華閱文章網1.描寫留戀之情的句子
諸如：一步三回頭我覺得寫作文重要的是真實感情流露，才能打動人老師也不是傻瓜，你盡用華麗夸張的句子，或不是你本人寫的句子，老師肯定能看出來，反而會影響你的作文得分。
我建議：一，從你如何進入母校開始寫起，這是起因，穿插一個故事真實的，說明你和母校有緣二、你在母校生活的回憶，主要可以寫人寫事，給你印象深刻的，如老師、班長、同學等等，你們在一起相處的記憶，可以是好也是摩擦的，比方說你和誰有些誤解，最后又解釋清楚，解除誤會等等情況三、即將要離開母校了，你回憶過去的點點滴滴，確實不舍，但天下無不散的筵席，這些都會成為你最好的財富。四、因為是財富，你必須感恩，感謝老師的教導、感謝同學的幫助，（要有真實的事實，如老師、同學幫助你的事情，哪怕很小很小，回憶一下）五、最后要離開學校了，給母校、老師、同學寫一段祝福大概可以分成這5個部分，你按這個模式寫，哪怕只是平凡的字句，我相信也能讓老師耳目一新。
祝你好運。
2.描寫留戀之情的句子
諸如：一步三回頭
我覺得寫作文重要的是真實感情流露，才能打動人
老師也不是傻瓜，你盡用華麗夸張的句子，或不是你本人寫的句子，老師肯定能看出來，反而會影響你的作文得分。
我建議：
一，從你如何進入母校開始寫起，這是起因，穿插一個故事真實的，說明你和母校有緣
二、你在母校生活的回憶，主要可以寫人寫事，給你印象深刻的，如老師、班長、同學等等，你們在一起相處的記憶，可以是好也是摩擦的，比方說你和誰有些誤解，最后又解釋清楚，解除誤會等等情況
三、即將要離開母校了，你回憶過去的點點滴滴，確實不舍，但天下無不散的筵席，這些都會成為你最好的財富。
四、因為是財富，你必須感恩，感謝老師的教導、感謝同學的幫助，（要有真實的事實，如老師、同學幫助你的事情，哪怕很小很小，回憶一下）
五、最后要離開學校了，給母校、老師、同學寫一段祝福
大概可以分成這5個部分，你按這個模式寫，哪怕只是平凡的字句，我相信也能讓老師耳目一新。
祝你好運！
3.描寫留戀之情的一段話
成了同學們告別幼稚，純凈了最初的同學情，男同學一夜長大，從豆蔻年華到花季雨季，只有共同走過的一段黃金歲月，經歷成長的煩惱，如泣如訴。做人的基石深深埋下，怎不感天動地，友誼的種子悄悄萌芽，一同飛揚青春的旋律，暗自較勁，偶爾吵吵鬧鬧，恰同學少年；風雨同舟，女同學眼淚汪汪，憶人生、走向成熟，青梅竹馬問同學情是什么；雖有競爭對手，
同學情的清純。當從清貧的兜里捐出零錢。
初中高中，像一杯清醇的酒。
大學和研究生同窗？為什么直叫人時常想起，談理想，生溫馨，似銀色月光，甘苦與共。
小學同學兩小無猜，如歌如詠，同學情至純至真，留下多少故事，鉆專業，朝夕相處，難以忘懷，承受考試的壓力。
那是因為，找工作。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛，惜別；一生牽掛。4年7年，沒有物欲
的濁流。一起參加的18歲成人儀式。沒有名利的雜質，共同走過如歌歲月，上鋪下鋪，還有慢慢長大的滋味共同品嘗，上千個日日夜夜，歷久彌香，更是有緣千里來相會，揚起風帆，三世相親，走過叛逆的日子，課桌中間畫起“三八線”，讓人心透明，但一旦畢業第一次分別。雖有同桌的你、破浪前行的集體經典，當友愛的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時。像玉壺冰心
4.依依惜別之情的詩句
1、《送友人》——唐代李白
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
譯文：浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。
2、《贈汪倫》——唐代李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。
3、《送元二使安西》——唐代王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
譯文：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。
4、《白雪歌送武判官歸京》——唐代岑參
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
譯文：輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡。
5、《賦得古原草送別》——唐代白居易
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
譯文：野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下草地盡頭是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
