華閱文章網1.論語十二章里面談知識的鞏固與創新的句子
溫故而知新，可以為師矣。
[講解]這一則也是講學習方法，強調獨立思考的必要性，因為只“溫故”而不獨立思考，決然達不到“知新”的目的。過去有這樣一種理解，把“溫故”（復習舊知識）和“知新”（獲取新知識）看作相互補充的兩個方面，如子夏所說“日知其所無，月無忘其所能”（見《論語·子張》），這是因為忽略了下面“為師”二字。
《禮記·學記》中記錄了孔子這句話：“記問之學，不足為人師。”這說明孔子認為只能記誦一些知識，是不能當別人的老師的；一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發現，才“可以為師”。
可見，“溫故”和“知新”并非平列的兩件事，關鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了。
2.關于反復的句子
誰的指間滑過了千年時光；誰在反反復復中追問可曾遺忘；我等你用盡了所有的哀傷；而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
3：在生活中，每一個選擇都肩負著沉重的責任，所以在作出決定的前需要深思熟慮，在反復推敲后才作決定。4：十七年的過去，像是一場反反復復無法清醒的噩夢，幸好最后睜開眼，發覺生活竟能如此平和而美好。
5：總是在冗長的夢境里完成生命現實里不愿上演的別離和割舍。這樣的夢境，是否太過冰涼與殘忍。
看世界多危險多難。如反復無常的氣象。
沒有地圖。我們一路走一路被辜負，一路點燃希望一路尋找答案。
過去的暢想有多快樂，現世的遺憾就有多悠長。6：愛上你，是我今生最大的幸福 愛上你，我會一輩子陪在你身邊 陪著你，一行行 一句句 慢慢變老，老成一首 老掉牙的經典情詩，讓子孫后代 反復背誦。
7：你好，我們是愚人學院招生辦公室，經反復考察，我們決定愚人節吸收您為我院學生，學費免除，吃住全包，您的學號是：2222；學名是：愚人一郎！8：據說處暑的天氣變化是反復無常的，聽說處暑的氣溫是忽冷忽熱的，傳說這樣的天氣情況下收到祝福的人最幸福，那就沒啥說的了我的祝福最先到‘處暑快樂’。9：芒種到來講究多，聽我給你說一說。
天氣炎熱易出汗，衣服勤洗又勤換。御寒衣服莫收藏，天氣反復易受涼。
繡帶飄飄送花神，富麗堂皇又一年！10：無論是對是錯，你需要有一個準則，你的行為應該遵循這個準則，并根據現實生活不斷的修正。反反復復優柔寡斷的人，是不可能討人喜歡的。
在對錯之間徘徊的人，形象不如從錯到對的人正面。11：酷暑被防范，思念猶常在，斷我無常心，“秋老虎”來轉，氣溫濕度換，天氣冷暖依然在，反復無常表作態，立秋收獲很實在，保護身體要自愛，短信傳達祝福的愛，幸福溫暖與你同在！12：反復認為自己是什么，就一定會成為什么13：也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。
也許經過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。
14：點點星辰，孤月難相對，風花雪月恨寒冬，此情不曾永恒，故人在何方？黃沙漫漫，落日更長空。夕陽西下笑紅塵，自古反復無常，滄海桑田去。
秋天關心的短信祝你快樂！15：農歷七月十三，樓宇之顛，獨倚鐵欄，是燕南天？秀發飄然，神情深遠，手持木棍，直指蒼天！徐徐收起，輕輕伸展，反復之后，仰首大喊：“今天是國際青年節，你快樂了嗎！”16：睜開眼，是滿目的現實；滅了煙，是滿懷的思戀；擦干眼角的淚，我反復告誡自己不要再哭泣。用一顆堅定的心，生繭的手去創造我們的明天，那是世間無法比擬的幸福與唯美！我在期待有一雙手，牽我到白頭！17：一場秋雨一場寒，秋季熱涼易反復，舒爽時光好好度，美好時節祝福到，親切問候送吉祥。
祝歡笑秋分，快樂常跟。19：誰的指間滑過了千年時光；誰在反反復復中追問可曾遺忘；我等你用盡了所有的哀傷；而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
20：當理想離你越來越近，只要再奮斗一下，踏實的再走一步，實現理想的人就是成功的人，成功的人一定曾真心實意的對待過自己的理想，并且為了實現這個理想他可能通過精心策劃，反復的磨練自己的心理承受能力與各方面的防御力。
3.鞏固一系列良好學習行為習慣,不斷反復練習,反復鞏固,深刻體驗
為有源頭活水來 "問池哪得清如許，為何源頭活水來。
"這"水"是什么？是知識，是信息，是負熵，是能使頭腦的"池塘"由"混"變"清"的東西，是獲得進步必不可少的寶貴資源。 這"水"，相當一部分來自課本；但如果僅僅來自課本，就只不過是在學生與課本之間循環，實則是一潭死水，如何能"清"？要真正形成活水，必然要有其他水源，其一就是課外讀物。
有的人認為課外書對功課無益，實則是大大的誤解。只要書的內容健康，又有時間支讀，課外書就有百利而無一害。
我從小喜歡讀書，到現在仍然如此。魯迅的骨氣，老舍的幽默，余秋雨的博雅，金庸的才情，李敖的笑傲，無不令我折服；天象奇觀、地質變化、質能轉化、微觀探秘、生命之謎，無不令我感嘆大自然的奇妙無窮。
人的文化修養需要逐漸積累，課外書正是豐富文化底蘊的一件法寶。我的語文成績能夠提高，又何嘗不是得益于課外書呢？ 另一個"水源"，則是日常生活。
無論報紙、電視、廣播、電影、互聯網，還是打球、游泳、旅游、做家務，都有可以向我們提供大量的知識。我經常把生活中、電視中的事作為作文的素材，使我的作文更加鮮活，更有感染力，作文成績也因此得到了提高。
4.表示“反復”的詩詞有哪些
1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
——宋·陸游《游山西村》 釋義：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。 2、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——唐·劉希夷《代悲白頭翁》 釋義：今年我在這里看著桃花李花因凋零而顏色衰減，明年花開時節不知又有誰還能看見那繁花似錦的勝況？ 3、寄言榮枯者，反復殊未已——唐·白居易《讀史五首》 把自己的心事嫁接在植物的榮枯上面，反反復復的強調自己并不特殊。 4、春夏作頭，秋冬為尾。
循環反復無窮已。——唐·羅隱《樂府雜曲·鼓吹曲辭·芳樹》 釋義：春天和夏天作為一年的開始，秋天和冬天作為一年的結尾，如此循環往復。
5、請陳初亂時，反復乃須臾。——唐·杜甫《草堂》 釋義：在知道作亂的那一刻，就知道勢橫而自敗。
6、歲久年深心反復，不覺情迷縈縛。——元·侯善淵《酹江月》 釋義：隨著年齡的增長，心里卻不斷的反復，反而把思緒給牽引住了。
7、反復弄小技，于道未為貞。——元·王冕《感懷 其二》 釋義：反反復復的在一些小的技術上，反倒忘記了最初的目的。
8、人事反復那能知，讒言入耳須臾離。宋·王安石《君難托》 釋義：人心的反復怎么會知道呢？一旦有小人在耳邊訴說讒言就離心了。
9、一點穿聯浩動，兩儀內、反復陰陽。——元·王處一《滿庭芳·心火真香》 釋義：一點串聯整個世界，在兩儀內，反反復復，循環陰陽。
10、但憐反復間，觀者為惆悵。——宋·張耒《有感三首其三》 釋義：反復吟誦，叫人心生惆悵，惆悵萬千。
