樣子真是可愛極了，我悄悄地對它們說：“綠豆寶寶們，快長大，快長大！趕快生出小芽吧！”
用濕的白紗布蓋上，給綠豆保暖，這樣綠豆芽會生長得更快。
聞一聞，還有點綠豆的清香味呢！
9月25日 星期日 晴
今天，我發現我的綠豆寶寶們都探出了白白的，細細的小腦袋，密密麻麻地長出了小芽，嫩綠的芽短短的，好像害羞的小娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。我還發現那些被壓在下面的綠豆，也迫不及待地努力往上長，你擠我撞，很是熱鬧。我小心翼翼地給它們換水，我希望我的小豆芽們明天長得更好！
9月27日 星期二 晴
今天早上，我睜開眼睛，就想起了我的小豆芽們，飛快地跑到陽臺上去看，果然如愿以償，我的小豆芽們變化可真大啊！每件綠外衣都被力大無比的芽頂破了，我用尺子量了量有2厘米長，有的像彎彎的稱鉤，有的像一條條可愛的小蝌蚪，還有的像小逗號，看著它們可愛的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。
綠豆芽長大了，我小心地把它們分到可樂瓶里一些。
9月28日 星期三 小雨
好煩啊！由于今天下雨，我的小豆芽們生長得有點慢，不過，我覺得變化還是挺大的，它們就像賽跑一樣，爭先恐后地生長著，綠豆芽的長度已經有4厘米長了，也變粗了，它們高傲慢地挺起了腰，向上努力地仰著頭，真讓我喜歡！
我發現它們的根須長得特別快，聽媽媽說這才是無污染，無任何添加劑的綠色食物。想象著明天就能吃到自己親手生的綠豆芽了，我心里那個美呀……
9月30日 星期五 晴
我的小豆芽們長得還真快，綠豆有的分成了兩瓣，像咧開的小嘴巴在向我微笑，有的從綠豆的兩瓣中間伸出兩片綠油油的小嫩葉，很是漂亮！
明天媽媽就要回來了，我想她看到我生的綠豆芽一定非常高興！想到我馬上就能吃到自己親手生的無添加劑、無污染的綠豆芽，我高興得一蹦三尺高，真是一份努力，一份收獲呀！
綠豆芽好像已經老了，但我真有點舍不得吃啊！
7.綠豆的生長過程
綠豆的生長過程： 1，選豆：清水洗凈，洗時注意將全部漂浮的豆子（綠豆，黃豆，豌豆）全部去除，這些是未成熟或者已經變壞的豆子，它們的發芽率均極低。
2，缸，或大塑料盒，或其他容器（材料無所謂，干凈即可，底部可排水），鋪一層約5CM厚度的干凈沙子，將洗凈并已泡致膨脹開裂的豆子均勻鋪一層在沙子上，不能過多否則容易壞。豆子上再均勻覆蓋一層干凈沙子，厚度約為1CM即可。
3，每天澆水數次，保持濕度，但又不能讓水份滯留。 4，數天后豆芽就會拱出來，在清水中將沙子洗去即可。
8.綠豆的生長過程100字
將綠 豆浸入臉盆。18時30分，綠豆已經“喝足” 清水，瘦綠豆變成了一個個“綠小胖子”； 19時，將綠豆鋪上草團。
2、4月13日7時，有個別的小綠豆已 經破皮，好象被綠豆棒冰上被煮熟的綠豆
3、4月13日18時，許多小綠豆芽叁 差不齊地鉆出了“小腦袋”（除掉壓在上面
;
的草團）
4、4月14日6時30分，綠豆長出一厘 米左右的豆芽，芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛 在芽瓣邊，芽根深淺淺地扎在草團里，真 可愛。（成功嘍，我手舞足蹈地跳了起來 ，把老爸嚇了一大跳。）
5、4月14日17時15分，綠豆芽已長 成十厘米以上（也就是說，可以吃了，哈 哈！）。
9.綠豆的生長過程~
一、目的要求 1.使學生知道植物生活需要一定的環境條件。
2.要求學生初步學會說明“植物生活需要一定條件”的對比實驗，培養學生用差異法判明事物因果關系的能力。 3.滲透科學自然觀——使學生體會到自然事物是相互聯系的。
二、課前準備 教師準備 1.選擇甲、乙兩盆生長情況相同的綠豆苗，乙盆用紙盒蓋嚴。把兩盆豆苗都放在向陽的地方，每天澆一次同樣多的水。
（此實驗應在上本課前5天準備。） 2.將甲、乙、丙三盆生長情況相同的綠豆苗放在向陽的地方，甲盆不澆水，乙盆適量澆水，丙盆多澆水。
（此實驗應在上本課前10天準備。） 3.掛圖或投影片——沙漠中的植物、池塘中的植物、熱帶森林中的植物。
三、教學過程 導入新課 1.提問： （l）動物的生活環境包括哪些方面？ （2）青蛙適宜生活在什么環境？貓頭鷹適宜生活在什么環境？ 2.講述：今天，我們來研究植物和環境的關系。（板書課題） 學習新課 1.指導學生認識植物必須生活在一定的環境中 （l）出示掛圖、投影片或看課本中的插圖。
（2）提問： ①柑橘樹生長在什么地方？（我國南方）蘋果樹生長在什么地方？（我國北方）在北方有柑橘樹嗎？南方有蘋果樹嗎？我國南北自然條件有什么不同？ ②仙人掌生長在什么地方？（沙漠）蓮（荷花）生長在什么地方？（河湖、池塘里）把仙人掌種在水里、把蓮種在沙漠中行嗎？沙漠與池塘、河湖的自然環境有什么不同？ ③月季種在什么地方生長得好？（向陽地方）玉簪種在什么地方生長得好？（背陰地方）這兩個地方自然環境有什么不同？ （3）討論：這些事實說明了什么？ （4）教師小結：根據以上討論，我們知道各種植物都必須生活在一定的環境里。植物的生活環境包括陽光、溫度、水等。
2.指導學生認識綠豆生長需要什么樣的環境條件 （1）講述：陽光、溫度、水等是植物生長所需要的環境條件，但是各種植物對陽光、溫度、水的需要并不完全相同。例如有的植物喜光，有的植物喜陰；有的植物喜水，有的植物喜干；有的植物喜暖，有的植物喜寒。
（2）討論：根據你的經驗，綠豆需要什么樣的環境條件？它是否需要陽光？對水的需要量怎樣？ （3）實驗l——綠豆生長是否需要陽光 ①討論：要弄清綠豆生長是否需要陽光，應該怎么辦？（實驗）怎樣實驗？ ②閱讀〔實驗1〕，明確實驗裝置和操作方法。 ③討論： 這是一種什么樣的實驗方法？（對比實驗）在這個對比實驗中，哪些條件相同？要比較的條件是什么？（有光與無光） 如果綠豆生長需要陽光，實驗結果會怎樣？（不扣紙盒的生長得好，扣紙盒的生長得不好，甚至會死亡。）
如果綠豆生長不需要陽光，實驗結果會怎樣？（與前面的實驗結果相反） ④出示教師課前準備的這組實驗。（乙盆扣住的紙盒不要打開，到下一步觀察時再打開。）
⑤觀察：這是5天前老師準備的實驗，實驗方法與剛才大家討論的相同。下面請大家觀察，甲、乙兩盆豆苗的生長情況有什么不同？（甲盆的綠豆生長良好，綠而茁壯。
乙盆綠豆生長不好，可能高一些，但不茁壯，黃而纖細，也可能會枯萎。） ⑥討論：以上實驗說明，綠豆適宜生活在什么環境里？ ⑦小結：綠豆適宜生長在有陽光的環境里。
（4）實驗2——綠豆生長與水的關系 ①討論：要弄清綠豆生長需要水的多少，應該怎樣實驗？ ②閱讀〔實驗2〕，明確實驗裝置和操作方法。 ③討論： 這是一種什么樣的實驗方法？在這個對比實驗中，哪些條件相同？要比較的條件是什么？（水量很少、水量適中、水量很多。）
如果綠豆適宜生長在水量很少的環境中，實驗結果會怎樣？如果綠豆適宜生長在水量適中的環境中，實驗結果會怎樣？如果綠豆適宜生長在水量很多的環境中，實驗結果會怎樣？ ④出示教師課前準備的這組實驗。 ⑤觀察：這是老師在課前準備的實驗，實驗方法與剛才大家討論的相同。
請大家觀察三盆綠豆苗的生長情況有什么不同？ ⑥討論：以上實驗說明，綠豆適宜生活在什么環境里？ ⑦小結：綠豆適宜生活在水量適中的環境里。 （5）提問：通過以上研究，你知道綠豆適宜生長在什么樣的環境？ （6）總結：綠豆適宜生長在有陽光、水量適中的環境里。
（7）指導學生填寫課文中這個問題的結論。 3.指導學生認識不同的環境中生活著不同的植物 （1）講解：因為各種植物都需要一定的生活環境，所以在不同的環境中生長著不同的植物。
（2）出示掛圖或投影片——沙漠中的植物。 （3）提問： ①圖中是什么自然環境？（沙漠）沙漠的自然環境有什么特點？（干旱、少雨） ②在沙漠中有什么特有的植物？（仙人掌、駱駝刺等耐旱植物） （4）出示掛圖或投影片——池塘中的植物。
（5）提問： ①圖中是什么自然環境？（池塘）池塘的自然環境有什么特點？（水多） ②在池塘中生長著什么特有的植物？（蓮、水草、浮萍等喜水植物） （6）出示掛圖或投影片——熱帶森林。 ①圖中是什么自然環境？（熱帶森林）熱帶森林的自然環境有什么特點？（炎熱、多雨） ②熱帶森林的植物生長有什么特點？（高大、茂密、長綠） （8）看課本中的插圖——沼澤中的植物。
（9）提問： ①圖中是什么自然環境？（沼澤）沼澤的自然環境有什么。
