華閱文章網1.蘇教版六年級下學期語文試卷（十）（配合期末復習1）【答案】 拜托
8-10課課后拓展練習8、三打白骨精一、填空：1、《三打白骨精》選自中國古典名著_______，作者是_________，寫了__________________的故事。
白骨精為了吃到唐僧肉，先是變成__________ ，又變成 _________ ，最后變成 ________ ，但都被孫悟空一一識破，文中的孫悟空具有 __________的特點，白骨精具有__________的特點，唐僧具有______________的特點。2、你還知道的《西游記》的故事有：_____________________________出自西游記的成語有：____________________________________出自西游記的歇后語有：___________________________________3、《西游記》全書共______ 回，孫悟空的兵器是________，豬八戒的兵器是__________，沙僧的兵器是_____________。
唐僧師徒四人一共經歷了___________難，終于取回了真經。孫悟空被封為__________，豬八戒被封為____________ ，沙僧被封為 __________，唐僧被封為 ______________。
4、中國古典四大名著是（書名、作者、書中的人物）：__________________________________________________________________________________________________________5、《三國演義》中的故事有：___________________ 出自三國的成語有：_____________________出自三國的歇后語有：________________6、《水滸傳》中的故事有：__________________ 出自水滸傳的成語有：_______________水滸傳中有_______- 將，他們的綽號是：菜園子（ ） 九紋龍（ ） 花和尚（ ）豹子頭（ ） 玉麒麟（ ） 智多星（ ）7、《紅樓夢》中的故事有：____________________出自紅樓夢的成語有：___________________8、羅貫中在三國演義中所指的“三國”是： ______ 、______ 、_______ 。書中創造了一文一武兩個經典人物，最為后世所崇拜，文是：_______ 武是：__________ 。
9、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味。”這是___________在名著《紅樓夢》中的開卷詩9、詞兩首一、填空：1、《如夢令》這首詞的作者是____代杰出的女詞人________，寫的是在溪亭一帶游賞活動的美好回憶。
“_____”是時常想起的意思，點明回憶；“______”點明游賞、飲宴的地點；“______”點明時間，“__________”講詞人在溪亭飲宴以后，已經醉得連回去的路都辨識不出來了。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”
一句中，“興盡”的意思是_________，這句的意思是_______________________________。2、表現詞人心情愉快的句子是：_______________________________3、《漁歌子》是____代詩人______寫的，詞中描繪的是江南_____（季節）的景色，詞中描寫的景物有：___________________________________________________________________________________4、詞中寫漁翁在雨中樂而忘返的詞句是：___________________________________________________5、《漁歌子》這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風味的“垂釣圖”，塑造了一位________的漁翁形象，贊美了漁家生活的情趣，抒發了作者_______________。
“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的意思是：不須歸的原因是：_______________________________________6、“如夢令”、“漁歌子”都是詞牌名，請你再寫幾個詞牌名：_____________________________________二、默寫：1、默寫《如夢令》和《漁歌子》：________________________________________________________________________________________2、默寫《如夢令》（昨夜雨疏風驟）和《惠崇春江晚景》（蘇軾）__________________________________三、按要求寫成語或詩句：1、描寫蟲雨鳥獸的成語4個：_______________________________________________________2、描寫蟲雨鳥獸的佳句3句：_______________________________________________________10、螳螂捕蟬一、填空：1、螳螂捕蟬的意思是：____________________________________2、這篇寓言故事寫了一位少年用“_______，_________”的故事，勸阻吳王___________的故事，警示人們__________________________________________ 。
3、因為_________________________________，所以我們要對讀物有所選擇。4、寫2則讀書名言：___________________________________5、、歌德說過：“_____________________________________”。
二、按要求寫成語或詩句：1、八個字的成語4個：2、描寫說的成語：不想爽快的說（ ）悄悄的說（ ）想說而說不出（ ）誠懇的說（ ）3、近義詞構成的成語：_____________________________________4、反義詞構成的成語：_____________________________________5、表示笑的詞語：（ ）大笑 笑得（ ） （ ）地笑6、用幾個成語贊揚一下孫悟空：_________________________7、（ ）的關羽 （ ）的諸葛亮 （ ）的曹操8、表示古人刻苦學習的成語有：______________________。
2.蘇教版六年級下語文的總復習資料
期中復習 培養良好的學習習慣（12） 1、本冊課文中要求我們養成 讀萬卷書 行萬里路 和 在實踐中學會運用 的學習習慣。
“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得，從課本中獲得，還可在社會上獲得，在大自然中獲得。 2、“讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。
3、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言： ①、必須和社會現實接觸，使多讀的書活起來。——魯迅 ②、用自己的眼睛去讀世間這部書。
——魯迅 與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當古詩句有： 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游 《冬夜讀書示子聿》 4、“在實踐中學會運用”，你們曾參加過哪些實踐活動？ 讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等 5.結合生活實際談談你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美麗…… 6、看到故宮，你想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏 第一單元：壯麗山川 1、長江之歌 1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。長江發源于青藏高原，流經11個省、市、自治區，注入東海，全長6300公里，是世界第 三 、中國第 一 大的大河。
2、“我們贊美長江， ； ，你有母親的情懷。”這句話在詩中多次出現，這樣的寫作手法叫 反復 ，這樣寫的好處是 強化語言的節奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 。
3、《長江之歌》文中的"你"指 長江 ，文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切，更直接地抒發了對長江的熱愛、依戀之情。面對這樣的長江，我們可以用 源遠流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容。
4、《長江之歌》從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面表達了作者對長江的熱愛、依戀之情。 5、請寫出4條有關長江的古詩句 （見《課課通》5頁） 6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。
請寫出有關黃河的古詩句： ①三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
③黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 ④黃河之水天上來，奔流到海不復回。
⑤白日依山盡，黃河入海流。 7、說說你是怎樣理解長江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。
（見《課課通》5頁） 2、三亞落日 1、《三亞落日》中作者把落日分別比作 孩童 、大紅燈籠 、跳水員 。 2、活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。
它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
從“感染”一詞可以體會到 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時這奇異景象也被感染了作者，使得其渾身充滿了力量 。
3、最后那落日像_________________那樣，以一個_________、__________的彈跳，再以一個______________________、_______________________的優美姿勢入了水，向人們道“再見”。 “它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。”
“它”指的是 落日 。“碩大無朋的床面”指的是 大海 。
4、寫出與“赤朱丹彤”結構相同的詞語 琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風雨雷電 5、藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。從“擔心”一詞可以體會到： 人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。
“紅燈籠”指 落日 ，由“驚訝”“生怕”可以體會： 6、課文中總領全文的句子是： 與這句話相照應的句子是： 7、《三亞落日》 本文通過運用清新活潑的語言，準確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美。 3、煙臺的海 1、煙臺的海，是一幅 畫，是一道 廣闊的背景，是一座壯 麗的舞臺。
世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因為它像畫一 樣美麗多姿；說它像廣闊的背景是因為它是煙臺人物質文 化的依托；說它像壯麗的舞臺是因為它為煙 臺人的生存，發展，創造，提高的 巨大的空間。
這句話運用了 的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發和利用海洋首先必須 ，珍惜 。
2、《煙臺的海》是按照 冬、春、夏、秋 的順序寫得，之所以先寫冬天，是因為 冬天煙臺的海的景象尤為獨特，是一道壯麗的風景線。 3、《煙臺的海》 本文通過描寫煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠，，以及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情。
4、書P13練習2 4、記金華的雙龍洞（新增） 1、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。
2、眼。
3.蘇教版六年級下冊語文期末試卷
小學畢業班語文期末復習綜合練習卷一 ______小學 ____年____班 姓名_______ 分數_____ 一、看拼音寫詞語。
kǒnɡ bù miáo huì mán yuàn bù lǚ mínɡ kè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點字選擇正確讀音，把不正確的讀音劃掉。 待（dāi dài）一會兒 悶（mēn mèn）悶不樂 挑（tiāo tiǎo）著一面旗 曹丞相（xiānɡ xiànɡ） 三、讀音書寫字，再組詞。
shēn____( ); pì____（ ）； dànɡ____（ ） jùn____( ); suì____（ ）； rǔ____（ ） 四、修改病句。（使用修改符號，在原句上修改） 1、杜甫是我國宋朝時的偉大詩人。
2、改革開放后，農村生活水平都得到改變。 3、魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學藝。
五、改寫句子。 1、那是一個充滿神奇色彩的夢。
縮寫：____________________ 2、漁夫安慰桑娜。 擴句：________________________________ 3、夜里，一片燈光閃爍。
比喻句：________________________ 4、寧信度，無自信也。古文翻譯：___________________________ 六、按課文內容及課外閱讀內容填空。
1、風雨送春歸，________________。作者________。
2、問渠哪得清如許，________________。 3、刪繁就簡三秋樹，________________。
4、寫出兩個自己課外搜集到的古詩名句。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ 5、寫一副課外收集的自己喜歡的對聯。
___________________________，__________________________ 七、按要求寫詩句。 1、《長歌行》勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息的句子是_________________________________________。
2、請你從自己的古詩積累中寫出各季節的詩句各一句。 春：______________________ 夏：_______________________ 秋：______________________ 冬：_______________________ 蘇教版小學語文六年級下冊期末試卷一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。（5分） lín líng xié lián zhuāng甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹 （ ）峋 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹2、把下面的成語補充完整。
（5分）顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰云（ ）霧 （ ）山峻嶺明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦二、積累與運用。1、照樣子，寫詞語。
（4分）粉骨碎身 （相近） 承前啟后 （相反或相對） 2、按要求完成句子練習。（4分）（1）（ )夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。
（填關聯詞）（2）經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 （在原句上修改病句）（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。
（改成反問句）（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成擬人句）3、積累填空。（12分）（1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的“________ ，_____ 。”
（2）明代著名的詩人于謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。（3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。
（6分）小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ， 。”這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。（4）我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。
（8分）大自然多像一位偉大的母親！________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長發，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語……4、生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。
人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。三、閱讀短文，完成練習。
（一）（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。
有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。
先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。
遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、結合上下文寫出詞語的意思。
（2分） 迫不及待： 數世同堂： 2、用“——”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子。（2分） 3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態有 、、、。
（4分） 4、本段采用了 的段落結構，先寫 ，再寫 ，最后寫 。 （4分）（二）《欣賞是一種善良》（16分） 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（ ）是一個初出茅廬的無名小輩，（ ）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的。
4.蘇教版語文六年級下期末綜合測試練習冊答案
六年級上冊語文期末復習題 學校： 班級： 姓名： 一、識字寫字（12分） 1、看拼音寫漢字（6分） kāng kǎi dàn shēng ēn cì làn yòng hé ǎi （ 慷慨 ） （誕生） （ ） （ ） （ ） miǎo xiǎo zī xún liú lǎn ( ) ( ) ( ) 2、給下列字選擇正確讀音（2分） 媒（móu méi）體 偽（wěi wèi）裝 瀏（liū liú ）覽 3、給下列形近字組詞（2分） 礦（ ） 慨（ ） 賭（ ） 賜（ ） 曠（ ） 概（ ） 睹（ ） 踢（ ） 4、多音字組詞（2分） 扁（biǎn）( ) (piān)（ ) 轉（zhuǎn）( ) (zhuàn)（ ) 二、背誦默寫（6分） 1、按原文填空（3分） 我們這個地球太 了，同時又太 了。
2、照樣子，各寫出三個成語（3分） 東張西望，前因后果。 ， ， 三、閱讀理解（40分） （一） 讀下面的話，按要求填空（10分） 1、據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨（ ）游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹（ ）著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有六千三百多公里的星球，在群璀（ ）璨（ ）的宇宙中，就像一葉扁（ ）舟。
（1） 在括號里給加點的字注音。（2分） （2） 用“ ”劃出文中的兩個比喻句。
（2分） （3）這段文字說明了地球 。（2分） 2、（4分）“喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。
總理站起來對我說：”我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧！” （ ）表明休息時間非常短；（ ）表明天快亮了。
剛喝一會兒茶天就快亮了，說明（ ）；“下午還要參加活動”說明（ ） （二） 閱讀下面的短文，回答問題（30分） 雨，淅淅瀝瀝地下著，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊學生正忙忙向老師家方向走去。
老師家的門虛掩著。同學們一個個輕手輕腳地走進屋子，放下傘走到老師床前—他們是來探望老師的。
“老師”，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖著的眉頭舒展開了，又露出同學們所熟悉的慈祥的目光。
她看到同學們看望自己，想支撐起來。同學們急忙上前說：“老師，您別動。”
“老師……”你一言，我一語，大家都搶著說，雖然沒有順序，但這都是出自學生的肺腑之言啊！ 老師不顧同學們的勸阻，硬是慢慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊，慈愛地拉過班長的手問：“期中考試成績怎么樣？早鍛煉還在堅持嗎？……”老師微微喘著氣，關切地問這問那。 班長連忙說：“同學們都進步了，一切都按原來的布置進行著。”
老師聽著，她那蒼白的臉上露出了欣慰的微笑。 這時，小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在她旁邊的班長，對他擠了擠眼睛，小聲說：“喂，快拿出來吧！”班長像想起了什么似的，連忙把背在身后的背篼拿下來，放在床頭的桌子上，說：“老師，這些水果，是我們湊錢買的，您一定要收下！”“謝謝同學們，但你們為我花錢，我……”正當老師推辭的時候，“小機靈”蘭蘭卻把早已削好的一個大蘋果猛地送到老師嘴邊說：“老師，您就吃了吧。”
老師看著同學們一張張可親可愛的笑臉連聲說：“我吃，我吃。”她輕輕地咬了一口，一股甜甜的果汁流進了心里…… 雨，還在淅淅瀝瀝地下著，在這樣的雨中，老師曾多少次去為同學們補習功課，又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中，老師為同學們不知流了多少汗水，費了多少心血呀！雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學之間真摯的感情融匯在一起，化作溫暖的甘泉，流進 …… 1、寫出和下列詞語意思相反的詞。
（5分） 慈愛（ ） 急忙（ ） 溫暖（ ） 融匯（ ） 真摯（ ） 2、下面的詞語指的是什么。（4分） “幾把小傘” ： “溫暖的甘泉”： 3、給本文添上一個恰當的題目。
（2分） 4、給文章最后的橫線上添上合適的句子。（2分） 5、用“ ”勾出表示聯想的句子，用“ ”畫出文章的中心句。
（4分） 6、文章的開頭和結尾都是寫下雨，這樣的寫法叫（ ）（2分） 7、讀了這篇文章后，你想到了什么？（5分） 8、在加線的詞語中選擇一個造句。（6分） 作文：我常想起他（她）（選擇典型事例反映人物的美好品質。）
（40分）。
5.六年級下冊語文練習冊期末測試答案
期末測試：一、灌溉 氣概 遜色 湛藍 烽火 咽喉 無辜 諸侯 辨別 慷慨 和諧 簡陋二、成語；1、仰天大笑、笑逐顏開、開懷大笑、笑里藏刀2、博學多才、滿腹經綸、才高八斗、博古通今3、氣勢洶洶、浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、一瀉千里4、樂于助人、舍己為人、死而后已、赤子之心詩句；1、山重水復已是路，柳暗花明又一村2、野火燒不盡，春風吹又生？3、舉頭望明月，低頭思故鄉。
4 、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。對對子；1、焉得虎子。
2、滿招損3、百年樹人4、忠言逆耳5、偏聽則暗6、死亦為鬼雄7、風聲雨聲讀書聲8、春種一粒粟三、1、德行 情義 志向善施教化學而時習之不亦樂乎發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將云爾寓教無類誨人不倦至圣先師循循善誘2、三亞落日、煙臺的海、金華的雙龍洞、孔子、蘇格拉底、斯帕拉捷、不要只顧眼前的利益不管身后的禍患。 四；1、第一個意思不會雀躍；像麻雀一樣歡樂跳躍第二個意思不會厄運；壞運氣、霉運2、A3、B4。
1、因為那只小麻雀失去了父母的愛，離開了兄弟姊妹，離開了溫暖的巢穴，來到我的小住框里，又被父親扔上屋頂2、二十年前，只是關心自己的玩物，二十年后作者從生命的角度出發，可憐那只小麻雀。
6.蘇教版六下語文期末試卷
2008年蘇教版小學語文六年級下冊期末試卷蘇教版小學語文六年級下冊期末試卷 一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。（5分） lín líng xié lián zhuāng 甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹 （ ）峋 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹 2、把下面的成語補充完整。
（5分） 顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰云（ ）霧 （ ）山峻嶺 明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦 二、積累與運用。 1、照樣子，寫詞語。
（4分） 粉骨碎身 （相近） 承前啟后 （相反或相對） 2、按要求完成句子練習。（4分） （1）（ )夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。
（填關聯詞） （2）經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。 （在原句上修改病句） （3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。
（改成反問句） （4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成擬人句） 3、積累填空。（12分） （1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的“________ ，_____ 。”
（2）明代著名的詩人于謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。 （3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。
（6分） 小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ， 。”這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。 （4）我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。
（8分） 大自然多像一位偉大的母親！________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長發，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語…… 4、生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。
人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。 三、閱讀短文，完成練習。
（一）（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。
有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。
先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。
遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。 1、結合上下文寫出詞語的意思。
（2分） 迫不及待： 數世同堂： 2、用“——”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子。（2分） 3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態有 、、、。
（4分） 4、本段采用了 的段落結構，先寫 ， 再寫 ，最后寫 。 （4分） （二）《欣賞是一種善良》（16分） 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（ ）是一個初出茅廬的無名小輩，（ ）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。
他說：“這位青年人（ ）能繼續寫下去，他的前途（ ）一定不可限量！”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。 社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。
如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分） 2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息； ④書信； ⑤隨便 下列問語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內。
（3分） 姑母寫信（ ） 信筆涂鴉（ ） 找到了自信（ ） 3。
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