華閱文章網1.描寫艱難求學經歷的詩句——
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）
2.形容學生求學艱辛的詞語有哪些
1. 廢寢忘食[ fèi qǐn wàng shí ]
廢：停止。 顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
2. 聞雞起舞[ wén jī qǐ wǔ ]
聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
3. 鑿壁偷光[ záo bì tōu guāng ]
原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
4. 囊螢映雪[ náng yíng yìng xuě ]
原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。
5. 懸梁刺股[ xuán liáng cì gǔ ]
形容刻苦學習。出自西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
6. 穿壁引光[ chuān bì yǐn guāng ]
穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
7. 冬寒抱冰，夏熱握火[dōnghánbàobīngxià rè wò huǒ]
冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。后以此比喻刻苦自勉，也指生活艱辛。
8. 臥薪嘗膽[wò xīn cháng dǎn]
臥薪，睡在柴草上；嘗膽，吃飯時嘗一口苦膽。原指勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。
9. 焚膏繼晷[ fén gāo jì guǐ ]
膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
10. 通宵達旦[ tōng xiāo dá dàn ]
通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。
3.描寫艱難求學經歷的詩文名句
余幼時即嗜學。
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。
故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。
至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
蓋余之勤且艱若此。
4.形容“艱辛”的句子有哪些
1、成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候。
成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛，這個過程又有多少艱辛可言。 2、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。
希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、艱辛會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。
3、他們衣著普通，樸實厚道。他們中的絕大多數人來自祖國各地。
闔家團聚的時候他們已 經開始打點著簡單的行李，帶著父母親的囑托、帶著妻兒的期盼，離開了家鄉，來到了建筑 工地。從此，他們又開始了新的一年緊張繁忙而又艱辛的工作。
4、每個人都生活在自己背負的鐵柵欄后面，所以現在寫動物的書這么多。這表達了對自己的、自然的生活的渴望，而人的自然生活才是人生，可是這一點人們看不見。
人們不愿看見這一點。人的生存太艱辛了，所以人們至少想在想象中把它拋卻。
5、我像一個孤單的行者，獨自面對命運的挫折，荊棘走過，路再艱辛坎坷，也昂首微笑著快樂。 6、很多時候，決定一切的是態度，有了正確的態度，就可以將壓力轉化為動力，踏上成功的舞臺。
生活是公平的，雖然不敢說一份耕耘必有一份收獲，但現在生活的艱辛既是對我以前虛度的光陰的彌補，也是為我以后的生活的鋪墊。 7、在春天里品讀人生，就會多了一份明媚，人活的是一種心境，人生累與不累，取決于自己的心態，生活是一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不會快樂，看到擁有多少就會感到幸福。
贈人玫瑰，手留余香，你給我一個笑臉，我還你一個擁抱，你渴求一滴水，我傾其一片海洋，在心中種一輪太陽，溫暖所有的過往，生活就不會艱辛孤單。 8、人生風雨幾十年，路途遇艱險，之難，之難，人生無坦途，走過之后歸于平淡，風雨歷程幾相擔，苦練，苦練，方會得神仙，神若心，思索欲，情緣自憂慮，都說人生苦，可再苦也要走，都說生活艱辛，可再累也不能醉，醉了，碎了，所謂何意淡若無意，人生何處無風雨，人生何處無心欲，淡淡相思泯恩仇，一笑還九州。
9、我走過的路不止于此，有過泥濘，有過困難，有過崎嶇，有過數不清的艱辛。不過，每一條路我都是腳踏實地、一步一個腳印地走過。
10、一直以來，我都覺得自己是一個很獨立，很堅強，很上進，不服輸的人。對于生活，我有足夠的韌性和沖勁，我不會被生活打倒。
但是，當我真正經歷風雨之后，嘗試生活的艱辛，才驚覺當初的我是那么的淺薄。
5.描寫艱苦學習的古詩或詩句
古人自古就有勸學以及奮發學習的傳統，也留下眾多的名言名句，根據目的不同解釋如下：
1、勸學類的：
宋代詩人陸游《冬夜讀書示子聿》：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
唐代書法家顏真卿《勸學》：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
朱熹的《勸學詩》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
2、雜感類的：
宋代詩人劉過《書院》：
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
清代詩人蕭掄謂《讀書有所見作》：
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
民國熊伯伊《四季讀書歌》組詩之《春》：
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。
