華閱文章網1.家長如何幫助孩子學好語文
一、指導孩子扎實學習漢語拼音扎實的拼音學習，能讓你正確的閱讀每一個漢字。
PS：八幾年，我們村里的小學50%的教師是代課老師，且一位老師兼教好幾門課，有些老師自己都快認不全、讀不準那幾個拼音字母，以至于教出一大批和他一樣拼音基礎的學生。沒有比較就沒有傷害，走上社會經常別那些小學拼音扎實，讀音標準的同事嘲笑，連幫孩子聽寫都經常被孩子嘲笑。
學會了拼音就能讓孩子自己認讀課本中的生字，并流暢地讀下來。隨著孩子的識字量增多，閱讀和寫作的水平也會相應提高。
拼音是識字的基礎、是閱讀、習作的前提、也是學好中文不可缺少的部分。在小學不僅要學漢語拼音，而且一定要掌握和應用好。
二、督促孩子學好課本知識課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高，忽視了學習的最重要階段是預習。
課本需要反復閱讀，為了鞏固知識，最好在課后做一些練習，知識才會掌握的更牢固，這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。三、注意孩子課外積累知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，適當的課外閱讀是很有必要的。
閱讀時要有選擇，對一本好書中的好詞、好句作出摘錄，這樣不僅能積累豐富的詞、句知識，更能幫助寫作時靈活運用優美詞、句。四、積極鼓勵孩子學會說普通話，訓練孩子說完整的話，要求孩子有條理地說話。
學說普通話是發展孩子口頭語言能力（理解能力和表達能力）的必經之路，對于孩子掌握規范語言和書面語言，培養閱讀和寫作能力都有重大意義。孩子的語言里，有許多話是不完整的。
在講一件事時，往往是東一句、西一句，有重復，有顛倒，有時還夾雜些不必要的詞句，普通話的學習，能幫助孩子改正語句表達的完整性。五、加強寫作訓練學習語文的一個重要目的就是寫作。
提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦，如果腹內空空，是寫不出好文章的。
除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助寫好作文的有效途徑。按年齡階段指導語文學習第一階段 小學語文低年級學習方法指導小學語文低年級階段（1-2年級），著重進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、回話訓練。
低年級學生正處于8-9歲階段，思維模式上以具體形象為主要形式，在認識、理解事物或學習時往往要借助實物或形象。這個階段主要以學生掌握簡單學習方法為主1.借助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。
2.學會寫字的基本方法。3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。
4.學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。5.通過先想后說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規范的話。
6.課后能用復習的方法鞏固所學知識。第二階段 小學語文中年級學習方法指導小學語文的中段（三、四年級），著重進行段的訓練。
通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，這時的中年級學生，已是九至十歲，思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期，孩子已學會漢語拼音，能認識1500個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識。在這個階段中，對學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。
1.學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課后復習抓重點的方法。2.學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。
3.學會有順序地觀察事物的方法。4.學會按時間先后順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。
5.學會用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括段意。6.學會用“理序法”、“路標法”、“化整法”、“提綱法”、“首尾法”背誦課文。
第三階段 小學語文高年級學習方法指導小學語文的高段（五、六年級），著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，突出布局謀篇的訓練。這時的學生，年齡已達十一、二歲，他們已能長時間地、有效地知覺事物，能區分事物主要和次要的特征，思維的發展已達到以抽象思維為主，觀察事物、認識事物的能力大大加強。
學習方法上，他們已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法。在這個階段中，對孩子學習方法的要求是：熟練掌握學習語文知識的基本學習方法，并在此基礎上有新的提高。
1、學會用“比較法”掌握不同類型課文的內容、結構、特點。2.學會用“質疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。
3.學會用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內容。4.學會用“課題分析法”、“重點段落分析法”、“分析主要內容法”、“找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法”歸納文章的中心思想。
5.學會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。6.學會用“總結提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統，更完。
2.寫一段你對學好漢語的打算一百五十字作文
又是一個全新的學期，大概是出于我對學習語文有一定的天賦，我的語文成績一直較好。在這個新的學期里，我打算向著更高目標努力奮進。
俗話說：“見字如見人”，練就一手好字是必不可少的，無論是寫文章、記筆記、寫讀后感，都離不開寫字。所以，我決定每天堅持練字一小時。
我的作文寫得比較好，但不夠生動，有待改進。在往后的寫作中力爭寫得生動具體些，學會運用優美的詞句，把自己內心最真實的感受表達得淋漓盡致。讓文章更優美；讓讀者對我的作文產生興趣而繼續讀下去。
學好語文，上課要做到認真聽講，按照預習—聽課—總結—復習—作業這五個環節進行，堅持獨立思考；提倡和同學討論，想象文章的背景、人物的形象。養成邊聽課邊做筆記的習慣，手、頭、眼、耳并用。
學好語文，除了課內學習，課余自習也很重要，養成學習語文的自覺性，正確的學習方法是必不可少的，愛因斯坦說過：“A=X+Y+Z”。A表示成功；X表示勤奮；Y表示方法；Z表示少說空話。學語文也一樣，只要勤奮、有方法、多做事少說空話，就一定能學好。
學好語文，除了課堂學習之外，還要多看一點有用的課外書籍，積累優美詞句用于寫作。當然也不能忘了按時完成作業，更不能因看書而忘了正事。
最后，要求我自己強化正確、填滿缺陷、改正錯誤，做到認真聽講，記好筆記，獨立思考，按時完成作業。不要心存等待和依賴。
3.有關于漢字的好詞好句有哪些
西風殘照，漢家陵闋。
弱柳從風疑舉袂，叢蘭溢露似沾巾。獨坐也含顰。
楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時。
山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。
時節欲黃昏，無聊獨倚門。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。
未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
妾擬將身嫁與，一生休。縱被無情棄，不能羞。
殘月臉邊明，別淚臨清曉。
語已多，情未了。回首猶重到，記得綠羅裙，處處憐芳草。
枕前發盡千般愿，要休且待青山爛。
欲他征夫早歸來，騰身卻放我向青云里。
暗里回眸神屬意，遺雙翠。
日日花前長病酒，不辭鏡里朱顏瘦。
多少淚珠何限恨，倚欄干。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。
問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。
獨自莫頻欄，無限江山，別是容易見時難。流水落花春去也，天上人間。
奴為出來難，叫郎恣意戀憐。
別巷寂寞人散后，望殘煙草低迷。
空持羅帶，回首恨依依。
換我心，為你心，始知相憶深。
綠楊芳草幾時休？淚眼愁腸先已斷。
昔年多病厭芳樽，今日芳樽惟恐淺。
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
年年今夜，月華如練，長是人千里。
愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。
都來此事，眉間心上，無計相回避。
送春春去幾時回/臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
明月不知離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。
生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
離愁漸行漸無窮，迢迢不斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚。
笙歌散盡游人去，始覚春空。
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知于誰同。
才是送春歸，又送春歸去，若到江南趕上春，千萬留春住。
落花人獨立，微雨燕雙飛。
今宵剩把潁鋼照，有恐相逢似夢中。
兩鬢可憐青，只為相思老。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行。
細看來，不是楊花，點點是離人淚。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無防草。
笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
人生彈指事成空，斷魂惆悵無尋處。
思量只有夢來去，更不怕，江攔住。
最關情漏聲正永，暗斷腸花影偷移。
別后厭厭，應是香肌，瘦減羅幅。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？
便做春江都是淚，流不盡，許多愁。
此去何時見也？襟袖上空惹啼恨。
豆蔻梢頭舊恨，十年夢屈指堪驚
4.關于漢字的好詞好句好段有哪些
關于漢字的好詞好句好段有以下： 關于漢字的好詞有： 1、神采奕奕 2、眉飛色舞 3、昂首挺胸 4、炯炯有神 5、精神煥發 7、龍馬精神 8、興高采烈 9、氣宇軒昂 10、生龍活虎 11、喜笑顏開 12、局促不安 13、面紅耳赤 14、呆若木雞 15、沒精打采 16、心曠神怡 關于漢字的好句有以下： 1、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
2、大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學走路的娃娃。 3、我們一邊唱歌一邊跳舞。
我一邊掃地一邊與同學說話。 4、湖水中間有一座紅石橋，在陽光的照耀下顯的格外光亮。
5、刺玫瑰縱使刺傷了我的手指，始終還是凋謝不了我的戀情。 6、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。
7、高高的夜空，幾顆銀亮的星星像從水里剛撈出來似的在閃動。 關于漢字的好段有以下： 1、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。
那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船；而那明亮的星星仿佛無數只眼睛一眨一眨的，像在對你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了！ 2、一個個綠色的涼棚。
葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 3、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
4、白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
5、也許以他暴烈、多并憤世嫉俗的性情，無形中使他的愛人受難，而他自己又因之感到絕望。——婚約毀了；然而兩人中間似乎沒有一個忘卻這段愛情。
直到她生命的最后一刻，特雷澤·特·布倫瑞克還愛著貝多芬。 6、自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息是生命的天使；我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。
我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我不會存放。 7、遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。
初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現。
8、早上我剛一起床，就被窗外的風景迷住了。在濃霧的籠照下，整個城市都被一層白茫茫的面紗所籠照，看不清他的真面目。
幾座巨大的建筑物若隱若現，遠處的山峰在霧氣中露出模糊的身影，顯得那么的神秘，似乎隱藏著巨大的秘密。 1、天氣有漸漸變涼，我伏在窗口看著一片片落葉像一只只金色的蝴蝶飄落下來，落在我的腳邊，我不禁想起了去年的一件往事。
2、冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。 3、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
4、柔綿的沙灘，嶙峋的礁巖，在貯碧的海灣之臂彎里，半醺微醉，楚楚動人。鷗翼的靈動，扇亮了青春的明媚，詩化了灼焯的漁火。
5、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好待著老死。
5.關于漢字的好詞好句好段有哪些
關于漢字的好詞好句好段有以下：
關于漢字的好詞有：
1、神采奕奕 2、眉飛色舞 3、昂首挺胸 4、炯炯有神 5、精神煥發 7、龍馬精神 8、興高采烈
9、氣宇軒昂 10、生龍活虎 11、喜笑顏開 12、局促不安 13、面紅耳赤 14、呆若木雞
15、沒精打采 16、心曠神怡
關于漢字的好句有以下：
1、早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了。
2、大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學走路的娃娃。
3、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學說話。
4、湖水中間有一座紅石橋，在陽光的照耀下顯的格外光亮。
5、刺玫瑰縱使刺傷了我的手指，始終還是凋謝不了我的戀情。
6、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。
7、高高的夜空，幾顆銀亮的星星像從水里剛撈出來似的在閃動。
關于漢字的好段有以下：
1、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船；而那明亮的星星仿佛無數只眼睛一眨一眨的，像在對你說話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了！
2、一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
3、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
4、白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
5、也許以他暴烈、多并憤世嫉俗的性情，無形中使他的愛人受難，而他自己又因之感到絕望。——婚約毀了；然而兩人中間似乎沒有一個忘卻這段愛情。直到她生命的最后一刻，特雷澤·特·布倫瑞克還愛著貝多芬。
6、自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息是生命的天使；我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我不會存放。
7、遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現。
8、早上我剛一起床，就被窗外的風景迷住了。在濃霧的籠照下，整個城市都被一層白茫茫的面紗所籠照，看不清他的真面目。幾座巨大的建筑物若隱若現，遠處的山峰在霧氣中露出模糊的身影，顯得那么的神秘，似乎隱藏著巨大的秘密。
1、天氣有漸漸變涼，我伏在窗口看著一片片落葉像一只只金色的蝴蝶飄落下來，落在我的腳邊，我不禁想起了去年的一件往事。
2、冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。
3、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
4、柔綿的沙灘，嶙峋的礁巖，在貯碧的海灣之臂彎里，半醺微醉，楚楚動人。鷗翼的靈動，扇亮了青春的明媚，詩化了灼焯的漁火。
5、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好待著老死。
6.詩詞怎樣能寫得更好呢
怎樣起筆寫詩詞 在動筆學寫詩詞之前，必須掌握詩詞內在的基本規律。
從上述古人撰寫的詩詞看，我們從中應該學到三條規律： 第一、必須掌握漢字的平仄聲律。不管是寫詩還是寫詞，你所使用的每一個字、詞是屬于平聲還是仄聲，你必須心中有數。
特別是本應仄聲、卻很容易當成平聲使用的入聲，必須下些力氣學習和掌握。 為了便于大家學習和參考，我們特意編纂出一張《入聲漢字表》，附于文后。
這張表中所列的漢字是按秦趙語系選定的，基本不包括吳越語系所用的入聲字，因此入聲字的數量不是那么寬泛，比較容易掌握。如果結合現代普通話的廣泛施用，這個表列雖然保守一些，但卻非常實用，而且可能使得詩詞寫作會有一些新的發展空間。
這個入聲表，可以對你起到吸收和排除兩個功能：既可以幫助你尋找、吸收、使用入聲韻腳字，又可以幫助你排除在平聲字位誤用入聲字的可能。 第二、掌握平仄之間的換聲規律。
對于絕句和律詩而言，一個是有“奇數字不論”的規律，但有另一個規律作為補充，即“寧以平換仄、不以仄換平”，這從詩詞格律的通式中盡可發現，它與盡量“避免孤平句、防止無平句”是協調一致的。 對于寫詞而言，除了有“奇數字不論”之律大體與詩律相同外，還有與詩律不同之處。
從上述通式可見，在有的詞牌中 “（）”內所標之平或仄，盡管該字處于偶數字位，但卻亦為可平、可仄之聲，這一點需要初學者特別注意。 第三、如何起筆寫作？我認為通式要背，但不一定全都背會才開始寫作，完全可以采取“學一寫一”的方法循序前進。
寫詩，你可以先從絕句開始，先寫五言，再寫七言；寫好絕句，再寫律詩，因為律詩中有兩個對聯比較難寫。把詩寫好以后，再著手寫詞。
不管是詩還是詞，其格律通式都是可以背會的。你可以一首一首地學，一首一首地背，甚至可以把平仄通式抄在面前照著寫。
其實對于寫詩而言，只要把第一句寫出來了，第二句、第三句……按照相對和相粘的關系，即可自然推衍出來。 詞要難記、難寫一些，雖然它的句型長短參差自由，但每句的字數和格律都是固定不變的，這樣要求反而更高。
如果你把詩句寫熟了，對舊體詩的平仄格律一旦掌握，寫詞就比較容易了。比如，你想寫一首《蝶戀花》，只要把《蝶戀花》的通式背熟，或者抄錄在前，就可以動筆寫作。
寫好以后，再去分析、修飾其中的平仄聲律，使其符合通式。這樣一首一首地學寫，你就可以穩步前進。
我相信用不了幾年時間，你就會成為一名熟練的詩詞寫作者了。 第四、寫好韻腳。
初學者在安排韻腳用字的時候，完全可以按照現代普通話的拼音來做，這樣做絕不會違背古韻，而只能更加上口易讀。 當然，你要好好學學《入聲漢字表》。
你會很快掌握其中的規律，如果你能比較自由地使用入聲，學會古韻的用法，那在寫詩、特別是寫詞時，會使你的路子更加寬敞明亮。 韻腳的用字是非常嚴格的，要求必須嚴格地“押韻”，亦說“葉（xié）韻”；對于慣用和限用入聲字韻腳的詞牌子，其韻腳就一定要使用入聲字。
偉人**之詞作，絕大多數都非常地嚴謹，但有一首《滿江紅·和郭沫若同志》中有“多少事，從來急；天地轉，光陰迫”句，其中的“迫”字，似應是“逼”字之誤。因為只有用“逼”字才合“急”字的韻腳。
當然，古人、名人有時也是寧可殺“聲”成“仁”，不愿舍“義”求“聲”的。 對于我們初學者來說，仍以遵從詩詞格律為好，不可輕易脫離規律而自行其是。
第五、關于書寫格式。關于舊體詞的書寫格式，作者也在這里提出自己的見解。
現在，幾乎所有的出版物都把唐詩分句印刷，使讀者看上去非常清晰明朗。這對愿意學習舊體詩的人，是十分有利的。
然而，卻很少有把宋詞也按每句一行的形式印刷的，幾乎所有的文學印刷品仍然按照古人所用的散文形式印刷，使人看起來缺了層次感。其實，在過去所有的線裝古書中，唐詩和宋詞都是以豎行的散文形式自右向左印刷的。
現在的出版社，不知為什么只把唐詩按照現代詩的分行書寫方式印刷，而卻一直不愿把宋詞也實行分行印刷，大概是由于宋詞不好分行的原因所至吧。 其實，宋詞是最需要分段、分句印刷的。
因為，每一個詞牌子不論字數多少，都是分作兩段的：前段叫“上闋”或“上篇”、“上片”，后段叫“下闋”或“下篇”、“下片”。每一段的句數都是一定的，每一句的字數也是一定的。
只要搞清“上闋”、“下闋”各有幾句，則分段、分句印刷的困難便迎刃而解了。 在本文中，作者便有意列出了各詞牌中的句數，以便大家按照每句一行的方式書寫。
在作者自己的詞作品中，也全部按照每句一行的方式來書寫。但愿今后在新的出版物中，對于宋詞的印刷都能夠按照新的印刷方式來進行，這對愿意學習的青年朋友是很有益處的。
學習詩詞是個慢功兒，需要平時的積累。 詩詞的創作方法主要是韻和格律、粘對、拗救等等，在這里一兩句話是說不清楚的，建議買些詩詞入門的書籍看看。
比如中華書局出版的《詩詞常識名家談四種》，包括王力的《詩詞格律》、啟功的《詩文聲律論稿》、夏承燾等的《讀詞常識》和吳丈蜀的《詞學概說》。這幾本書通俗易懂，深淺適度。
