小學把長句子改成短句子練習

1.句子練習

改病句練習（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

（2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。 （3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。 （5）這本書對我很感興趣。

（6）**不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。 （7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金寫的。 （9）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。

（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 （11）我們開會通過并討論了他的建議。

（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。 （13）聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。

（14）戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。 （15）下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。

（16）《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。 （17）我估計他今天一定不會來參加會議了。

（18）在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。 （19）我們必須認真克服并善于發現學習上的毛病。

（20）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。 （21）菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

（22）經過教育，我明確了學習目的和學習態度。 （23）墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

（24）我們要熱愛公共財產。 （25）草原把夕陽照得五彩繽紛。

（26）《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。 （27）王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

（28）我們大搖大擺地走在山間小道上。 （29）我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。

（30）經過努力，王小明的錯別字大大進步了。 （31）黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

（32）這篇作文層次和語句都很通順。改病句練習 1.造紙是我國古代的四大發明。

2.《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。 3.他穿了灰色上衣，一頂藍帽子。

4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。 5.大掃除開始了，男女老少都參加，男的干重活，老的少的干輕活。

6.這篇文章的內容比較優美。 7.夏天的廬山是美麗的風景。

8.小王用的毛筆寫字非常漂亮。 9.她焦急地等待著汽車開來的方向。

10.列車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。 11.聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

12.勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。 13.秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！ 14.我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。

15.晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。 16.所有的全校師生都參加了植樹勞動。

17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18.媽媽的工作養成了認真的好習慣。

19.我估計他這道題一定不會做。 20.夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。

21.這學期，我校開展了“手拉手”的熱潮。 22.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

23.在“慶祝元旦”聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。 24.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。

25.國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結彩，非常熱烈。 26.聽了報告，受到了教育。

27.早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。 28.我忍不住不禁 笑了起來。

29.我經常看到小明有時在早鍛煉。 30.小興安嶺的夏天真美麗。

31.少先隊員發揮革命傳統。 32.因為老舍愛養花，而且養了許多花。

33.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。 34.他喊他出去玩。

35.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 36.言行不一致的人是一種極壞的作風。

37.烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。 38.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

39.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 40.經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

41.他的一雙手幾乎完全凍僵了。 42.**不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

43.我們在學習上應該要有不怕困難的精神。 44.《繁星》的作者是巴金寫的。

45.兩個新社會，真是鮮明的對比啊！ 46.這些作文題目的范圍比較困難。 47.江明這學期努力學習，終于取得了很好的成就。

48.老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。 49.我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

50.泰山是我國的五大名山。 51.我們開會通過并討論了他的建議。

52.這本書有聲有色。 53.媽媽給我買了三本書籍。

54.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 55.經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。

56.丁小蘭努力學習，老師經常夸耀她。 57.李小明光榮地被評為優秀少先隊員的稱號。

58.我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導員工作。 59.小組會上，大家互相做了自我批評。

60王清端正了學習態度和目的。 61.經過努力，我的學習態度提高了。

62.經過努力，我的學習目的提高了。 63.我斷定他大概是鄭平的哥哥。

64.會場上到處都是五顏六色的紅旗。 65.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。

66.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。 67.這里的風景美麗，優美，好看極了。

68.近兩年來，電視機的質量提高了。

2.小學六年級修改短文練習題及答案

病句題型多種多樣，有判斷語句是否有病題，有判斷對病句的分析是否確切題，有在原句上修改語病題，有判斷對語病的修改是否得當題，更高一級的是對句群、應用文的綜合改錯（這里說的綜合改錯是重在把語句置在特定的語言環境中，看該句是否正確，當然還包括其他的改錯內容）.我在這里分析的是判斷語句是否有病題型.判斷語句是否有病，首先我們必須了解病句的病因種類，病因種類大家都很清楚，我把它大致分為六大類： 1、語序不當，這當中包括名詞前面的附加語次序、動詞前面的附加語次序、虛詞的位置. 2、搭配不當，這當中包括主謂搭配不當、動詞與它的賓語搭配不當、修飾語與它后面的中心語搭配不當、一面與兩面搭配不當、否定與肯定搭配不當. 3、成分殘缺或贅余，這當中包括殘缺（缺主語、缺謂語、缺賓語等）與贅余（重復、堆砌、可有可無、應刪去“的”）. 4、句式雜糅，這當中包括舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主、結構含混. 5、表意不明，這主要是歧義句. 6、不合邏輯，這當中包括自相矛盾、范圍不清、強加因果、主客倒置.我們知道了病句的病因種類，按理說，就容易判斷語句是否有病了.事實上，我們并不能做到這一點，盡管病因種類有限，可語句卻千變萬化，試題的編者總是盡可能的把病句的病因隱藏得深一點，巧妙一點，或者說盡可能的把病句造得靠近日常生活中人們常犯的語病上，使考生憑直覺難以判斷出來.這就要求我們不能僅僅憑感覺去做題了，必須要了解掌握一些解題的技巧.下面就來談一談怎樣做此類的試題.從直觀上尋找語句的“高危信號”.我這里所說的“高危信號”也就是病句的暗示點，或者說語句當中容易出錯的地方，用“高危信號”一詞以引起人們的注意.現在的判斷語病題，大多數為選正確的語句，即四個備選項當中，有三個是錯誤的，一個是正確的.“高危信號”往往是編者喜歡找岔子的地方，在那里設置陷井，誤導學生.以下是列舉的一些語句的“高危信號”：A、備選項中，以介賓短語開頭的語句，可能該介詞掩蓋了本句的主語，造成該句成分殘缺，缺主語. 病例： （1）對過去犯過錯誤的干部，要認真改正錯誤，努力工作.（2）在同學們看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育. B、備選項中，有“能否”“成敗”“好壞”“是否”等字樣的詞語，可能造成該句一面與兩面搭配不當的毛病.病例： （1）一篇議論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的主要標準. （2）安定團結的**面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵.C、備選項中，有較多的否定詞或該語句是反問句，可能是否定詞亂用，造成語意與本身要表達的意思相反. 病例： （1）她告訴我說：近幾年來，她無時無刻不忘收集、整理民間故事與民歌.（2）在廿世紀八十年代的今天，有誰能否認地球不是繞著太陽轉的嗎？ D、備選項是復句，有明顯的關聯詞，可能造成下列幾種語病，一是關聯詞的誤用錯用，二是關聯詞與主語的錯位.病例： （1）由于他在學習上有偏科現象，因而對有的學科不感興趣. （2）一個球的輸贏不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽.（3）公園里很安靜，因為這是金秋游園節的最后一天，所以游人寥寥. E、備選項中的關聯詞如果有“無論”，或“不管”，可能造成該句“無論”與“不管”與后面的詞語習慣性搭配的毛病.（“無論”后面帶任指性的疑問代詞或者選擇性詞語，表示在任何假設的條件下結果或者結論都一樣，常常同“都”“也”“始終”“總”“一直”等副詞配合著用，“不管”一般的說成“不管怎樣”“不管好不好”）.病例： （1）無論是創作歌詞和譜曲，都要付出艱辛的勞動. （2）無論你說得再好聽，我們也不會相信的. （3）不管你來還是不來，這次班會活動都要舉行.F、備選項中的關聯詞如果有“只有”或“只要”，可能造成該句必要條件與充分條件誤用的毛病. 病例： （1）只要經常復習，就能取得好成績.（2）再難的事情也學得會，只有你認真下苦功夫學. （3）只有人還在，陣地才永遠不會丟. G、備選項中的謂語或賓語為并列短語的話，可能該句作為謂語的并列短語的每個動詞并不都能與賓語搭配，或謂語動詞并不能與作為賓語的并列短語的每個詞語搭配.病例： （1）這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰. （2）某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制開發.H、備選項中有“增加了”“增加到”“減少（下降）了”“減少（下降）到”等字樣，可能該句會有凈增加數與增加數誤用的毛病.另要注意下降不能用倍數.病例： （1）我市每千戶人家的錄相機擁有量，從5年前的50臺，到今年的200臺，增加了4倍. （2）這種儀器，從國外進口要花十萬元，國產貨只要五萬元，不但價格便宜了一倍，而且質量也超過進口貨.I、備選項中有“對于”“關于”“對”，該句可能有“關于”與“對于”誤用的毛病，或者是“對”“對于”的亂用. 病例： （1）我早就聽說過對于孫悟空大鬧天宮的故事了.（2）秋天不冷不熱，確是對人們工作、生活最適宜的季節. J、備選項中有“某某對某某。

3.長句改短句和短句改長句的練習

這兒有的是二十世紀的技術，機械，體制和對這種體制忠實服務的二十世紀封建下的奴隸.解答如下。

[解題過程] 反復法：針對并列成分多，主要是指主語、謂語和賓語成分多項并列，在變換成短句的時候就是要把并列成分獨立開來，分別和句子的其他主干搭配成句，然后再按順序排列句子。 解答這道題的關鍵是要把同類的分項內容獨立出來反復與中心語搭配成句，組成排比句式，對中心內容進行分項的陳述。

答案：①這兒有的是二十世紀的技術； ②有的是二十世紀的機械； ③有的是二十世紀的體制； ④有的是對這種制度忠實服役的十六世紀封建制度下的奴隸。

4.有關小學語文句子訓練

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

_____________________________。 2、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。 _____________________________。

3、改變詞序，意思保持不變。 出金華城大約5公里到羅甸。

________________。 雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。

______________。 4、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。________________。

這幾道題你全沒有做對。__________________。

5、把反問句改成陳述句。 我們哪里有近道，還不和你們是一條道？ _____________________________。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 _____________________________。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ _____________________________。 6、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。__________________。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 ______________________________。

7、把直接引語改成間接引語。 周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

_____________________________。 山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

_____________________________。 張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

_____________________________。 8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。 __________________________________________________。

二、照樣子寫句子。 1、例：李老師推開門走進教室。

____________________________。 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

____________________________。 3、例：井岡山是中國革命的搖籃。

____________________________。 4、例：敵人使用了燃燒彈，**的周圍成了一片火海。

____________________________。 5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

____________________________。 6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

_____________________________。 三、按要求寫句。

1、欣欣向榮 ①用來形容花草樹木的______________________ ②用來比喻事業的________________________ 2、驕傲 ①用來表示褒義的________________________ ②用來表示貶義的________________________ 3.成了 寫成比喻句_________________________ 4.天空中的小星星 寫成擬人句_________________________ 5.好像 寫成比喻句________________________ 寫成不是比喻句的_____________________ 6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。” （改成轉述句）________________________ 7.這塊地里的菜秧是我種下的。

①（改成反問句）③（改成否定句） ①______________________________ ③______________________________ 8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句） ______________________________ 9.這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句） ______________________________ 10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。

（縮句） ______________________________ 13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句） ______________________________ 14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

（改成“把”字句） ______________________________ 15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。 （在原句上修改） 16.這些北京來的客人水平非常高。

（改變詞序，改變意思） ____________________________ 17.我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變） ___________________________________ 四、把下面的反問句改為陳述句 1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ ______________________________________________ 2、雷鋒精神怎么會過時呢？ ______________________________________________ 3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ______________________________________________ 4、冬天來了，春天還會遠嗎？ ______________________________________________ 五、把下面的陳述句改為反問句 1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________ 2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。 ______________________________________________ 3、春風吹綠了田野。

________。

5.把句子改為夸張句練習加答案,多弄些,十幾個就夠了

把下列句子改成夸張句：我那個紅色的新書包上繡著一朵美麗的山茶花。

大廳里安靜極了。會場上掌聲很響。

孩子們的歡笑聲很大。 答案：我那個紅色的新書包上繡著一朵美麗到可以把蝴蝶引來的山茶花。

大廳里安靜極了，就連掉落的一根針的聲音都能聽得見。會場上的掌聲震耳欲聾。

孩子們的歡笑聲響徹云宵。他跑得很快。

（改為夸張句） 答案：他跑得很快，就像一支離弦的箭。教室里非常安靜。

（改為夸張句） 答案：教室里非常安靜，就連一根針掉到地上都能到。今晚的月亮真亮。

（改為夸張句） 答案：今晚的月亮真亮，照得大地如同白晝。我們小學就要畢業了。

（改為夸張句） 答案：天啊！這么快我就要小學畢業了！他非常興奮。（改為夸張句） 答案：他興奮得天都樂翻了。

團團如果跌一交，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的。小朋友乘棉花糖氣球飛來。

交語速裝束，絡繹如浮云。精妙世無雙。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 縮小例句： 從樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。

教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

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