華閱文章網1.描寫農民勞動場面的詩句
赤日炎炎似火燒， 野田禾苗半枯焦。
農夫心內如湯煮， 公子王孫把扇搖。 盛夏，天氣又干又熱，太陽光非常熾熱，就像是燃燒的火焰。
在這強烈的陽光燒烤下，田野里尚未成熟的莊稼變成枯焦的樣子。農夫眼巴巴地看著自己種植的莊稼將要失收，一年的辛苦要落空。
以后沒有糧食來養活一家人，況且，還有沉重的租稅壓在身上，怎么能夠活下去呀？他們的心里焦急萬分，就像是開水在煮。 舊社會的農民生活這樣痛苦，可是那些貴族豪門子弟，一點也不勞動。
他們靠農民的血汗養肥自己。炎熱的夏季，他們十分清閑自在，扇子搖搖，瀟瀟灑灑。
這一首古代民歌，用簡單樸素的語言，生動恰切的對比，鮮明深刻地揭示出農夫和公子王孫不同的生活狀況和不同的思想感情。反映了封建社會不平等的社會現象。
石壕吏 作者： 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：“三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。 急應河陽役，猶得備晨炊。”
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。
秋浦歌 李白 （其十四） 爐火照天地， 紅星亂紫煙。 赧郎明月夜， 歌曲動寒川。
古詩詞鑒賞 秋浦，在今安徽省貴池縣西，是唐代銀和銅的產地之一。大約天寶十二年（753），李白漫游到此，寫了組詩《秋浦歌》。
本篇是其中第十四首。這是一首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩歌，在我國浩如煙海的古典詩歌中較為罕見，因而極為可貴。
“爐火照天地，紅星亂紫煙”，詩一天頭，便呈現出一幅色調明亮、氣氛熱烈的冶煉場景：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。詩人用了“照”、“亂”兩個看似平常的字眼，但一經煉入詩句，便使冶煉的場面卓然生輝。
透過這生動景象，不難感受到詩人那種新奇、興奮、驚嘆之情。 接著兩句“赧郎明月夜，歌曲動寒川”，轉入對冶煉工人形象的描繪。
詩人以粗獷的線條，略加勾勒，冶煉工人雄偉健壯的形象便躍然紙上。“赧郎”二字用詞新穎，頗耐尋味。
“赧”，原指因害羞而臉紅；這里是指爐火映紅人臉。從“赧郎”二字，可以聯想到他們健美強壯的體魄和勤勞、樸實、熱情、豪爽、樂觀的性格。
結句“歌曲動寒川”，關合了上句對人物形象的塑造。冶煉工人一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了。
他們唱的什么歌？詩人未加明點，讀者可以作出各式各樣的補充和聯想；歌聲果真把寒川激蕩了么？當然不會，這是詩人的獨特感受，是夸張之筆，卻極為傳神。如果說，“赧郎”句只是描繪了明月、爐火交映下冶煉工人的面部肖象，那么，這一句則揭示出他們的內心世界，他們豐富的情感和優美的情操，字里行間飽含著詩人的贊美歌頌之情。
這是一幅瑰瑋壯觀的秋夜冶煉圖。在詩人神奇的畫筆下，光、熱、聲、色交織輝映，明與暗、冷與熱、動與靜烘托映襯，鮮明、生動地表現了火熱的勞動場景，酣暢淋漓地塑造了古代冶煉工人的形象，確是古代詩歌寶庫中放射異彩的藝術珍品。
--------------------------------------------------- 蜂 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 古詩詞鑒賞 蜜蜂無論是在平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。
它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
這可算是一篇寓言詩。詩中的蜜蜂就是封建社會中千千萬萬的普通農民。
他們祖祖輩輩辛辛苦苦地勞動，可是勞動成果到頭來卻都被統潔者掠奪去了。 “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”結句用反問式，說明辛勤釀蜜的蜜蜂，成年累月地勞動卻勞而不獲，這就暗示剝削者的不勞而獲，使詩的寓意深刻、有力。
這首詩以洗煉的語言，通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現象，寄寓著作者憤世嫉俗的思想感情。
2.描寫農民勞動場面的詩句
最佳答案1、《憫農》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
2、《觀刈麥》
白居易
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
3、《歸園田居》
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
4、《四時田園雜興》
范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
5、
日出而作，日入而息
6、
晨星里荒匯。戴月荷鋤歸
7、
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
8、
足蒸暑土氣，背灼炎天光
9、
刺繡五彩添弱線，吹葭六管動飛灰
3.描寫冬天農田的句子
1、清晨，一輪橘紅色的陽光從地平線上升起，給籠罩在氤氳迷霧的大地涂摸上了一層霞光，雖是冬天，濃重的白霜蓋住了草叢、田垛、菜蔬、田間、原野。
然而這絲絲縷縷黃燦燦的光亮驅散了霧障霜凝朦朧的早晨，尤如穴居久了的生靈凝聚的血液重又活躍起來了。陰冷了一段時日的冬天，乘著這明媚的亮光，幾乎家家戶戶皆爭先恐后洗衣搓被單，翻曬被褥，陽光是有味道的，晚上躺在接受了紫外線曝曬的被窩里，郁香濃烈，連做的夢都是那般的甜。
2、廣闊而起伏的田野上，放眼望去：沒有了春的盎然生機，沒有了夏的郁郁蔥蔥，也沒有了秋的碩果累累。田間小路和田埂仿佛骨瘦嶙峋人身上的青筋是那樣分明；干旱的麥苗盼著上帝蓋上恩賜的雪被。
誰家地頭胡亂堆著的玉米秸中竄出一只野兔向田野深處跑去。..3、薄暮，大片大片的雪花，從慘淡的天空中紛紛揚地飄落下來。
霎時間，山水、田野、鄉村，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著種種姿態，或飛行，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
4、冬天的山村到了夜里分外寂靜，只聽見雪花簌簌不斷往著落，偶然咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。
4.描寫農民勞動場面的詩句
最佳答案1、《憫農》 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 2、《觀刈麥》 白居易 田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。 復有貧婦人，抱子在其傍。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有馀糧。 念此私自愧，盡日不能忘。
3、《歸園田居》 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。
4、《四時田園雜興》 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。
5、日出而作，日入而息 6、晨星里荒匯。戴月荷鋤歸 7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 8、足蒸暑土氣，背灼炎天光 9、刺繡五彩添弱線，吹葭六管動飛灰。
5.形容田地的優美句子
地丑德齊 土地相似，德教齊等。
謂彼此不相上下 地丑力敵 謂土地相似，力量相當 地大物博 謂國家疆土遼闊，物產豐富 地動山摧 見“地動山搖” 地負海涵 謂大地負載萬物，海洋容納百川。形容包羅萬象，含蘊豐富。
語本唐韓愈《南陽樊紹述墓志銘》：“其富若生蓄，萬物必具，海含地負，放恣橫從，無所統紀。”語本唐韓愈《南陽樊紹述墓志銘》：“其富若生蓄，萬物必具，海含地負，放恣橫從，無所統紀。”
地覆天翻 形容變化巨大 地廣人希 見“地廣人稀” 地廣人稀 亦作“地廣人希”。亦作“地曠人稀”。
謂土地廣大，人煙稀少 地棘天荊 謂到處布滿荊棘。比喻環境惡劣 地瘠民貧 土地瘠薄，人民貧窮 地角天涯 形容極遠的地方或彼此相隔很遠希望能夠幫到你。
6.關于辛勤勞動的詩句
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（李紳《憫農》）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐。
粒粒皆辛苦君看一葉舟，出沒風波里坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐輻兮，寘之河之側兮，河水清且真猗。
不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮，寘之河之漘兮，河水清且淪猗。 不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。日出而作，日入而息晨星里荒匯。
戴月荷鋤歸刺繡五彩添弱線，吹葭六管動飛灰春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農夫猶餓死。
7.描寫田間的句子
描寫田間的句子‘
田間_詞語解釋
【拼音】：tián jiān
【解釋】：（1）∶田地里田間勞動田間管理（2）∶農村；鄉間亦作“田閑”。1.田地里。《史記·李將軍列傳》：“廣家與故潁陰侯孫屏野居藍田南山中射獵。嘗夜從一騎出，從人田閑飲。”《后漢書·王丹傳》：“每歲農時，輒載酒肴於田閑，候勤者而勞之。”老舍《駱駝祥子》三：“走到什么地方了？不想問了，雖然田間已有男女來作工。”
【例句】：學生這會兒都在田間做活兒。
