華閱文章網1.品析句子
句子：“而那過去了的就會成為親切的懷念” 品析：詩人在《假如生活欺騙了你》以此詩句勸慰友人：那些正經歷的苦難和躊躇，都會成為過去，成為我們未來生活中的部分記憶 句子：它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
品析：這段話是《昆蟲記》中描寫蟲子的一段話，通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來，起到點明主旨的作用。
2.品析句子~字多點~急
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現出無限生機.一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！評析：這段話形象的解說了作者感受到的春天、春風、大地的春裝、萬物呈現的盎然春意；以及作者在此看到的陽光、草地、小草以及小草上的露珠的美色。
反映了作者在春天來臨之際對自然美的感受的延伸，轉展成作者對小草生命美的感嘆！這段話借助對春天的贊美、對自然的贊美，轉向對微小生命小草身上的附著物露珠形態的贊美！沒有好的心情不可能寫出這樣美好的景色和句子。從這段話，我們可以察覺大自然對人的心境的影響，以及人與自然和諧狀態下人的心情美好及抒發出的心態的精致與溫馨。
3.品析3句句子
1；“傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違。”
“傳語”猶言“寄語”，對象就是“風光”。這里的“風光”，就是明媚的春光。
“穿光”一聯體物之妙，不僅在于寫小景如畫，而且在于以小景見大景。讀這一聯，難道喚不起春光明媚的美感嗎？蛺蝶、蜻蜓，正是在明媚的春光里自由自在地穿花、點水；深深見（現）、款款飛的。
失掉明媚的春光，這樣恬靜、這樣自由、這樣美好的境界也就不復存在了。詩人以情觀物，物皆有情，因而“傳語風光”說：“可愛的風光呀，你就同穿花的蛺蝶、點水的蜻蜓一起流轉，讓我欣賞吧，那怕是暫時的；可別連這點心愿也違背了啊！” 2；“月上柳梢頭，人約黃昏后”詞句，表達了黃昏后月光下情人約會的歡快心情 3；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，則是通過動作神態的刻畫，深化思鄉之情。
“望”字照應了前句的“疑”字，表明詩人已從迷朦轉為清醒，他翹首凝望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉也正處在這輪明月的照耀下。于是自然引出了“低頭思故鄉”的結句。
“低頭”這一動作描畫出詩人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。
一個“思”字所包涵的內容實在太豐富了。
4.品析句子并且仿寫
遇到困難與不順時，靜下開，歇一歇 也許這是老天爺有意要讓你休息一下 ——杜麗
心靈的花園，思 想為重，既可繁花似錦，也能雜草叢生。
我很喜歡這首小詩，覺得它言簡意賅，寓意深長。當你在心靈的花園里，播下懷疑，害怕和憂郁的種子。那就會長出一片片刺人的蕁草，使人煩惱不已。如你播下寧靜與溫馨，心靈的花園繁花似錦，你將享受愉快和幸福。
人的心靈就是一面鏡子，你感知什么樣的世界，取決于你如何看待自己。如果自認為丑陋，無能，沒有價值。帶著心里上的傷痕看待世界，看待他人，你的心中便充滿了痛苦，憂郁與煩惱。人不是上帝，現實生活中不會總是事事如意。總有些小人喜歡往人臉上涂鴉抹黑，因此我們必須學會以平常的心態，對待生活中的種種意外
有些事若超越了自己的能力，無可奈何之時，不妨放松一下自己，無須抗爭，也不必煩惱，試著躺在沙發上懶洋洋地看看書，看看電視，別擔心這是在浪費時間，當你學到了順應自然，順應天性，從容平靜的度日，你就會發現地球照樣在轉，生活照樣在繼續，沒什么不好的。
有人問過著名作家陳忠實，怎么面對困難與挫折。老先生答曰：“像水一樣流淌。”遇到困難努力了，奮斗了，卻無法排除它；急沒用，氣也沒用，不如像水一樣依山而行，緩緩地徘徊在生活的低處，幾經奔突，也一樣能穿云破壑，流向遠方。這才是智者的生活態度，也是我們奧運冠軍的風范。面對裁判的干涉，她一笑置之。槍架一倒再倒，教練心跳，隊友頓足，她卻坐了下來閉目養神，將這看作老天爺特意留給自己調整心態的時機。
在心靈的花園里，她從容不迫地將懷疑、害怕與憂慮的不良種子一一剔除，播下了寧靜與溫馨，當這種幸福的感覺 彌漫在整個心靈的空間時，障礙不見了，阻礙不見了，阻隔坍塌了，心無雜念\人槍合一，唯有那面奧運會的金牌越來越清晰地出現在她的視野。
。在心靈的花園里，播下寧靜，歲月悠悠潮起潮落，你將收獲一片絢麗！
仿寫；播下行動，你將收獲一種習慣；播下習慣，你將收獲一種性格；播下性格，你將收獲一種命運。（選一個就好了）
