華閱文章網1.描寫風車的句子有哪些
1. 一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！
2. 我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風車。
3. 可以這么說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產生一種莫名的感動。
4. 畢業于省地質學校的父親，在“**”運動剛一開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉“勞動改造”。被造反派打入“另冊”多年的忍辱負重的父親，最終盼來了“解放”并“結合”進了生產大隊的領導班子。父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風車。
5. 那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風，哪怕是一絲微風也沒有。父親幫我把風車做好以后，卻怎么也轉動不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風車轉動起來，你就必須學會奔跑。你跑得越快，風車也就轉動得越快。”聽父親一說，我恍然大悟，便手舉風車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。
6. 果然，由于我的奔跑，手里的風車不停地轉動了起來。我跑得多快，風車也就轉動得多快。因為奔跑，因為不停地轉動著的風車，我體驗到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂，轉動的快樂。
7. 我不停地跑啊，跑啊。手里的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉動，轉動……
8. 上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學，夢想著能夠考上云南大學的中文系，并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑，高中畢業那年我以兩分差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了父親手里的農具，開始了日出而作，日落而息的農耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產隊分給的一畝三分薄田，我對自己的前途和未來已經完全失去了信心，失去了希望。總是抱著過一天算一天的消極態度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。
9. 父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。不論在什么時候，只要希望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了。”父親接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風車嗎？……”
10. 聽了父親的一番教誨，我深受啟發。從那一天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著，希望的風車也在轉動著。十年過后，我終于獲得了成功——不但先后在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集。
11. 往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車，勇敢地向前奔跑著。
12. 遙遠的風車 ，在曬谷坪的黃昏里 ，吱呀吱呀 m喚著童年那昏暗的記憶 。
13. 四面八方 ，擔來憂愁的谷粒， 枯朽的風車， 分選云彩和癟谷的創意。
2.形容風車的句子
不知道你具體問的是什么 ，答案都給你，你自己去找吧！
1.根據語境，運用詞語。（4分） ①A一向 B竟然 C破例（3分） ②半開放題，例：失魂落魄，灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關鍵看是否符合語境。（1分） 2.“奔跑”指人生不懈的追求（奮斗）；或努力工作。“希望的風車也在轉動著”具體指“不但先后在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集。” 基本意思答對即可得分。 主要看是否理解詞語的比喻義、語境義。（4分） 3.原句（采用反復的修辭手法）語言更加生動活潑，突出了不停地“跑”和“轉”的動態，也表達出六歲孩子因希望實現而產生的從未有過的快樂。改句的語言較直白簡單，僅陳述事實，情感較平淡。基本意思答對即可得分。主要看是否理解句子特點與表情達意的關系。（3分） 4.襯托愉悅心情；亦為下文風車轉動不起來作鋪墊。 寫一個作用的得2分，寫兩個作用的得3分。（3分） 5. A.那個“生日”也正是父親“解放”的日子；B.父親破例為我做風車作為生日禮物；C.父親教“我”怎樣在無風時讓風車轉動起來；D.風車給我的啟迪，成了我擺脫困境的動力。理由較充分即可得分，主要看能否整體感知文章。（4分） 6.半開放題。考生的答案只要求大致說清道理；想讓風車不停轉動，不能單等自然界的風，要學會自己奔跑；想讓希望變成現實，不能單純憑藉外部條件，要靠自己不懈的努力。語言要符合人物的身份和具體的情境。（4分） 7.開放題。答案略。（4分）
3.形容風車的句子有哪些
1、在春雨中舉著風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一直跑，迎面撲來的風夾帶著星星散散的雨，輕撫在身上。
2、遠處是一篇綠色的田野，附近的河邊有一座座古老的風車，迎風轉動，與河邊的綠草、野花構成了一道美麗的景致，更為這童話般世界增添了神奇的色彩！
3、每當有風時，我就拿著大風車跑來跑去，一片紅、一片藍、一片橙，在風中快速的飄轉起來……每當大風車轉起來時，我就好像看見了希望，看見了期盼。
4、走進農莊，首先映入眼簾的事一個個高大的風車，這些風車靠電力運轉，同時也生產電力。風車分布在農莊中間和四周，不管你走到農莊的任何一個角落，你總會看見風車聳立在你面前。
5、這架風車我很喜歡，所以我經常無數次細細的看。它大體是粉紅色的，一架粉紅的大風車，周圍有許多小風車，小風車五顏六色的，有藍色、有黃色、有橙色、晚上還有銀光呢！每當晚上我一個人睡時，我只要抱著大風車，就不怕黑了，發出的銀光真漂亮呀！
6、喂完羊，我們去參觀荷蘭的景色，我們走過一個木制的小橋，來到了一個大風車下面，風車呼呼地轉著，沒有停下來，向遠望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空燒起了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，以前金色的太陽已經融入了火燒云里，變成了紅色的太陽，可是紅太陽的光芒灑在草地上，草地卻又變成了金色。
7、那是我的風車，忽然又是一陣心滿意足的青嵐，鼓足了腮幫，它轉的愈快，心神愈是容易被這片刻的歡愉剝離。
8、頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉——荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景。
9、一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！
10、遙遠的風車，在曬谷坪的黃昏里，吱呀吱呀喚著童年那昏暗的記憶。
11、連綿的群山上筆直挺立的一座座白色的風車還沒停歇，絢麗的晚霞照在風車旋轉不停的葉 子上，像是涂了嫣紅的胭脂的嬌媚臉蛋，亭亭玉立的軀干也披上了金色夕陽做成的長裙，那腰肢顯得格外柔美。
12、風車籠野馬，八荒安足游。
13、風車閑倚在回廊。
14、頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉-荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景
15、那是我的風車，忽然又是一陣心滿意足的青嵐，鼓足了腮幫，它轉的愈快，心神愈是容易被這片刻的歡愉剝離。
16、飛轉的風車一樣的火炬燈……晚上，五彩繽紛的彩燈亮起來了，燈光灑滿了廣場的每個角落。
17、三十六旬窮此夕，定盤星上轉風車。
18、遙遠的風車，在曬谷坪的黃昏里，吱呀吱呀，喚著童年那昏暗的記憶。
19、自言河岳英，以俟觀風車。
20、寶馬嘶風車擊轂，東市斗雞西市鞠。
21、風車來未定，月杵望長懸。
22、雨缶決來如此溢，風車輸與自然涼。
4.描寫風車的句子有哪些
一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！我清楚地記得，六歲生日的那天，一向沉默寡言、不茍言笑的父親，竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風車。
可以這么說，那是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依舊會產生一種莫名的感動。
畢業于省地質學校的父親，在“**”運動剛一開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉“勞動改造”。被造反派打入“另冊”多年的忍辱負重的父親，最終盼來了“解放”并“結合”進了生產大隊的領導班子。
父親“解放”的那天，又剛好是我的生日，父親認為這是一個極好的兆頭，心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風車。
那是一個晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風，哪怕是一絲微風也沒有。
父親幫我把風車做好以后，卻怎么也轉動不起來。父親見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風車轉動起來，你就必須學會奔跑。
你跑得越快，風車也就轉動得越快。”聽父親一說，我恍然大悟，便手舉風車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。
果然，由于我的奔跑，手里的風車不停地轉動了起來。我跑得多快，風車也就轉動得多快。
因為奔跑，因為不停地轉動著的風車，我體驗到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂，轉動的快樂。我不停地跑啊，跑啊。
手里的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉動，轉動……上高中的時候，在語文課任老師的影響下，我喜歡上了文學，夢想著能夠考上云南大學的中文系，并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑，高中畢業那年我以兩分差名落孫山，只好別無選擇地回到了家鄉，回到了云封霧鎖的大山深處。
此后，我便接過了父親手里的農具，開始了日出而作，日落而息的農耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都好像變了模樣，整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。
面對著生產隊分給的一畝三分薄田，我對自己的前途和未來已經完全失去了信心，失去了希望。總是抱著過一天算一天的消極態度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。
所有的文學書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。父親見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態度，便對我說：“孩子，一個人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨不能舍棄希望。
不論在什么時候，只要希望還在，你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望，那么你就什么也沒有了。”
父親接著意味深長地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風車嗎？……”聽了父親的一番教誨，我深受啟發。從那一天開始，我便把自己的希望和夢想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。
我奔跑著，希望的風車也在轉動著。十年過后，我終于獲得了成功——不但先后在海內外近千家報刊發表了數以萬計的文學作品，而且出版了個人的作品專集。
往希望的道路并不平坦，隨時都有可能遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車，勇敢地向前奔跑著。遙遠的風車 ，在曬谷坪的黃昏里 ，吱呀吱呀 m喚著童年那昏暗的記憶 。
四面八方 ，擔來憂愁的谷粒， 枯朽的風車， 分選云彩和癟谷的創意。
5.形容風車的句子有哪些
1、在春雨中舉著風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一直跑，迎面撲來的風夾帶著星星散散的雨，輕撫在身上。
2、遠處是一篇綠色的田野，附近的河邊有一座座古老的風車，迎風轉動，與河邊的綠草、野花構成了一道美麗的景致，更為這童話般世界增添了神奇的色彩！ 3、每當有風時，我就拿著大風車跑來跑去，一片紅、一片藍、一片橙，在風中快速的飄轉起來……每當大風車轉起來時，我就好像看見了希望，看見了期盼。 4、走進農莊，首先映入眼簾的事一個個高大的風車，這些風車靠電力運轉，同時也生產電力。
風車分布在農莊中間和四周，不管你走到農莊的任何一個角落，你總會看見風車聳立在你面前。 5、這架風車我很喜歡，所以我經常無數次細細的看。
它大體是粉紅色的，一架粉紅的大風車，周圍有許多小風車，小風車五顏六色的，有藍色、有黃色、有橙色、晚上還有銀光呢！每當晚上我一個人睡時，我只要抱著大風車，就不怕黑了，發出的銀光真漂亮呀！ 6、喂完羊，我們去參觀荷蘭的景色，我們走過一個木制的小橋，來到了一個大風車下面，風車呼呼地轉著，沒有停下來，向遠望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空燒起了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，以前金色的太陽已經融入了火燒云里，變成了紅色的太陽，可是紅太陽的光芒灑在草地上，草地卻又變成了金色。 7、那是我的風車，忽然又是一陣心滿意足的青嵐，鼓足了腮幫，它轉的愈快，心神愈是容易被這片刻的歡愉剝離。
8、頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉——荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景。
9、一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！ 10、遙遠的風車，在曬谷坪的黃昏里，吱呀吱呀喚著童年那昏暗的記憶。 11、連綿的群山上筆直挺立的一座座白色的風車還沒停歇，絢麗的晚霞照在風車旋轉不停的葉 子上，像是涂了嫣紅的胭脂的嬌媚臉蛋，亭亭玉立的軀干也披上了金色夕陽做成的長裙，那腰肢顯得格外柔美。
12、風車籠野馬，八荒安足游。 13、風車閑倚在回廊。
14、頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂著花兒，讓我有一種置身于異國他鄉-荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景 15、那是我的風車，忽然又是一陣心滿意足的青嵐，鼓足了腮幫，它轉的愈快，心神愈是容易被這片刻的歡愉剝離。
16、飛轉的風車一樣的火炬燈……晚上，五彩繽紛的彩燈亮起來了，燈光灑滿了廣場的每個角落。 17、三十六旬窮此夕，定盤星上轉風車。
18、遙遠的風車，在曬谷坪的黃昏里，吱呀吱呀，喚著童年那昏暗的記憶。 19、自言河岳英，以俟觀風車。
20、寶馬嘶風車擊轂，東市斗雞西市鞠。 21、風車來未定，月杵望長懸。
22、雨缶決來如此溢，風車輸與自然涼。
6.風車做法寫作文的好詞好句
前天，科學老師讓我們做一個風車.放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等.材料準備好了，我就動手做了起來.首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，并用膠水貼好.我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最后，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案.接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，并與小木棒垂直.把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，并彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了.我手舉著風車，慢慢地跑著，風車在風中飛快地轉動著，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心里別提有多高興了.我得意地轉動著風車，我的家人也夸我做得好。
