寫連續動作的詞句句子

1.寫一個帶有連續動作的句子

帶有連續動作的句子有這些：1、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

2、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。3、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。

4、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。5、我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

6、我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。7、我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。

果然，臺下有許多同學舉起了手。8、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。

9、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。10、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

11、他走進屋立即放下包跑了出去。 12、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。

13、他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

14、媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣里一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。15、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學鴨子“撲通”一聲倒在沙發上。

16、老師抱著書推開門走進教室。

2.描寫幾個連續動作的句子

描寫連續動作的句子 1、他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。

2、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 3、他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。

4、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 5、女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。

6、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 7、我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

8、士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。 9、他彎下身子撿起錢來遞給我。

10、春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟著擺弄起自己的裙姿，春風溫暖著大地，美麗的蝴蝶也伴著風兒翩翩起舞，四處充滿著一片新的氣息。

3.描寫幾個連續的動作的句子

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時我看見他的1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。

我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。 3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。

狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。

正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。 5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿背影，我的淚很快地流下來了。

（摘自《背影》）。

4.仿寫—句描寫人物連續動作的句子

1，他不慌不忙的走過來，踢踢腿、甩甩臂、彎彎腰，只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

2，到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。 3，第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。

4，只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。 5，按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。

拓展資料：仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

仿寫句子： 生活是什么？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路。 仿寫： 生活是什么？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。

生活是什么？生活是一曲心靈的歌，生活是一扇未知的門。 生活是什么？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。

例句： 山間的清泉，你何必與大海比浩瀚呢？你自有自的清純。 叢林的小花，你何必與繁花比艷麗呢？你自有自的芬芳。

溪邊的小草，你何必與大樹比高低呢？你自有自的堅韌。 書是火花，能點燃心中之火； 書是雨滴，能滋潤荒涼之漠； 書是信仰，能領導教徒之心； 書是相機，能記錄萬年之史； 書是陽光，能照亮人生之路。

孔雀——漂亮者，并非都人前人后一個樣。 春蠶——辛勤者，并非都有所企圖。

蚯蚓——開拓者，并非都驚天動地。 諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰； 諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃； 諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。

5.模仿寫一個帶有連續動作的句子

敵人來了。

戰士們迅速拿起槍，從草地里爬起來，沖向前去。 他剛站起身來，一只腳就邁向門去，一邊向眾人示意讓路。

敵人來了，那個戰士拿起槍，閉上左眼，瞄準敵人，擦了擦臉上的汗，扳動扳機，敵人倒在了地上。在病房里，一位護士向病人走去，把病人扶起來坐好，蹲下身子，給病人擦上藥消毒，又給病人涂上藥水，然后拿出繃帶，為病人扎好繃帶。

敵人瘋狂的跑過來，戰士們一個轉身拿起槍沖向前去他先洗碗，再擦桌子，然后掃地，最后拖地老師抱著書推開門走進教室。他彎下身子撿起錢來遞給我。

他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。我彎腰撿起書，拍了拍上面的灰塵她從外面走進來，放下書包，脫掉外套，打開電腦，玩起了游戲。

我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。

我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”

表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。

我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。

我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。他發現塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。

只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。

他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”

6.描寫人物連續動作的句子

他走進屋立即放下包跑了出去。

2、她用手畫了一個正方形，然后按鈕一按。 3、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

4、我從被子里面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對著媽媽看了起來。 5、我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。

6、他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。 7、只見他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起來。

8、游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。 9、到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。

10、只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。 11、我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。

7.人物連續動作的句子

他拿起筷子，用左手捧著碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。

突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，將車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車里，放在了油門的位置。

然后，低下頭，屈腿，彎腰，身體向**斜，左腿也跟著進了車里。他稍微調整了一下身體，右手扶著方向盤，左手順手把車門帶上。

他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

女兒看見媽媽，立刻叫著跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然后甜甜的笑起來。士兵發現目標，馬上舉起槍，瞄準，扣下扳機，硝煙中目標應聲倒下。

老師抱著書推開門走進教室。 他彎下身子撿起錢來遞給我。

他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。

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