華閱文章網1.小學讀書目標和讀書目錄怎么寫
一、指導思想以學生發展為基礎，積極開展“朝陽”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。
探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養，提升學校的創新力和競爭力，提高學校的教育教學質量，走內涵發展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。二、活動目標1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
三、活動組織組長：Xx組員：語文教師、各班班任四、活動措施1.加強組織領導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領導小組，校長親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。
2、加強“書香校園”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、標語等。
班級加強“書香班級”環境建設，完善讀書角，開辟“讀書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環境。3、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。
五、活動落實一精心構建多元化的讀書網絡。完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。
學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。二保證閱讀時間。
設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。三明確閱讀要求。
學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
三是每學期有系統的讀書活動計劃。蓮山課件四開展豐富多彩的閱讀活動。
1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。
如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養學生讀書的興趣。2、大力發揮文學社的力量。
定期向“訪華文學社”投稿，并把發表的文章讀給全校同學聽，調動學生讀書的積極性。3、發揮紅領巾廣播站的作用。
開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。4、開展“讀書節”，展示“書香校園”成果活動。
5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。
②評選“讀書明星”：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。③評選“書香家庭”：在學生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。
④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核中。六、活動階段安排九月份：1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角（每位學生將自己的購買的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現圖書資源共享；班級之間可進行圖書交流。）
2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。（負責人：語文教師）十月份：1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。
（負責人：文學社）2、舉行中華經典誦讀活動。（負責人：語文組）3、各班、各級做好典型培養工作。
（負責人：語文組）①各班培養一批讀書積極分子，尤其要關注后進生的轉化指導工作，通過閱讀培養進步典型。（期末各班要上報后進生轉化典型）②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發揮榜樣的作用。
③各班注。
2.作業：讀書卡、內容摘要····
《綠野仙蹤》讀書卡 班級 **班 姓名 ** 讀書時間** 書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國 出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面 書中內容概括說： 多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。
有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最后，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。 讀后感受深入談： 這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細描述 我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！ 《寶葫蘆的秘密》 作者：張天翼主要人物：王葆主要內容是：版本一：小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實現。
他有 了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。
他和同學下象棋，想吃掉對方的某一 只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自己的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。
可當模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。
王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。
從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。版本二：王葆整天夢想著自己能擁有一個神奇的寶葫蘆，有一次在夢中，他得到了。
寶葫蘆果然能滿足王葆的心愿，替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但是麻煩也很快因此而來：圖書組的畫報自動進了他的書包，家里更憑空多了自行車、盆花、收音機，他都不得不用謊言來解釋，一次考試中，別人的試卷變成了他的！面對家長和同學、老師對他的懷疑和責難，王葆無法讓他們相信，這一切都是寶葫蘆的所作所為。
王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……《王子與貧兒》作者：馬克吐溫主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆主要內容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。
而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最后終于回到了王宮。
而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。
故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給兒童快樂的同時，能極大地激發兒童的想像力和對純潔、善良、美好事物的向往。長襪子皮皮 作 者：[瑞典]阿斯特麗德.林格倫讀書時間：11月20日——11月27日主要內容：一個名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被卷進了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來到一個小房子住下，這里，她的生活可以完全自理，還結識了好朋友杜米和阿妮卡，她們一起過著無憂無慮的生活。
后來，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地離開了這里……精彩摘錄： 好 詞：小心翼翼 若有所思 風和日麗 興高采烈 津津有味 井井有條 全神貫注 異口同聲 紋絲不動 呆若木雞 心平氣和 千叮萬囑 翩翩起舞 清流淙淙 鳥語花香 大名鼎鼎好 句：1、美麗的日子一個接著一個，這是一個溫暖、明媚的世界，充滿了陽光，還有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。 2、“那里很久沒有生火了，一定會很冷很冷。”
“只要心熱就行，心臟在跳動，人就不會感到冷。” 3、永不停息的海浪聽起來簡直像是一種優美的音樂在伴奏。
4、他們夜以繼日地航行，不知過了多少周、多少月，有時穿過風暴呼嘯的大海，有時駛過波平如鏡的大洋，天空有時月明星稀，有時漆黑可怕，有時驕陽高照。讀 后 感： 門開了，一位奇特的小姑娘走了出來—— 她頭發的顏色像胡蘿卜，鼻子長得像一個小土豆，上面布滿雀斑。
她的裝束相當怪，裙子一塊藍一塊紅，襪子一只棕色一只黑色，鞋子比她的腳大一倍…… 她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地將鯊魚拋向遠處…… 她活潑開朗，和朋友一起野游，玩海上遇險…… 她熱情大方，買一大堆糖果分給所有的孩子們吃…… 她不愿意長大，害怕長大后再也不能痛快地玩…… 這個不尋常的小姑娘就是長襪子皮皮，她就像一個小精靈朝著最明亮、最純潔的地方飛去，降落在小朋友們的夢里……。
3.小學生課外閱讀推薦書籍
1.東周列國志故事11 政治家故事精選 21 稻草人31 草房子46 魯濱遜漂流記
2 紅樓夢故事 12 科學家故事精選 22 寶葫蘆的秘密32 第三軍團47 金銀島
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7 成語故事精選 17 企業家故事精選27 荒漠奇蹤37 克雷洛夫寓言61.昆蟲記
8 智慧故事精選 18 軍事家故事精選28.皮皮魯系列圖書38 格林童話
9 神話故事精選 19 三毛流浪記 29.魯西西系列圖書39 安徒生童話
10 思想家故事精選20 三寄小讀者30 我要做好孩子40 普希金童話詩集
等等等等還有很多的
4.讀書卡內容怎么做
書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國 出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面 書中內容概括說： 多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。
有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最后，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。 摘抄：★除了大團大團猩紅的罌粟花外，還有許多黃、白、藍、紫色的華山，艷麗的色彩幾乎使多蘿西目眩。
★接著大門慢慢地打開了，他們魚貫而入，發現來到一拱頂房間，房間四壁鑲嵌著無數翡翠，閃閃發光。★街道兩旁坐落著一排排美麗的房子，都是用綠色的大理石建造的，到處閃爍的翡翠。
★他看見了一位美麗的夫人，她身穿一件綠色薄紗衫，飄逸的長發上戴一頂寶石王冠。讀后感受深入談： 這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細描述 我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！書名：《假如給我三天光明》 作者：海倫·凱勒（Helen keller），美國盲聾女作家、教育家。 內容：海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。 這要人物：海倫·凱勒，斯莉文老師 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。
不能夠害怕困難，要想海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇于向命運挑戰摘抄：1置身于這個綠色花園里，真是心曠神怡。這里有爬在地上的卷須藤和低垂的茉莉，還有一種叫做蝴蝶荷的十分罕見的花。
因為它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷，這種花發出一陣陣甜絲絲的氣味。但最美麗的還是那些薔薇花。
在北方的花房里，很少能夠見到我南方家里的這種爬藤薔薇。它到處攀爬，一長串一長串地倒掛在陽臺上，散發著芳香，絲毫沒有塵土之氣。
每當清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔軟、何等高潔，使人陶醉不已。我不由得時常想，上帝御花園里的曝光蘭，也不過如此吧！ 2春光里百鳥啁啾，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。
三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳、咿呀學語的孩子身上留下了美好的記憶。 然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早。
一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了。在次年可怕的2月里，我突然生病，高燒不退。
醫生們診斷的結果，是急性的胃充血以及腦充血，他們宣布無法挽救了。但在一個清晨，我的高燒突然退了，全家人對于這種奇跡的發生，當時驚喜得難以言喻。
但是，這一場高燒已經讓我失去了視力和聽力，我又像嬰兒一般蒙昧，而他們，我的家人和醫生，卻全然不知。 3但是，我們大多數人把生活認為是理所當然的。
我們知道，某一天我們一定會死，但通常我們把那天想象在遙遠的將來。當我們心寬體健時，死亡幾乎是不可想象的，我們很少想到它。
時日在無窮的展望中延展著，于是我們干著瑣碎的事情，幾乎意識不到我們對生活的倦怠態度。 4我獨自一人，在林子里散步一小時之久而沒有看到任何值得注意的東西，那怎么可能呢？我自己，一個不能看見東西的人，僅僅通過觸覺，都發現許許多多令我有興趣的東西。
我感觸到一片樹葉的完美的對稱性。我用手喜愛地撫摸過一株白樺那光潮的樹皮，或一棵松樹的粗糙樹皮。
春天，我摸著樹干的枝條滿懷希望地搜索著嫩芽，那是嚴冬的沉睡后，大自然蘇醒的第一個跡象。我撫摸過花朵那令人愉快的天鵝絨般的質地，感覺到它那奇妙的卷繞，一些大自然奇跡向我展現了。
有時，如果我很幸運，我把手輕輕地放在一棵小樹上，還能感受到一只高聲歌唱的小鳥的愉快顫抖，我十分快樂地讓小溪澗的涼水穿過我張開的手指流淌過去。對我來說，一片茂密的地毯式的松針葉或松軟而富彈性的草地比最豪華的波斯地毯更受歡迎。
對我來說四季的壯觀而華麗的展示是一部令人激動的、無窮盡的戲劇。這部戲劇的表演，通過我的手指尖端涌淌出來。
如果對你有所幫助請好評謝謝。
5.求閱讀記錄卡 寫作文名稱 主要內容 閱讀心得
書名：《虎女金葉子》 作者：沈石溪（中）
內容摘要：一位農婦生下一個嬰兒，這個嬰兒卻有6個手指頭，因此被村里人稱為“琵琶鬼”或“六指頭”，村里人覺得有6個指頭的人是惡魔的化身，便想燒死“六指頭”，那位農婦就帶著六指頭離家出走了。2年后，是一個荒年，那位農婦餓死了。一天夜里，一只母虎襲擊六指頭，但被六指頭打死，六指頭隨著母虎的腳印，找到了一只小虎。從此，這只小虎便成了六指頭的女兒，并被取名：“金葉子”。金葉子隨六指頭走過7個春夏秋冬，和六指頭有著深厚的“親情”，在這期間，金葉子還為六指頭生了2個“孫子”呢！1年過后，村里人發現了六指頭，但他們抓不到六指頭，便把金葉子抓來，他們已經想到六指頭一定會來……果真，六指頭來到了村里，村民就抓到了六指頭，他倆被送往刑場。眼看六指頭就要被燒死了，金葉子奮力掙脫繩索，把六指頭救下，自己卻被射來的箭射穿心臟。金葉子知道自己活不久了，便讓六指頭離開，并照顧自己的2個兒女。就當六指頭一轉身，金葉子走了……六指頭發現后，仰天長嘯，卻也被射來的箭穿透心臟，六指頭倒在了金葉子身上，他們一起去了一個美麗的地方，那是一個不知名的國度……
書名：《海蒂》 作者：[瑞士]約翰娜.施皮里
內容摘要：《海蒂》是一部以情動人的文學名著，在這本書里始終貫徹著一個濃縮于海蒂身上的“愛”的主題。作者通過優美的筆觸，把一個充滿愛心的海蒂栩栩如生地展現在讀者面前，使我們仿佛看到了一個愛的天使。海蒂雖然出生貧寒，但是卻有一顆金子般的心。她的人格魅力、純真善良，深深地感染著周圍的人，使飽經磨難、離群索居的爺爺重新回到人們中間，對生活有了新的認識和感悟，在幫助他人的過程中實現著生命的價值；此外，長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉，貪玩厭學的牧羊娃彼得，陷入喪女之痛的醫生，在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶，他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發生了改變，變得美好并充滿希望。雖然海蒂是作者虛構出來的理想人物，但讀者卻不會產生虛幻之感，而是從她身上看到了人的本性。《海蒂》的魅力，正在于它充分地展示了人性中善良的一面，在爾虞我詐、相互傾軋的現實生活中，能喚醒人們心中的愛，重新思考何為幸福，何為生命的意義。因為人的天性以善為本 ，愛是我們每個人一生中必有的行為和感受，是人人心中永不泯滅的渴望，是生命的根基。
讀書心得：讀了這本書，我才知道現在的社會是多么的丑惡，我們新一代一定要喚起自己心中的愛，做一個像海蒂一樣充滿愛心的人
書名：《地震中的父與子》 作者：馬克.漢林
內容簡要： 1994年美國洛杉基大地震。一位父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲兒子的學校。他便冒著生命危險，抱著堅定的信 念，不顧勸阻，歷盡艱辛，終于救出了他的兒子和14名同學。
精彩段落： 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
那昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已變成一片廢墟。
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
閱讀心得： 看完這篇文章后，我感受到了“父親”對“兒子”的喜愛之情。也感受到了父母對我點點滴滴的愛，感受到了父母之 愛的深沉與寬廣。我應該報答父母，從現在開始我要好好學習！
6.借閱圖書心德心理小學生350字
暑假里，老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口，遠遠就看見“臨澤圖書館”幾個大字。早就聽說圖書館里有許多書，這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：“在這里借書是不收費的，但是損壞要賠償。”我想：這正好可以不花錢就看到書，只要把書保護好就行了。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對我說：“孩子，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學，可以在這里找兩本啊！”于是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
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