華閱文章網1.必修五梳理探究文言詞語和句式練習答案即P91P92即P91P92可以不是
《陳情表》一. 虛詞 1. 以 （1）臣以險釁，夙遭閔兇（連詞，因為） （2）猥以微賤，當侍東宮（介詞，憑借） （3）臣具以表聞（介詞，用） （4）謹拜表以聞（連詞，表目的） （5）伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用） 2. 于 （1）急于星火（介詞，比） （2）是以臣盡節于陛下之日長 （介詞，對，向） 3. 之 （1）外無期功強近之親（助詞，的） （2）臣之進退（助詞，主謂之間取消句子獨立性）二. 實詞 1. 通假字 （1）夙遭閔兇（通“憫”，憐憫） （2）零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨的樣子） （3）常在床蓐（通“褥”，草席） （4）四十有四（通“又”） （5）五尺之僮（通“童”，童仆） 2. 古今異義 （1）九歲不行 古義：不能走路 今義：不可以或能力不夠 2）后刺史臣榮舉臣秀才 古義：優秀人才 今義：明清兩代生員的通稱 （3）非臣隕首所能上報 古義：報答 今義：向上級報告或刊登在報紙上 （4）零丁孤苦，至于成立 古義：成人自立 今義：（組織、機構等）正式建立 （5）欲茍順私情，則告訴不許 古義：申訴，訴說 今義：說給別人聽，讓人知道 （6）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 古義：辛酸苦楚，苦衷 今義：身心勞苦 （7）臣欲奉詔奔馳 古義：趕快往前 今義：很快地跑 （8）拜臣郎中 古義：尚書部的屬官 今義：中醫醫生 3. 詞類活用 （1）是以區區不能廢遠（形容詞作動詞，遠離） （2）臣具以表聞（動詞的使動用法，使……知道） （3）且臣少仕偽朝（名詞作動詞，做官） （4）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（名詞作狀語，一天天地） （5）夙遭閔兇（形容詞作名詞，憂患不幸的事） （6）臣之進退（動詞作名詞，是否出來做官之事） （7）舉臣秀才（名詞作動詞，做秀才，為秀才） （8）察臣孝廉（名詞作動詞，做孝廉，為孝廉） （9）猥以微賤（形容詞作名詞，微賤的身份） （10）沐浴清化（形容詞作名詞，清明的政治教化） （11）凡在故老（形容詞作名詞，年老之人） （12）少多疾病（名詞作動詞，患疾病） （13）臣不勝犬馬怖懼之情（名詞作狀語，像犬馬一樣） 4. 一詞多義 矜 猶蒙矜育（動詞，憐惜） 小矜名節（動詞，自夸） 憫 夙遭閔兇（名詞，通“憫”，指可憂患的事） 憫臣弧弱（動詞，悲痛，憐惜） （3）薄 門衰祚薄（形容詞，淺薄） 日薄西山（動詞，靠近）三. 文言句式 1. 判斷句 （1）非臣隕首所能上報（用“非”表否定判斷） （2）今臣亡國賤俘（直接表判斷） （3）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知（“非”表否定判斷） 2. 變式句 （1）急于星火（于星火急，介賓后置） （2）是以臣盡節于陛下之日長（臣于陛下盡節之日長，介賓后置） 3. 被動句 而劉夙嬰疾病（動詞“嬰”本身具有被動語態）四. 重點語句翻譯 1. 臣以險釁，夙遭閔兇. 譯文：臣子因命運不好，小時候就遭遇到了不幸. 2. 臣之進退，實為狼狽. 譯文：我進退兩難，處境十分狼狽. 3. 是以區區不能廢遠. 譯文：因為這些，我的內心實在是不忍離開祖母而遠行. 4. 烏鳥私情，愿乞終養. 譯文：我懷著烏鴉反哺的私情，企求能夠準許我完成對祖母養老送終的心愿. 5. 今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀. 譯文：現在我是一個低賤的亡國俘虜，實在卑微到不值一提， 承蒙得到提拔，而且恩命十分優厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？ 6. 臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞. 譯文：臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表以求聞達. 7. 外無期功強近之親，內無應門五尺之僮. 譯文：在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照管門戶的僮仆.《項脊軒志》一. 虛詞 1. 以 （1）娘以指叩門扉曰（介詞，用） （2）此吾祖太常公宣德間執此以朝（連詞，表承接，可譯為“來”） （3）能以足音辨人（介詞，憑借，根據） （4）以手閹門（介詞，用） 2. 而 （1）而庭階寂寂（連詞，表并列） （2）墻往往而是（連詞，表修飾） （3）客逾庖而宴（連詞，表修飾） （4）而母立于茲（代詞，你，你的） （5）呱呱而泣（連詞，表修飾） 3. 之 （1）頃之，持一象笏至（語助詞，調整音節） （2）久之，能以足音辨人（語助詞，調整音節） （3）他日汝當用之（代詞，代象笏） （4）吾妻死之年所手植也（助詞，的）二. 實詞 1. 通假字 某所，而母立于茲（通“爾”，你的） 古今異義 （1）人至不去 古義：離開 今義：前往 （2）吾妻來歸 古義：女子出嫁 今義：返回、還給 （3）墻往往而是 古義：處處 今義：常常 （4）比去，以手閹門 古義：及、等到、并排的 今義：較量、緊靠 2. 一詞多義 得 不能得日（動詞，得到，獲得） 得不焚（助動詞，能，能夠） 日 日過午已昏（動詞，指時間超過） 不能得日（名詞，陽光） 過 大母過余曰（動詞，探望，看望） 人往，從軒前過（動詞，經過） 歸 吾妻來歸（動詞，女子出嫁） 吾妻歸寧（動詞，返回.歸寧，出嫁的女兒回娘家探望） 書 借書滿架（名詞，書，書籍） 或憑幾學書（名詞，字，文字） 從 吾從板外相為應答（介詞，自，由） 從余問古事（介詞，向） 自 余自束發（介詞，從，由） 自語曰（代詞，自己） 置 每移案，顧視無可置者（動詞，安放） 內外多置小門（動詞，設置） 當 以當南日（動詞，。
2.孟母三遷閱讀答案是文言文的專項訓練1.解釋加點詞語（1）躄踴痛哭
解釋加點詞語（1）躄踴痛哭之事 躄：撲倒（2）乃去 乃：于是（3）遂居于此 于：在2。翻譯下列句子（1）此非所以居子也。
這里不是適合孩子居住的地方（2）每月朔望，官員入文廟，行禮跪拜，揖讓進退。 每逢農歷初一十五，朝中官員進入文廟時，同輩之間相互行禮，遇長者則跪拜，出入間互相作揖避讓。
3。根據你對文章的理解，談談你的體會。
孟母三遷一個大的主題思想是：環境對于孩子品行方面的塑造具有很大的影響力。 在孟母深入觀察孩子的性格特點，對于孩子秉性的培養及成長方向上有了明確的思路與認識，因此對于孩子成長環境進行了審慎的選擇。
其次，從中亦能看出孟母是位有膽有識的女士。一人孀居已屬不易，還為孟子的教育問題毅然決然地三遷居所，是何等的堅強勇敢。
其中更是透露出母愛的深遠。
3.七年級下關于古詩文,文言文的專項練習
七年級期終考試語文古詩詞復習測試卷（課外卷及文言文卷） （每題4分，共120分） 1.《龜雖壽》中表達作者雖然暮年但依然壯志滿懷的名句是： 。
2.《龜雖壽》中表達作者認為人的生命長短不是上天決定的名句是： 。 3.《過故人莊》里寫出農村優美的田園風光的名句是： 。
4.《過故人莊》里寫出樸素的農家勞動生活的名句是： 。 5.《題破山寺后禪院》里寫出重重花木掩映著彎彎的小路來到禪房的名句是： 。
6.《題破山寺后禪院》里以靜寫動的句子是 。 7.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中將自己的思念托付明月帶給朋友的名句是： 。
8.《夜雨寄北》中李商隱想象回到家中和老朋友相見的場面的句子是： 。 9.《泊秦淮》中寫出諷刺上層統治者不顧國家危難，只顧自己享樂的句子是： 。
10.《泊秦淮》中寫出優美的秦淮河風光的句子是： 。 11.《浣溪沙》中音調和諧，對仗工整，情致纏綿，宛如天成，表達傷春感時的名句是： 。
12.一曲新詞酒一杯， 。 ？ 13.《過送源晨炊漆公店》用形象的比喻講述深刻道理的好句子是： 。
14.《如夢令》中寫出驚動水鳥，撲楞楞全飛起來了的優美句子是： 。 15. ，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟， 。 16.《觀書有感》中將書比成池塘，并說出其中有活水不段地從源頭流來的名句是： 。
17.成語“明察秋毫”出自 代文學家沈復的《 》，請解釋這個成語： 。 18.孔子，名 ，字 ，春秋時期 國人，他是古代偉大的 家， 家 ，是 家學派創始人。
19.《論語》中闡述學習與思考的關系的句子是 。 20.《論語》中提醒人們應該對朋友講信用的句子是 。
21.《論語》中要求我們在學習當中要有老老實實態度的句子是 。 22.《論語》中認為應該虛心求教、博采眾長的句子是 。
23.《論語》中強調責任重要性的句子是 。 24.《論語》中關于培養寬厚胸懷的句子是 。
25.《論語》中論述學習和思考的辨證關系的句子是 。 26.“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多.慨當以慷，憂思難忘.何以解憂，惟有杜康.”是 的名句。
27.《塞翁失馬》的寓意是： 。 28. 解釋“撒鹽空中差可擬”。
解釋“未若柳絮因風起”。 29.《論語》中的成語有（列舉四個） 。
30.《論語》中對待朋友中的優點和缺點，你該怎么對待： 。 轉自『中學語文網』 原文地址： 1.《觀滄海》中運用豐富的想象來表現作者博**襟的句子是 。
2.《觀滄海》中總領全詩的句子是： 。 3.請說出一句有關大海的古詩詞： 。
4.《次北固山下》中說明新事物終將代替舊事物，事物總在向前發展的名句是 。 5.《次北固山下》中用小景體現大景的名句是： 。
6.《次北固山下》中點出思鄉之情的的句子是： 。 7.《錢塘湖春行》中寫出鶯歌燕舞的寫景名句是： 。
8.《錢塘湖春行》中寫出作者最愛的句子是： 。 9.《錢塘湖春行》中寫出早春花草景象的句子是： 。
10.《西江月》中點出豐收的喜悅的名句是： 。 11.《西江月》中寫出躲雨時發現驚喜的句子是： 。
12.《天凈沙·秋思》中點出主旨的句子是： 。 13. ，小橋流水人家， 。
14.《天凈沙·秋思》體現了羈旅他鄉、孤寂愁苦的感情，但為何還要寫“小橋流水人家”這樣的美景呢？ 15.《觀滄海》中表達了作者怎樣的思想感情？ 17.《次北固山下》中表達了作者怎樣的思想感情？ 18.《錢塘湖春行》中表達了作者怎樣的思想感情？ 19.《西江月》中表達了作者怎樣的思想感情？ 20.《天凈沙·秋思》中表達了作者怎樣的思想感情？ 21.《西江月》一詞寫的是哪個季節？說明理由。 22.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”
一句采用了哪種修辭手法？ 23.代表我國詩歌發展史上的三大高峰的三大詩體是 ，請分別說出至少兩個代表人物： 。 24.請說出一句有關春天的古詩詞： 。
25.請說出一句有關夏天的古詩詞： 。 26.請說出一句有關西湖的古詩詞： 。
27.請說出一句有關冬天的古詩詞： 。 28.請說出一句有關風的古詩詞： 。
29.請說出一句有關雨的古詩詞： 。 30.請說出一句有關動物的古詩詞： 。
4.文言文斷句練習100句
1.閱讀下面文言文短文，回答后面的問題。
驃騎將軍為人少言不泄有氣敢往天子嘗欲教子孫吳兵法對曰顧方略何如耳不至①學古兵法天子為治第令驃騎視之對曰匈奴未滅無以為家也由此上益重愛之[注]①不至：可譯為“不必”。（1）用“/”給這段話標上句讀（斷句）（2）翻譯這段文字。
2.閱讀下面短文，回答后面的問題。太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德后問誰觸忤陛下帝曰豈過魏征每廷爭辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數后宮安敢不賀選自唐劉觫隋唐嘉話（1）用“/”給這段話標上句讀（斷句）。
（2）翻譯這段文字。 3、莊子行于山中見大木枝葉茂盛伐木者止其旁而不取也問其故曰無所可用莊子曰此木以不材得終其天年夫子出于山舍于故人之家故人喜命豎子殺雁而烹之豎子請曰其一能鳴其一不能鳴，請奚殺主人曰殺不能鳴者明日弟子問于莊子曰昨日山中之木以不材得終其天年今主人之雁以不材死先生將何處莊子笑曰周將處乎材與不材之間（《莊子·山木》）（注：這里的"雁"是"鵝"）（1）用“/”給這段話標上句讀（斷句）。
（2）翻譯這段文字。4、晉平公問于祁黃羊曰南陽無令其誰可為之黃羊對曰解狐可平公問解狐非子之仇也曰君問可非問臣之仇也平公曰善遂用之國人稱善焉居有間平公又問祁黃羊曰國無尉其誰可為之對曰午可平公曰午非子之子耶對曰君問可非問臣之子也平公曰善又遂用之國人稱善焉孔子聞之曰善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子祁黃羊可謂公矣（《呂氏春秋·孟春紀》）（注：令，邑的行政長官。
尉，朝廷的軍官）（1）用“/”給這段話標上句讀（斷句）。（2）翻譯這段文字。
5、昔穆公求士西取由余于戎東得百里奚于宛迎蹇叔于宋求丕豹公孫支于晉此五子者不產于秦而穆公用之并國二十遂霸西戎孝公用商鞅之法移風易俗民以殷盛國以富強百姓樂用諸侯親服獲楚魏之師舉地千里至今治強惠王用張儀之計拔三川之地西并巴蜀北收上郡南取漢中包九夷制鄢郢東據城皋之險割膏腴之壤遂散六國之從使之西面事秦功施到今。（李斯《諫逐客書》）（1）用“/”給這段話標上句讀（斷句）。
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5.初中七年級上文言文專項訓練,急
王荊公絕句云：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸，明月何時照我還？”吳中士人家藏其草，初云，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”.復圈去改為“入”.旋改為“滿”.凡如是十許字，始定為“綠”.黃魯直詩：“歸燕略無三月事，高蟬正用一枝鳴.”“用”字初曰“抱”.又改曰“占”，曰“在”，曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定.予聞錢伸仲大夫如此.文段中，作者共列舉了_王荊公_、藏其草_、_黃魯直_三人為寫好詩詞錘煉詞句的過程，表現了他們_堅持不懈__、_為詩付出_的精神，從而說明煉字的重要.古今文學史上文人講究煉字的典故很多，請舉一例.。
6.真相知文言文練習題1.對下列加括號詞語的解釋錯誤的是：（）A.先以
1、對下列加括號詞語的解釋錯誤的是：（D）A、先以（書）及所作詩寄王公 書：信.B、課其職事甚（急） 急：急迫.C、于是不復（冀）其相知 冀：希望.D、鞠詠之才，不（患）不達 患：災禍.【解析】患：擔心.2、下列加括號的含義相同的兩組是：（B C）A.以文學受（知）于王公化基.及王公（知）杭州.B.人或問其（故）.馬無（故）亡而入湖.C.我（故）抑之，以成其德耳.明知（故）犯.D.將（之）官.鞠聞之.【解析】A、知：（受）賞識.執掌，管理；做某地知州或知縣.B、故：都是“原因”“緣故”的意思.C、故：都是“故意”“有意”的意思.D、之：動詞，到.到官，即“到任”.代詞，這件事.3、用現代漢語將句子翻譯.及之任，略不加禮，課其職事甚急.譯文：等到鞠詠就任后，王化基對他不但一點兒沒有特殊的禮遇，還非常嚴厲督查（考核）他的政務.4、王化基對鞠詠“故抑之”的原因是什么？（用自己的話回答）擔心他恃才傲物.原文及譯文：【原文】鞠詠為進士，以文學受知于王公化基.及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣.將之官，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意.王公不答.及之任，略不加禮，課其職事甚急.鞠大失所望.于是不復冀其相知，而專修吏干矣.其后，王公入為參知政事，首以詠薦.人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達.所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳.”鞠聞之，始以王公為真相知也.【譯文】宋朝時，鞠詠準備參加進士考，憑自身出眾的文學才華，受到王化基的賞識.等到王化基出任杭州知府，鞠詠考試登第中了進士，脫下布衣一下子就提升為大理評事，擔任杭州仁和縣知縣.鞠詠將上任時，先寫了一封信，連同所作的詩寄給王化基，感謝王公對他的勉勵和提攜，并說如今又成了王公的下屬，更能以文相樂了.王化基沒作答復.到鞠詠就任后，王化基對他不但一點兒沒有特殊的禮遇，還非常嚴厲督查（考核）他的政務.鞠詠大失所望，便不再指望對方了解自己，進而專心學習處理政務.后來，王公入朝任參知政事，首先推薦的便是鞠詠.有人問其緣故，王公說：“憑鞠詠的才氣，不用擔心將來不顯達.只是他盛氣凌人，驕傲無羈.我故意壓抑他，是想讓他成就德行罷了.”鞠詠聽說了這件事后，才把王公看作是真正了解自己的人.。
7.八下語文文言文字詞練習
一、基礎知識1 .給下列加粗字注音 ， 并解釋整個詞語的意思 .（ 1 ） 經綸：（ ）（ ） ，________________.（ 2 ）急 湍甚箭：（ ） ，________________.（ 3 ）互相 軒邈：（ ）（ ） ，________________.（ 4 ） 縹碧：（ ） ，________________.2 .解釋下列句子 .（ 1 ）蟬則千轉不窮 ， 猿則百叫無絕 . ____________________________________.（ 2 ）爭高直指 ， 千百成峰 . ___________________________ ___________.3 .根據原文默寫 .（ 1 ） ______ _ _， 望峰息心 ， 經綸世務者 ，______ __.（ 2 ）泉水激石 ，______ __ ；好鳥相鳴 ，_____ _____.（ 3 ） ______ __，______ __. 游魚細石 ，_____ _____.4 .判斷下列修辭方法是否正確 ， 正確的畫“√” ， 錯誤的畫“*” .（ 1 ）急湍甚箭 ， 猛浪若奔 . （比喻）（ ） （ 2 ）橫柯上蔽 ， 在晝猶昏 . （比喻）（ ）（ 3 ）負勢競上 ， 互相軒邈 . （擬人）（ ） （ 4 ）疏條交映 ， 有時見日 . （對偶）（ ）5 .給下面的句子劃分停頓 .（ 1 ）風煙俱靜 ， 天山共色 . （ 2 ）蟬則千轉不窮 ， 猿則百叫無絕 .6 .唐詩中有“蟬噪林逾靜 ， 鳥鳴山更幽”的寫景詩句 ， 你能從這篇文章中也找出與之相同意韻的文句嗎 ？7 .文中作者面對這樣清麗的山水 ， 由衷地發出了怎樣的感慨 ？22習題精選一、基礎部分1. 下列加點字的讀音有誤的一項是 （ ）A. 嗜酒（qí） 褐色（hè） B. 銜觴（shānɡ） 晏 如（yàn）C. 黔婁（qián） 蕭 然（xiāo） D. 簞瓢（dān） 宅 （zhái）2. 下列加點的字解釋有誤的一項是 （ ）A. 期 在必醉（期望） B. 造 飲輒盡（制造） C. 常著文章自娛（寫作） D. 銜 觴賦詩（酒杯）3. 解釋下列加點的字 .（ 1 ）簞瓢 屢空： （ 2 ）先生不知何 許人：（ 3 ）亦不 詳其姓字： （ 4 ）親 舊知其如此：閱讀下文 ， 完成 4~9 題 .先生不知何許人也 ， ……“不戚戚于貧賤 ， 不汲汲于富貴 . ”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩 ， 以樂其志 . 無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？4. 本文作者 ______，______ （朝）人 . 這是一篇別具一格的 ________ 文章 ， 作者以幽默的筆調 ， 著重表現了自己的 __________________ 和 _________________.5. 翻譯句子 .（ 1 ）環堵蕭然 ， 不蔽風日 .（ 2 ）常著文章自娛 ， 頗示己志 .（ 3 ）不戚戚于貧賤 ， 不汲汲于富貴 .（ 4 ）銜觴賦詩 ， 以樂其志 .6. 五柳先生的三大志趣是 ______________ __， 他的個性特點是 ____________________.7. 陶淵明“好讀書” ， 為何“不求甚解”呢？8. “贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應？談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法 .9. 本文多用否定句 ， 下列選項不恰當的一項是 （ ）A. 多用否定句的原因是世人有種種追名逐利矯揉造作之事 .B. 作者多言“不” ， 突出了自己與世俗的格格不入 ， 對高潔志趣和人格的追求 .C. 多用“不”使文章筆調詼諧 ， 讀來生動活潑 ， 引人入勝 .D. 多言“不” ， 顯示了作者的消極思想 ， 故作奇筆 ， 讓人擊節嘆賞 .★試一試10 請仿照下面的對話 ， 再寫一組句子 .“明月 ， 你在等待什么呢？” “向我必須讓位給它的太陽致敬 . ”（二）閱讀《馬說》片斷 .馬之千里者 ， 一食或盡粟一石 . 食馬者不知其能千里而食也 . 是馬也 ， 雖有千里之能 ， 食不飽 ， 力不足 ， 才美不外見 ， 且欲與常馬等不可得 ， 安求其能千里也？（ 1 ）為文中加點字注音 .粟： 食： 見 （ 2 ）對下列句子大意理解正確的一項是（）A 食馬者不知其能千里而食也 . 食馬者：吃馬的人 . B .是馬也 ， 雖有千里之能 . 是馬也：這是馬 .C .才美不外見 . 見：看見 . D .且欲與常馬等不可得 . 等：等同 ， 一樣 .（ 3 ） “ 千里馬 ” 不能被發現的原因是（用課文原句回答）： （三）閱讀李商隱的《無題》 .相見時難別亦難 ， 東風無力百花殘 . 春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始于 .曉錢但愁云鬢改 ， 夜吟應覺月光寒 . 蓮山此去無多路 ， 青鳥殷勤為探看 .（ 1 ）下列字拼音正確的一項是（ ）A .鬢 bin1 吟（ ying2 蓬 peng2 看（ kan4） B .鬢（ bh ）吟（ …n ）蓬（ P6ng ）看（ kdg ）C .鬢（ bin1 ）吟（ yin2 ）蓬（ peng2 ）看 （kan1 ）D .鬢（ bin4 ）吟（ yin2 ）蓬（ peng2 ）看 （kan1 ）( 2 )解釋下列詞語 . 絲： __ _. 淚： _ ___（ 3 ）這首詩給你印象最深刻的是哪一句？為什么？（ 4） 有人認為 ‘ 曉鏡但愁云鬢改 ， 夜吟應覺月光寒 ”. 句中說的是詩人自己 ， 這種說法對嗎？為什 么？24習題精選一、給下列加點字注音俟（ ） 燁（ ） 曳屣（ ） 媵人（ ） 叱咄（ ）（ ） 皸裂（ ） 容臭（ ）二、解釋下列加點的字詞①無從致書以觀（ ） ②以是人多以書假余（ ）③嘗趨百里外從鄉之先……（ ） ④未嘗稍降辭色（ ）（ ）⑤援疑質理（ ） （ ） ⑥腰白玉之環（ ）⑦右備容臭（ ） ⑨俟其欣悅（ ） 三、語段閱讀余幼時即嗜學……俟其欣悅，則又請焉.故余雖愚，卒獲有所聞.1.指出下列詞的古今不同的詞義.①余：古義 今義 ②假：古義 今義 ③走：古義 今義 ④游：古義 今義 2.翻譯下列句子.①每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還. ②又患無碩師、名人與游，嘗趨百里之外，從鄉之先達執經叩問. ③故余雖愚，卒獲有所聞. 3.哪些句子寫出了讀書的艱難？ 4.請概括出兩個極寫先達的身價和。
