華閱文章網1.小學一年級 學生還不認識幾個字 文明禮儀演講稿該怎么寫
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
2.一年級禮儀作文怎樣寫
其實禮儀很簡單，很平常。
時代在改變，如今的我們隨著生活節奏的加快，很多繁重的禮儀儀式已經被一再的簡化，但這并不表示禮儀已經不存在了，它其實已經深入我們的骨髓，體現在我們平時的舉止行為中。禮儀是溫暖的陽光，給人無盡的溫暖；禮儀是新出的綠葉，襯托花的美麗，禮儀是高大的樹木，讓人感到涼爽；禮儀是一股力量，會給人無窮的魄力。
禮儀是多么的重要！文明禮儀我們身邊無處不在，讓我們從身邊的一件件小事情做起，常常使用“請”、“你好”、“沒關系”等一些有禮貌的日常用語。讓每個人彼此之間都用誠懇、友好的態度待人；用熱情、大方的舉止處事；用善于寬容的方式對待他人……讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊。
3.一年級文明之旅作文怎么寫
“喂，宋寅，起床了！”今天我感到媽媽的聲音有點怪，于是，我迷迷糊糊地張開眼睛，不看不知道，一看嚇一跳，站在我面前的居然是哆啦A夢。我驚喜得不知所措。他見我這副模樣，就說道：“別發愣了，我就是哆啦A夢，我是到中國來看望我的朋友哆啦王的。只是途中見到中國有一些不太文明的現象，心里很不好受，就想找個我的粉絲和我一起去治理一下。我隨機點了一下，就選中你了。”我高興壞了，急忙穿上衣服，連早餐也不吃就和哆啦A夢奔出去開始我們的文明之旅。
哆啦A夢給我一個竹蜻蜓當飛行器，因為剛接觸這神奇的道具，我試飛了好幾次才成功。現在我倆在天空中飛翔著，捕捉著下面一點一滴不文明的現象。這時，我們來到了小門公交車店，見到了一群人正排著隊準備上公交車，突然跑來一個年青人，拼命往前擠，插到了隊伍的前面。我們感到十分氣憤，于是，哆啦A夢一按手中的按鈕，我們立刻下降，把那個人拉到了隊伍后面，還在他的背上貼上了“固定貼紙”，這個貼紙能讓對方20分鐘不動，這可夠他受的了。我想，今后他也一定會吸取教訓了。
接著，我們又開始了旅程，才過一分鐘，我突然間發現了前方出現緊張情況，只見一輛白色的汽車正飛速地闖過紅燈眼看就要撞上一個過馬路的小男孩，我大喊一聲：“糟了，危險！”哆啦A夢也一下子慌了，匆忙從四維口袋中找到一件“避敵披風”，瞬間遮住了小男孩，就在那一剎間，我聽到了汽車緊急剎車的聲音，接著又聽到“砰”的一聲，車子撞上了披風。那位司機臉嚇得煞白，顫顫巍巍的走下車來，幸好，這小朋友沒事，可那車子的頭卻撞壞了。那司機一見小孩子沒事，就訓斥小孩子不好好走路。我一見，覺得太可氣，就打算去找他評理，可又怕被他欺侮，正當我猶豫時，哆啦A夢又從口袋中拿出一樣東西來——訓斥大人袖套，我套上后，頓時勇氣大增，我怒氣沖沖地來到司機面前，他一見到我，一改剛才囂張的樣子，反倒像是小孩子犯了錯似的，低下了頭，嗓門也低沉了許多，我大聲地對他說：“叔叔，你知不知道自己錯在哪了？”
“不知道。”他撓撓頭說。
“第一，你不看信號燈，闖紅燈，違反了交通法規；第二，你因為車速過慢差點撞上小男孩，你不但不道歉，反而責備別人，你怎么能這樣呢？作為一名成年人，卻不懂最基本的文明禮儀，真讓我們這些小朋友替你感到慚愧。”這位司機被我這番義正嚴詞的話說得目瞪口呆，轉而又羞紅了臉，對小朋友說：“小朋友，對不起，都是叔叔不好。叔叔向你道歉，請你原諒我。”小朋友一聽，笑了，說：“叔叔，沒關系，以后你可一定不能闖紅燈呀。”看著這一幕，我的怒氣也消了，和哆啦A夢相視一笑，滿意地點了點頭。
我們剛準備再去下一站，哆啦A夢卻接到哆啦王的電話要去赴約了，臨別時，他對我說“小朋友，其實文明很簡單，就是要你從自身做起，從小事做起，，最重要的是要有實踐的勇氣和力量。加油哦，我要走了，接下來的任務就交給你了。再見了。”“嗯，我一定會好好完成的。再見。”我剛要和哆啦A夢握手告別，卻怎么也握不到手，一使勁，竟我從床上掉了下來。哦，原來，這只不過是一場夢呀！但是，我轉念一想，趕緊起來，穿好衣服，向外面走去。因為我要去圓我的夢——文明行動，從現在開始。
我要為成為文明小天使而努力。
4.一年級藝術節文明禮儀操日記怎么寫
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
5.給一年級禮儀的作文
其實禮儀很簡單，很平常.時代在改變，如今的我們隨著生活節奏的加快，很多繁重的禮儀儀式已經被一再的簡化，但這并不表示禮儀已經不存在了，它其實已經深入我們的骨髓，體現在我們平時的舉止行為中.禮儀是溫暖的陽光，給人無盡的溫暖；禮儀是新出的綠葉，襯托花的美麗，禮儀是高大的樹木，讓人感到涼爽；禮儀是一股力量，會給人無窮的魄力.禮儀是多么的重要！文明禮儀我們身邊無處不在，讓我們從身邊的一件件小事情做起，常常使用“請”、“你好”、“沒關系”等一些有禮貌的日常用語.讓每個人彼此之間都用誠懇、友好的態度待人；用熱情、大方的舉止處事；用善于寬容的方式對待他人……讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊。
6.小學一年級《相約文明攜手美德》發言稿怎么寫
中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
7.關于小學文明禮儀手抄報作文怎么寫
文明禮儀手抄報：儀容儀表 儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。
一個人的衛生和修養習慣。服飾、形象與保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。
1、個人衛生：衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。 不管長相多么標致，服飾多么華貴，若蓬頭垢面，滿身異味，那必然破壞一個人的外在形象。
因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早、晚飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個人的衛生。不要在人面前打掃個人衛生。
比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。 與人談話時應保持一定距離，聲音最好不要太大，對人口沫四濺。
2、穿著服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。
服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面。 文明禮儀手抄報：公共場所禮儀 影劇院 觀眾應盡早入座。
如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過；通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。 應注意衣著整潔，即使天氣炎熱，也不要袒胸露腹，在影劇院千萬不可大呼小叫，笑語喧嘩，要把手機調成振動，也別把影院當成小吃店大吃大喝；演出結束后觀眾應有秩序地離開，不要推搡。
圖書館閱覽室 圖書館、閱覽室是公共的學習場所。 ①要注意整潔，遵守規則。
不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。
③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。 。
8.1年級1oo字的作文文明禮儀
講文明是一種良好的行為習慣。講文明也是我們中華民族的傳統美德。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間。這個暑假我也親身經歷過這樣的一件事。
7月的一個星期天，表姐麗麗叫我出去玩，我答應了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個和我們差不多歲數的高個子男生，他正在吃西瓜，大街兩旁都有幾個很顯眼的垃圾桶。可是，那個高個子男孩卻當那些垃圾桶是透明的似的，不把西瓜皮扔到垃圾桶里，偏偏把西瓜皮扔在大街上，我沒注意，踩到西瓜皮，眼看就要摔到了，這時麗麗連忙拉了我一把，還好，我沒摔到。麗麗把我扶起來后，跑到那個高個子男生面前，認真地說：“講文明是我們中華民族的傳統美德，你這么不講文明，你看，害得我妹妹差點摔到，你轉下頭看看，那兒不是有垃圾桶的嗎？你走多兩步路，把西瓜皮扔進去，不就沒事了嗎？而且西瓜皮還嚴重地污染著環境。”那個男孩慚愧地說：“對不起，我以后一定會改的，你的妹妹沒摔著吧？”我連忙說：“沒事！”又轉過頭對麗麗說：“對|！沒錯！我們小學生應該講文明，講禮貌。”
通過這件事，我懂得了講文明是一種良好的行為習慣。只要人人講文明，世界就會變成美好的人間！
9.小學生日記—文明禮儀150字
文明禮儀伴我行 一、上學放學，一定注意：佩帶領巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規則；放學整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當模范。
1.我們都是光榮的小學生，早上出門時一定要佩帶紅領巾和有關標志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學校，見到老師和同學都要熱情問好。 2.走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學勾肩搭背。
過馬路時要仔細觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學要注意不能騎車帶人。
3.放學時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和送隊老師說“再見”。 4.乘公共汽車，要排隊上車，主動出示月票或購票，遇到孕婦、帶小孩及老年人應主動讓座，不在車內喧嘩、打鬧。
5.行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。
6.不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所；順路訪友、拜友，應征得家長同意。 二、教學區，要注意：緩步慢行，輕聲細語；尊重師長，互道問候；課前準備，及時充分 ；上課認真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。
1.進入校園，我們應緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。
2.在校園內碰到同學，我們應微微笑，互相問候；碰到老師，我們應行隊禮，喊一聲：“老師，您好！” 3.老師進教室，宣布“上課”，我們應起身立正，齊聲問好；下課鈴響后，等老師宣布“下課”，我們應道別致謝，請老師先行，并向老師行注目禮。 4.上課預備鈴響后，我們應迅速回位，做好課前準備，書籍和文具應擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進教室。
5.上課時，我們應專心聽講，勤于思考，發言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。 6.如果上課遲到，我們應先“報告”，征得老師同意方能進教室。
7.課間休息時，我們應注意文明，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。 8.值日期間，我們應積極主動，不怕臟不怕累，把教室打掃干凈。
離開教室時，我們應檢查門窗是否關好，飲水機電源是否關閉，不開無人燈。 9.碰到困難，需要幫助時，我們應謙虛而誠懇的請求他人的幫助；同學間互借物品時，我們應首先爭得他人同意，用完后應及時歸還，并致謝意。
三、進入辦公區，一定要注意：輕喊報告，允許再進；放慢腳步，勿擾他人； 與師交流，敬語在前；語調輕柔，態度誠懇；準備離開，先說再見；講究禮儀，爭當模范。 1.老師的辦公室是老師靜心工作的地方，如果我們貿然隨便出入這種場所，實在是非常不禮貌的行為。
若確實有事需進入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標準規范的行姿進入辦公室。 2.進入辦公室，應該放慢腳步，輕輕走到老師面前。
在辦公室內遇到其他老師，應主動問好。在辦公室內，說話要盡量小聲，要注意不要發出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。
3.和老師交談時，敬語在前，語調輕柔，交談過程中站姿或坐姿應得體端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區，認真和老師交談。向老師匯報學習情況，或回答師長的問題時，態度要誠懇，語氣要平和。
4.在辦公室內，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。
如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。 5.當談話完畢，準備離開辦公室時，應主動對老師說再見，然后再輕輕關門離開辦公室。
四、升降旗，應注意：升降國旗，莊嚴肅立；目視國旗，規范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認真聆聽；儀式結束，退場有序，熱愛祖國，永記我心。 1.國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。
參加升旗儀式前，我們應該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。
2.在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。
3.國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。
4.認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結束以后，各班同學應有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。 五、體育運動，應注意：體育運動，為我加油；積極鍛煉，身體倍棒；快速列隊，安靜整齊；集體做操，不戴手套；公共設施，大家愛護；器材不足，主動排隊；參加比賽，服從裁判；觀看比賽，不喝倒彩。
1.體育運動是我們學習和生活的加油站，積極參加各種運動，能增強我們的抵抗力，促進身體的生長發育，緩解學習上帶來的緊張感，提高自信，保持健美。 2.日常生活的運動機會有很多：如多利用樓梯，少乘電梯；多爭取機會走路，少乘汽車 ；看電視時，可在廣告時間做一些伸展。
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