華閱文章網1.★急★兼類詞和同義詞是不一樣的
兼類詞不是同義詞， 兼類詞不包括同義詞，下面有兼類詞和同義詞詳細的概念和例子.兼類詞英語中有很多常用詞可以用作兩種或多種不同的詞性，如：about可以用作副詞和介詞；hard可以用作形容詞和副詞，這種詞叫兼類詞。
這類詞意思也不相同，所以也是多義詞。 判斷兼類詞應注意同一性原則，即將讀音相同、意義有聯系而分屬不同詞類的詞看作兼類詞，否則就是同音詞或是詞的活用。
1.兼類詞除具有相同的語音形式，具備不同詞類的語法功能，詞匯意義還應相關。同音詞是語音形式相同，而意義不相關的詞。
2.詞的兼類與詞的活用不同。詞的活用是指出于修辭的需要，臨時具備其他詞類的語法功能，本身并不具備動詞的語法功能，是出于表達上的需要，臨時的活用。
兼類詞小結在英語中，某些單詞在不同的語言環境中，分別用作不同的詞類，詞義也不相同，我們把這樣的詞稱之為“兼類詞”。現將其類型歸納如下： 一、名詞與動詞的兼類。
例句： 1. Thanks for your help. (n. 幫助)謝謝你的幫助。 Can you help me? (v. 幫助)你能幫助我嗎？ 2. I have a watch. (n. 手表)我有塊手表。
Would you like to watch TV? (v. 觀看)你想看電視嗎？ 3. What colour is that coat? (n. 顏色)那件衣服是什么顏色的？ Colour it green, please. (v. 給……著色)請把它涂成綠色。 4. Don't make a fool of him. (n. 傻瓜)不要愚弄他。
Don't fool with that knife. (v. 瞎弄)不要玩弄那把小刀。 二、名詞與形容詞的兼類。
例句： 1. I have studied English for four years. (n. 英語)我已經學四年英語了。 Is that an English car? (adj.英國的)那是一輛英國小轎車嗎？ 2. I want an orange. (n. 桔子)我想要一個桔子。
His sweater is orange. (adj. 桔黃色的，橙色的)他的毛衣是桔黃色的。 3. Do you like red? (n.紅色)你喜歡紅色嗎？ I don't like that red dress. (adj.紅色的)我不喜歡那件紅色連衣裙。
4. We live in peace and quiet. (n.寧靜)我們生活在和平寧靜之中。 Be quiet, please. (adj.寧靜的)請安靜。
三、動詞與形容詞的兼類。例句： 1. Open the window, please. (v. 打開)請打開窗戶。
That bank isn't open today. (adj. 開著的)那家銀行今天不營業。 2. Are you busying yourself in packing up? (v. 使忙碌)你正忙著整理行裝嗎？ I am busy now. (adj. 忙的) 我現在很忙。
3. You should slow down your car at the crossing. (v. 放慢)在十字路口，你應該把車速放慢。 My watch is ten minutes slow. (adj. 慢的)我的表慢10分鐘。
四、形容詞與副詞的兼類。例句： 1. I'm sorry I'm late. (adj. 晚的，遲的)對不起，我遲到了。
I often come to school late. (adv. 遲地)我上學經常遲到。 2. This is a wide street. (adj. 寬闊的)這是一條寬闊的街道。
Open your mouth wide, please. (adv. 張得很大地)請把嘴張大。 3. It's too small for me. (adj. 小的)對于我來說，它太小了。
You write so small, I can't read it. (adv. 小地)你寫得太小，我無法閱讀。 五、形容詞與代詞兼類。
例句： 1. I have some apples. (adj. 一些)我有一些蘋果。 Some of us are good at Japanese. (pron. 某些，一部分)我們中有些人善長日語。
2. Where is the other shoe? (adj. 二者之中另一個的)另一只鞋在哪兒？ Some people believe it, others not. (pron. 另外的人)有些人相信它，有些人不信。 3. Have another cup of tea. (adj. 再一個的，又一個的)再喝一杯茶。
I don't like this one, show me another.(pron. 另一個)我不喜歡這個，另給我拿一個。 六、形容詞與介詞的兼類。
例句： Where is the nearest shop? (adj. 近的)最近的商店在哪兒？ My home is near the school. (prep. 在……附近)我家在學校附近。發明瓦特發明了蒸氣機。
這兩項發明給人們的生活帶來很大方便。題目的要求是：讓學生說明這一組句子中的兩個“發明”是否相同。
我認為它們的意思是不同的，但是其他老師都認為意思相同。請問：應當怎樣分析？答：古代漢語和現代漢語都有詞兼類的現象，即：有一些詞兼屬兩類以上的詞類，這樣的詞叫做兼類詞。
如：兼屬動詞和名詞：建議代表領導通知總結兼屬名詞和形容詞：精神困難道德麻煩科學兼屬動詞和形容詞：端正豐富深入明確講究問題中所說的“發明”是兼類詞。“發明”：兼屬動詞和名詞。
從以上例句可以看出：動詞“發明”能帶賓語，可帶“了”“過”等時態助詞，如“發明了蒸氣機”；名詞“發明”可作主語（也可以作賓語），可以受數量詞修飾，如“這兩項發明”。這道測試題的目的是讓學生了解漢語詞的兼類現象，要看到兩個“發明”的不同點，它們在句子中充當不同的句子成分，屬于不同的詞類。
說兩組句子中的兩個“發明”“意思不同”或“意思相同”，都有正確的一面，但都不全面。兼類詞屬于兩類以上的詞類，詞類不同，造句功能不同，但不能說“意思不同”；兼類的詞音同形同，詞義也密切相關，但不能說“意思相同”。
正確的說法應當是：詞類不同，詞義上有密切的聯系。現有詞典，如《現代漢語詞典》《辭海》對詞的注釋，都是只注詞義，不注詞性，新近出版的《現代漢語規范詞典》開始注明詞性了。
同義詞1.在數據庫中的概念同義詞（synonym）是指向其它數據庫表的。
2.“現代漢語”中的同義詞、多義詞、兼義詞的聯系和區別,,這道題如
意義相同或相近的詞叫同義詞。例如：“慶祝”“慶賀”“祝賀”，都有以一定方式對喜慶的事情表示美好心意的意思，但略有不同。“慶祝”著重表示喜慶或紀念，多用于隆重的事情，方式常常是群眾性活動。“慶賀”著重表示賀喜，適用范圍較廣，不限于集體，也適用于個人，方式多種多樣。“祝賀”著重表示美好的祝愿，對象也較廣，方式或是文字的，或是口頭的。
同時有幾個不同意義的詞稱多義詞。例如：“步”，原來表示行走、步行。《說文》：“步，行也。”現代漢語中，“步”的意義有：①行走時兩腳之間的距離，腳步；②階段；③地步，境地；④舊制長度單位，一步等于五尺；⑤用腳走；⑥踩、踏；⑦用腳步等量地。它所表示的意義增加了不少。
所謂兼義詞，是指古漢語的合音兼詞。從語音上講，是由兩個（或三個）字音合成的一個音節；從詞義上講，是指一個詞包含有兩個詞的意義。如“盍”、“焉”、“諸”、“叵”等有時“兼義”，要分別講為“何不”、“于其間（于之）”、“之于（或‘之乎’）”、“不可”。
3.如何看待詞的兼類現代漢語
兼類的條件有兩點：①經常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。②兼類詞一定要聲音相同，詞義有聯系，否則不是兼類詞，而是同音詞。意義無關或失去了聯系的詞不是兼類詞，通常而言兼類詞在同類詞里只占少數，否則便是分類不精。例如：
買了一把鎖。
鎖好門！
前一“鎖”是名詞，它與數量短語“一把”組合在句中作賓語；后一“鎖”是動詞，它作為動語帶上補語和賓語，加上語調，構成句子。這兩類詞的主要語法功能是“鎖”經常具備的，而且讀音相同，詞義有聯系，因此是兼類詞。
下面的例子才是兼類：
1）兩千多名代表參加會議（名），他們代表了全國十二億人民（動）。
2）這是我們這兒的規矩（名），不過這孩兒還蠻規矩的（形）。
3）這件事很麻煩（形），給你帶了許多麻煩（名），那就麻煩您了（動）。
4）語法學是一門科學。（名）這種工作方法很不科學。（形）
5）今天觀眾很多。（“多”受程度副詞“很”修飾，不能帶賓語，是形容詞）
怎么多了一個人？（“多”帶“了”，并且帶賓語，是動詞）
他通曉多種科學。（“多”跟量詞“種”組合，是數詞）
6）他在家。（動詞）
他在家學習。（介詞）
他在學習。（副詞）
常見的兼類詞的情況有以下幾種：
名兼動：研究、組織、準備、翻譯、導演、編輯
形兼動：協調、繁榮、方便、健全、嚴肅、端正
名兼形：困難、危險、自由、矛盾、科學、煩惱
以下情形不是兼類：
1）意義相關而讀音不同的同形詞，是兩個不同的詞，不是同一個詞經常具備兩類或幾類詞的主要語法功能，所以不是兼類詞：
涼：水涼了（陽平，形） 涼了一杯水（去聲，動）
2）同音同形詞不是兼類詞：
點：三點了（名詞） 點燈（動詞）
再如前面提到過的“光”、“挺”、“直”、“真”、“凈”、“老”、“怪”。句法功能可以相同也可以不同；但因詞匯意義之間沒有明顯的聯系，不是兼類詞。
3）同形不同音的詞不是兼類詞：
好：好人（hao214形） 好客（hao51動）
再如“大意”、“造化”、“地道”、“反正”的后一個音節都可以分別讀本調和輕聲，但這些不在句法功能所需要分辨的范圍之內。凡是讀音不同意義又不同的詞，不管它形式如何，都不是同一個`詞。
4）詞的活用不是兼類詞：
詞的活用是一種特殊的用法，在特定的條件下，為了表達上的需要，臨時借來一用，雖然詞的意義具有內在聯系，但其句法功能的轉變是臨時的；不經常具備兩類或幾類詞的主要語法功能，因而不是兼類詞。例如：
像他這樣的，不運動運動他，還了得？作家的腦子里又意識流了一下。
（“運動、意識流”均為名詞，這里臨時活用為動詞）
這一切的確十分堂吉河德了。這個連長太“軍閥”了！（曲波）（“堂吉河德、軍閥”是名詞，這里臨時活用為形容詞）
老大在鬧革命那幾年“自由”下一個婆姨，一個孩子而今也滿院跑了。（柳青）（“自由”是形容詞，這里臨時活用成了動詞）
詞性活用現象屬修辭現象，可以取得幽默風趣之類特殊的表達效果。
兼類是把詞抽離具體語言環境而言的。一個詞屬于哪一類，在進入具體的語言環境以后就確定了下來。就是說，在某個句子中，一個詞要么屬甲類，要么屬乙類，不可能是“兼類”的。因此，要善于結合具體的語法環境來判定詞的歸屬。
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