華閱文章網1.小學升初中的必考的詩詞
1，寓言成語，如杞人憂天，愚公移山， 2、神話傳說中的成語，如夸父追日，女媧補天，精衛填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等3、歷史故事成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬4、名言警句成語如，自強不息，天行健君子一自強不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，5 、來源于宗教的成語：（佛）立地成佛，借花獻佛，降龍伏虎，當頭棒喝，（道）雞犬升天點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老6、來源于民諺俗語的： 投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池10、成語中的近義詞與反義詞反義詞深入淺出前俯后仰舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同小異近義詞甜言蜜語想方設法胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀11、成語中的修辭（1） 比喻如魚得水如膠似漆穩如泰山似水流年固若金湯 （2）夸張度日如年歸心似箭一日千里日里萬機聞風喪膽天崩地裂云消霧散霧里看花冰清玉潔（3）借代汗馬功勞巾幗須眉三個字的成語 鴻門宴安樂窩鐵公雞12、容易寫錯的成語 換然一新（煥）變本加利（厲）再接再勵（厲） 不記其數（計） 走頭無路（投） 汗流夾背（浹）擠擠一堂（濟）鬼計多端 （詭）輕歌慢（曼）舞 來勢兇兇（洶洶） 免為其難（勉）弱不經風（禁） 舍生取（身）義 奮不顧生（身） 名落深山（孫） 迫不急待（及）山青水秀（清） 隨聲附合（和） 永往直前（勇）仗義直言（執）至理名言（明）星羅其布（棋）名符其實（副）如火如茶（荼）半徒而廢 （途） 惹事生非（是）13、、生肖成語（動物成語）鼠目寸光牛刀小試虎口余生 兔死狐悲龍飛鳳舞畫蛇添足 老馬識途 亡羊補牢聞雞起舞狗仗人勢 猴年馬月14、成語中的人體知識：心想事成三頭六臂15、成語中的花草樹木 ；桃紅柳綠16、成語中的顏色 紅顏薄命 燈紅酒綠 赤膽忠心青紅皂白黃粱美夢 潔白無暇萬紫千紅 17、成語中的天文氣象知識（天文）天長地久日新月異天經地義月落星沉大步流星（氣象風雨 電 云霧 冰雪）風塵仆仆雨過天晴雷厲風行電閃雷鳴18、成語中的廣告應用（活用成語）1一毛不拔（某牙刷廣告 ）2臭名遠揚 香飄萬里（某臭豆腐廣告）3停電24小時依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告）4閑妻良母（臺灣海龍洗衣機的廣告）5 一筆勾銷（某涂改筆廣告）6千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）百 年 大 計，教 育 為 本！振 興 民 族 的 希 望 在 教 育！ 舉報 | 引用| 回復| TOP 發送短消息查看IP查看公共資料 查找該會員全部帖子UID:1 精華： 68 威望：171 金錢：14547.25 元 來自：安徽 注冊： 2006-10-19 狀態： 離線 25273968 admin admin組別：管理員 性別：男 積分：12791 帖子：12280 2009-06-11 14:06 | 只看樓主 樹型| 收藏| 編輯| 刪除| 評分| 屏蔽帖子| 小 中 大 2# 7默默無“蚊”的奉獻（某電蚊香廣告）8金獅牌自行車（樂在騎中）19、成語中的人物主角四面楚歌 初出茅廬 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 紙上談兵 背水一戰 指鹿為馬 圍魏救趙 草船借箭 完璧歸趙 臥薪嘗膽 負荊請罪 毛遂自薦 聞雞起舞 三顧茅廬 望梅止渴 圖窮匕見20、含“手”的成語形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深如兄弟：情同手足 形容醫術高明：妙手回春 形容做事機警、敏捷：眼疾手快 形容重歸于好：握手言和 形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧 形容十分喜愛：愛不釋手 形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿21、祝福老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴 進步：更進一竿、更上一層樓生意：日升月恒、金玉滿堂 鼓勵：再接再厲、堅持不懈其它：心想事成、一帆風順、一路順風、萬事大吉、萬事亨通描寫技藝高超的成語：巧奪天工、妙手回春、百步穿楊、滴油不沾描寫人物品質的成語：大公無私、執法如山、兩袖清風、深明大義形容人多的成語：人山人海、接踵摩肩、門庭若市、車水馬龍形容自然環境惡劣的成語：不毛之地 寸草不生 荒蕪人煙 烏煙瘴氣描寫天氣環境惡劣的成語：狂風暴雨 大雨傾盆 大雪紛飛 驕陽似火描寫英雄人物的成語：百折不撓 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正含有神話故事的成語：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎織女 精衛填海 有關歷史故事的成語：洛陽紙貴 草木皆兵 邯鄲學步 望梅止渴來源寓言故事的成語：葉公好龍 亡羊補牢 拔苗助長 坐井觀天描寫山險的成語：懸崖峭壁 崇山峻嶺 危峰兀立 山高路陡描寫春景的成語：百花爭艷 萬紫千紅 春意盎然 滿園春色描寫夏景的成語：夏日炎炎 驕陽似火 烈日當空 赤日炎炎描寫秋景的成語：秋高氣爽 秋風習習 碩果累累 楓葉似火描寫冬景的成語：粉裝玉砌 冰天雪地 數九寒天 滴水成冰描寫學習勤奮的成語：鑿壁偷光 懸梁刺股 手不釋卷 孜孜不倦描寫注意力集中的成語：聚精會神 目不轉睛 全神貫注 專心致志描寫心靈美的成語：舍己救人 助人為樂 拾金不昧 孔融讓梨描寫人物神態的成語：眉飛色舞 驚慌失措 愁眉苦臉 大驚失色描寫說的成語：滔滔不絕 振振有詞 娓娓動聽 對答如流描寫高興的成語：眉開眼笑 眉飛色舞 手舞足蹈 喜笑顏開描寫悲傷\痛苦的成語：心如刀割 聲淚俱下 淚如雨下 痛心疾首描寫害怕\擔心的成語：心驚肉跳 心驚膽戰 心慌意亂 心有余悸。
2.小升初語文分班試卷+答案 有木有
一、選擇正確的答案。
（20分） 1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（ ） * ui un ün ing * chi yi wu ye yuan * ch ie en ong 2、下面三組注音中完全正確的一組是（ ） A.烽火（fēng huǒ） 誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ） B.柔嫩（ró lèn） 推辭（tuī chí） 熱情（rè qíng） C.幽靜（yōu jìng） 輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái） 3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（ ） A.宵 芳 菜 案 爸 B.閨 匪 衷 疲 庭 C.閨 圓 匪 悶 固 D.襯 顧 秧 騎 銅 4、每組加線字讀音完全相同的一組是（ ） A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B.著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地 C.勉強 強詞奪理 強大 倔強 D.盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層 5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（ ） A.寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想 B.熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就 C.頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆 D.仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴 6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（ ） A. 開心——關心 B. 忙碌——空閑 C.失敗——成功 D.暫時——永遠 7、下列詞語搭配不正確的一組是（ ） A.堅強的目光 B.明亮的教室 C.敏捷的思維 D.樸素的衣著 8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（ ） A.籬落/疏疏/一徑/深 B.樹頭/花落/未成/陰 C.兒童/急走/追/黃蝶 D.飛入/菜花/無/處尋 9、下面的話最得體的一句是（ ） A.謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。 B.今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C.小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。 D.小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。
10、下列歇后語錯誤的是（ ） A.外甥打燈籠——照舅（舊） B.孔子搬家——凈是書（輸） C.泥菩薩過河——紋（問）到底 D.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 11、給下面的句子加標點，正確的一組是（ ） 爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長 A.: , ! , , , ! B.: , ! , , , 。 C.: “, ! , , , !” D.:“, ? , , , !” 12、對格言“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”解釋得確切的是（ ） A.人們的生活因為有了我才變得美好。
B.我之所以存在都是為了別人的生活美好。 C.人們想要生活美好必須首先保證我的生存。
D.人不能只為自己活著，應該多為別人著想。 13、沒有用比喻的一組是（ ） A.殘陽如血。
B.柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。 C.桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。
D.延安是中國革命的搖籃。 14、提起“不恥下問”，會想起《論語》中這樣的話（ ） A.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
B.讀書破萬卷，下筆如有神。 C.三人行，必有我師。
D.冬練三九，夏練三伏。 15、與其他兩項有明顯區別的一項是（ ） A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助長》 C.《南轅北轍》 16、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。”
給這句話選擇恰當的關聯詞是（ ） A.因為……所以…… B.無論……都…… C.即使……也…… 17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（ ）的壯觀景象 A.泰山 B.廬山 C.黃山 D.華山 18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ） A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？ B.小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。
C.他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D.雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
19、從下列句子中選出沒有語病的一項（ ） A.我們肩負著建設祖國和保衛祖國。 B.數字的發展走過了漫長的路程。
C.通過學習，使我提高了政治覺悟。 D.人們傾聽和注視著這位英雄的報告。
20、下面關于古詩沒有錯誤的是（ ） A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里） B.隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白） C.舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫） D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡） 二、閱讀欣賞。（40分） 閱讀一（18分） 后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”
爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。
我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’作風。”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。
他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一。
3.人教版語文小升初考試重點的題型
語文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達等方面的內容。
其中基礎知識部分約占50分，閱讀部分占20分，習作部分30分。一、拼音漢字（一）考試內容：漢語拼音、聲母韻母、整體認讀音節；同音字、多音字、形近字；筆畫、偏旁部首間架結構；查字典法。
（二）考試要求：1.能準確拼讀音節，正確書寫字、詞、句。2.能辨識常用漢字注音正誤。
二、詞語（一）考試內容：詞語的理解、辨析、歸類；成語的運用；諺語和歇后語的使用。（二）考試要求： 1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會根據詞語和具體的語言環境選擇恰當的解釋，并能用指定的意思正確組詞。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會辨別、修改錯別字。 3.能自己積累一定的詞語，按要求寫詞語，按要求將詞語分類。
4.能在具體的語言環境中理解詞語、運用詞語，并能按要求替換詞語。三、句子（一）考試內容：標點符號的使用；常見句型的轉換；七大修辭方法；擴句與縮句；修改病句八大類型；口語交際。
（二）考試要求：1.能按原文或要求寫諺語、對聯、格言、警句等。2.會按要求改寫句子和仿寫句子。
3.能正確使用關聯詞語，有修改常見病句、正確調整句子順序的能力。4.能正確理解句子意思，體會其含義（包括古文中的句子）。
四、古詩詞（一）考試內容：必背古詩詞的默寫；古詩的分類考察；古詩詞的相關文學常識（二）考試要求：能按原文或要求寫五、閱讀（一）考試內容：分析理解題；概括內容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀點題。（二）考試要求：A.課內閱讀：1.能按原文填空，并指出所填文章的出處、作者等。
2.能把握課文片段的主要內容，體會作者表達的思想感情。3.能正確理解關鍵詞、句的意思，發表自己的見解，并能領悟一些表達方法。
B.課外閱讀：主要從詞句理解、標點使用、文意把握、要點概括、內容探究等方面考查學生對語言、情感、寫作思路等方面的領悟程度以及獲取信息的能力，評價學生初步的獨立閱讀文章的水平。六、寫作（一）考試內容：四大文體：寫人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構思、選材等方法。
（一）考試要求：A.作文基本要求1.審清題意：“五審”（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）（2）審清題材（人、物、事、景）（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）（4）審清主題（中心思想）（5）審清其他要求（附加要求）2.確定主題：“四要”（1）主題要正確（反應生活實際）（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）（4）主題要深刻（深挖內涵思想）3.選擇材料：“四要”（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）（3）選擇新穎的材料（新人新事）（4）選擇獨有的材料（具有創新性）4.編寫提綱“五點”：（1）擬好題目（2）確定主題（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重點段落的層次安排和內容5.修改文章“五看”：（1）是否切題（2）主題、思想是否明確、突出（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整（4）看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字（5）看標點是否正確。B.看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”“一看二寫”：先看圖，再寫作文“四要”：仔細觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
“兩注意”：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。C.記敘文·記事（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體（3）按事件的發展順序來寫（4）注意表達真情實感D.記敘文·寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情E.記敘文·狀物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定順序寫（3）既寫靜態又寫動態（4）展開想象，運用擬人等手法把內容寫具體（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔細觀察、抓住特征（2）明確中心，展開想象（3）根據內容，安排順序。
F.記敘文·寫景注意六點：（1）抓住景物特征（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響（3）景物特點安排恰當的順序（4）采用多種手法表現景物特點及變化（5）寫出自己的感受（6）借景抒情G.應用文1.應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式2.常見應用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。3.具體格式：（1）標題居中。
（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。
命題原則：1.按《小學語文教學大綱》（試用修訂版）和《語文課程標準》（實驗稿）要求命題，根據所使用教材的不同，各有所側重。2.著重考查學生的語文基礎知識和運用知識解決問題的能力及創新能力，有利于他們進入初中后的可持續學習。
3.以畢業年級所學內容為主。4.試題難度（易。
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