華閱文章網1.關于美育的名言名句
知道幾句，不知道算不算
徐悲鴻先生談素描：寧方勿圓，寧拙勿巧，寧臟勿凈。
潘天壽老先生談當代國畫人物：要把臉洗洗干凈。
倫勃朗：也許三百年后我的作品會被人認可的。
梵高：為了它，我拿自己的生命去冒險；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關系……
丟勒：藝術深藏在自然中。
門采兒：要我秘訣，那就是多看多畫。
列賓說：靈感是對艱苦勞動的獎賞。
其實有句話不僅僅是用于中國教育，而且適合于美術教育，就是愛迪生的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但往往這百分之一卻至關重要”。
教育界的前輩們就喜歡前半句，不喜歡后半句……
2.關于美育的名言名句
知道幾句，不知道算不算徐悲鴻先生談素描：寧方勿圓，寧拙勿巧，寧臟勿凈。
潘天壽老先生談當代國畫人物：要把臉洗洗干凈。倫勃朗：也許三百年后我的作品會被人認可的。
梵高：為了它，我拿自己的生命去冒險；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關系……丟勒：藝術深藏在自然中。門采兒：要我秘訣，那就是多看多畫。
列賓說：靈感是對艱苦勞動的獎賞。其實有句話不僅僅是用于中國教育，而且適合于美術教育，就是愛迪生的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但往往這百分之一卻至關重要”。
教育界的前輩們就喜歡前半句，不喜歡后半句……。
3.急求關于美育的名言
1、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版
2、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版
3、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版
4、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版
5、真懂的人不需大聲叫。---《人生格言》 達.芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版
6、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。---《人生格言》 E.W 甘肅人民出版社 1997年出版
---------------------- 唐群英
7、情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。----《情感教育心理學》 盧家楣
8、把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。------托爾斯泰
9、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。--蒙臺梭利
10、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》
11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。---“費氏教育法”的創立者，美國學者費特弗森
--------------------------- 王志友
4.急求關于美育的名言
1、言行在于美，不在于多。
---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 2、言語是心靈的圖畫。---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版 3、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。
---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版 4、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版 5、真懂的人不需大聲叫。
---《人生格言》 達.芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版 6、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。---《人生格言》 E.W 甘肅人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。
----《情感教育心理學》 盧家楣 8、把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。------托爾斯泰 9、有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。
常說這句孩子決不會成為有出息的人。為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。
--蒙臺梭利 10、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果。--《哈佛才子》 11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。
---“費氏教育法”的創立者，美國學者費特弗森 --------------------------- 王志友。
