1.走一步,再走一步的語句賞析
這似乎能辦到。
我小心翼翼的伸出左腳去探那塊巖石,并且踩到了它。小心翼翼 探 生動傳神的體現出了我的謹慎,緊張。
最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。最后 一腳 這是成功的體現 強壯 是我對父親的信任。
懸崖下的大地越來越暗。這是借景抒情,體現出了我的恐懼我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。
但是,往崖頂的路更難爬,因為它更陡,更險。更 強調往崖頂的艱難程度 這是作者的內心掙扎。
我聽見有人啜泣,正吶罕那是誰,結果發現原來是我自己。啜泣 納罕 發現原來是我自己 給讀者留下了更深刻的印象。
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。我的恐懼心理。
這些都是我的課堂筆記+自己感悟,百分百正確,我也上初一。放心吧,我上的可是重點校,這些答案絕對正確。
我在班里可是語文尖子生。
2.走一步 再走一步好詞好句賞析急
這似乎能辦到。我小心翼翼的伸出左腳去探那塊巖石,并且踩到了它。
小心翼翼 探 生動傳神的體現出了我的謹慎,緊張。
最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。
最后 一腳 這是成功的體現 強壯 是我對父親的信任。
懸崖下的大地越來越暗。
這是借景抒情,體現出了我的恐懼
我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂的路更難爬,因為它更陡,更險。
更 強調往崖頂的艱難程度 這是作者的內心掙扎。
我聽見有人啜泣,正吶罕那是誰,結果發現原來是我自己。
啜泣 納罕 發現原來是我自己 給讀者留下了更深刻的印象。
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
我的恐懼心理。
這些都是我的課堂筆記+自己感悟,百分百正確,我也上初一。
放心吧,我上的可是重點校,這些答案絕對正確。
我在班里可是語文尖子生。
3.走一步再走一步中的心理、神態、動作描寫的語句與該句賞析
亨特父親的教子藝術是高超的。
他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣,增加自身克服困難的方法和經驗。他可以上崖抱亨特下來脫險,但亨特日后人生路上遇到危險怎么辦?總不能永遠靠父親吧,那只能靠亨特自己。
在兒子脫險的過程中,亨特父親只給予鼓勵指導,一切由亨特自己去做。從這個故事我們看到:讓孩子去體驗,激發他自身的潛能,自己排除險情,從而獲得成功。
這座懸崖就像人生道路上許多困難一樣,對待它,我們不能畏難怯步,而要冷靜地分解困難,一步一個腳印,循序漸進,堅持到底。這樣,才能種小勝為大勝,促使困難向勝利轉化。
一位65歲的老人,寫少年時期在懸崖上這么一次經歷,對于我們而言,應該有著更為豐富的內涵,可以有更多的體會。在這里,可以看出一次經歷對一個人的影響,說明困難對于人生的意義,了解到不同的人對待挫折困難的態度,還可以分析不同類型的人面對同樣問題采取的不同的態度方法……我們也應該從書本走向社會,從小懸崖走向大人生 。
4.閱讀《走一步,再走一步》回答下列提問.1.下面三句話是從原文里抽
1:戰勝困難需要的是信心和成功的體驗,只要想著我能辦到,就一定能辦到.2:由此次經歷悟出人生感悟雖然有明確的地方,但人生是坎坷的,瞬息萬變,無法預測.所以又說“前途茫茫”.3:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地認真地去解決,終將戰勝巨大的困難,贏得最后的勝利.4:很好,父親有意引導孩子自己克服困難,并以鼓勵的口吻,從心理上給孩子以支持,鼓勵孩子大膽嘗試,教給孩子恰當的解決問題的方法,讓孩子得到體驗成功的快樂,是孩子經受了鍛煉和考驗,增強了勇氣和信心.這是一個合格而偉大的父親.我自己寫的,是真的,打了好長時間.希望對你有幫助。
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