華閱文章網1.贊美文章寫得好的句子
炳炳烺烺】光亮鮮明。形容文章辭采聲韻之美。
【蚌病生珠】比喻因不得志而寫出好文章來。同“蚌病成珠”。
【筆大如椽】形容著名的文章。也指有名的作家。
【筆底煙花】比喻文章寫得生動、出色。
【白話八股】用白話寫的類似舊時八股式的文章。比喻指應命而寫的刻板文章。
【筆酣墨飽】指文章表達流暢，內容充足。
【補苴調胹】補苴：補綴，引申為彌縫；調胹：烹調煮熟。比喻加工使之完美。多用于對文章加工使之提高，或對理論作進一步完美的表述。
【不堪卒讀】不堪：不能；卒：完畢，結束。形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。也指文章粗劣，使人不肯讀下去。
【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。
【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。
【筆墨官司】筆墨：指文字或文章。比喻用文字進行的辯論、爭執。
【班馬文章】漢代史學家司馬遷與班固的并稱。泛指可與班固、司馬遷相比美的文章。
【筆力獨扛】扛：用兩手舉。形容文筆雄健，文章的氣勢極大。
【波瀾老成】波瀾：波濤，形容文章多起伏；老成：指文章很老練。形容文章氣勢雄壯，語句老練。
【不能贊一詞】指文章寫得好，別人不能再添一句話。形容文章非常完美。
【不忍卒讀】卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。
【博士買驢】博士：古時官名。博士買了一頭驢子，寫了三紙契約，沒有一個“驢”字。譏諷寫文章長篇累牘而說不到點子上。
【匕首投槍】匕首：短劍。比喻短小犀利擊中要害的文章。
【辯說屬辭】屬辭：撰寫文章。用詭辯的的言論撰寫文章。
【筆頭生花】比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
【不通文墨】通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。
【筆下留情】指寫文章時作者的措詞和用意委婉留有情面。
【不以詞害意】不因為只顧文辭而損害了對內容的理解。指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。
【不以辭害志】辭：文辭；志：作品的思想內容。原意是不因為只顧文辭而損害了對內容的理解。后也指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。
【鄙言累句】鄙言：淺俗的言辭。指文章的詞句淺俗，不精煉。
【不易一字】不更動一個字。形容文章寫得又快又好。
【璧坐璣馳】形容文章的語言精采美妙。
【不贊一辭】原指文章寫得好，別人不能再添一句話。一句話也不說。
【詞不逮理】詞：言語，詞句。逮：到；及。指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切表達出思想感情。
【辭不達義】指說話寫文章不能確切地表達意思。
【詞不逮意】詞：言語，詞句；逮：到，及。指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切表達出思想感情。
【沉博絕麗】沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。
【沈博絕麗】指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙
【哀梨并剪】并剪：并州產的鋒利剪刀。比喻言語、文章流暢爽利。
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2.文章寫得好怎么形容
【哀梨并剪】并剪：并州產的鋒利剪刀.比喻言語、文章流暢爽利.【蚌病成珠】比喻因不得志而寫出好文章來.【炳炳烺烺】光亮鮮明.形容文章辭采聲韻之美.【蚌病生珠】比喻因不得志而寫出好文章來.同“蚌病成珠”.【筆大如椽】形容著名的文章.也指有名的作家.【筆底煙花】比喻文章寫得生動、出色.【筆酣墨飽】指文章表達流暢，內容充足.【補苴調胹】補苴：補綴，引申為彌縫；調胹：烹調煮熟.比喻加工使之完美.多用于對文章加工使之提高，或對理論作進一步完美的表述.【不堪卒讀】不堪：不能；卒：完畢，結束.形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完.也指文章粗劣，使人不肯讀下去.【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸為蔓延.既不蔓延，也不分支.比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水.【班馬文章】漢代史學家司馬遷與班固的并稱.泛指可與班固、司馬遷相比美的文章.【筆力獨扛】扛：用兩手舉.形容文筆雄健，文章的氣勢極大.【波瀾老成】波瀾：波濤，形容文章多起伏；老成：指文章很老練.形容文章氣勢雄壯，語句老練.【不能贊一詞】指文章寫得好，別人不能再添一句話.形容文章非常完美.【不忍卒讀】卒：盡，完.不忍心讀完.常用以形容文章內容悲慘動人.【匕首投槍】匕首：短劍.比喻短小犀利擊中要害的文章.【辯說屬辭】屬辭：撰寫文章.用詭辯的的言論撰寫文章.【筆頭生花】比喻寫作能力大有進步.也形容文章寫得很出色.【筆下留情】指寫文章時作者的措詞和用意委婉留有情面.【不易一字】不更動一個字.形容文章寫得又快又好.【璧坐璣馳】形容文章的語言精采美妙.【不贊一辭】原指文章寫得好，別人不能再添一句話.一句話也不說.【辭不達義】指說話寫文章不能確切地表達意思.【沉博絕麗】沉：深長；博：淵博.指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙.【沈博絕麗】指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙.。
3.形容寫作文好的成語
[形容寫作文好的成語]神施鬼設——形容詩文十分精妙，形容寫作文好的成語.言語妙天下——形容言語非常精妙.一字連城——極言文辭的精妙.語妙天下——形容言語精妙無比.天機云錦——天機：天上的織機.云錦：絲織物名，錦絲瑰麗如云彩.天上織出的絲錦.比喻詩文華美精妙，渾成自然.文搜丁甲——文章精妙感動神靈.丁甲，神名，即六丁六甲神.一字千金——形容文辭精妙，不可更改.語妙絕倫——謂言語精妙，無與倫比.真知灼見——正確而透徹的見解.舂容大雅——指文章氣度雍容，用辭典雅 戛戛獨造——形容文章別出心裁，富有獨創精神 金聲玉潤——比喻文章氣韻優美 精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言語精彩感人 沉博絕麗 ——指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙.金相玉質——比喻文章的形式和內容都完美.也形容人相貌端美.良金美玉——比喻文章十分完美.也比喻人道德品質極好.夢筆生花——比喻寫作能力大有進步.也形容文章寫得很出色.奇文瑰句——瑰：珍奇.優美的文章.沁人心脾——原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適.也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺.青錢萬選——比喻文章出眾，作文指導《形容寫作文好的成語》.清音幽韻——比喻文章造詣極深.揚葩振藻——葩：華美；藻：文采.形容文章寫得華麗多采.月章星句——形容文章優美，辭藻華麗.作金石聲——金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美.比喻文章優美，音調鏗鏘.璧坐璣馳——形容文章的語言精采美妙.沈博絕麗——指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙.不關痛癢 （bù guān tòng yǎng）痛癢：比喻疾苦或緊要的事.比喻切身相關的事.指與自身利害沒有關系.不痛不癢 （bù tòng bù yǎng）既不是痛，也不是癢.原形容說不出的一種難受.現多比喻不觸及實質，不切中要害，不解決問題.創巨痛深 （chuāng jù tòng shēn）創：創傷；痛：疼痛.受了很大創傷，痛苦很深.原指哀痛父母之喪，猶如體受重創.后多比喻遭受很大的傷害和痛苦.好了瘡疤忘了痛 （hǎo le chuāng bā wàng le tòng）比喻情況好轉后就忘了過去的困難或失敗的教訓.黃壚之痛 （huáng lú zhī tòng）壚：放酒甕的土墩子；黃壚：黃公酒壚；痛：悲痛.收集亡友的話.切齒痛恨 （qiè chǐ tòng hèn）形容憤恨到極點.切膚之痛 （qiè fū zhī tòng）切膚：切身，親身.親身經受的痛苦.比喻感受深切.親痛仇快 （qīn tòng chóu kuài）做事不要使自己人痛心，使敵人高興.指某種舉坳只利于敵人，不利于自己.喪明之痛 （sàng míng zhī tòng）喪明：眼睛失明.古代子夏死了兒子，哭瞎眼睛.后指喪子的悲傷.深惡痛疾 （shēn wù tòng jí）惡：厭惡；痛：痛恨.指對某人或某事物極端厭惡痛恨.十病九痛 （shí bìng jiǔ tòng）形容渾身病痛.痛不欲生 （tòng bù yù shēng）悲痛得不想活下去.形容悲痛到極點.痛定思痛 （tòng dìng sī tòng）指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦.常含有警惕未來之意. 〔形容寫作文好的成語〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗.】。
4.跪求描寫人物的好詞佳句
描寫學習的好詞佳句（1）描寫學習態度的詞語勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍（2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志津津有味 掩卷沉思 神情專注（3）描寫學習的佳句小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態.每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰.”她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容.他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開.我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地.她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬.他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音.同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌.瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天.描寫勞動的好詞好句（1）勞動動作的詞語整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭（3）描寫勞動成果的詞語大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊（4）描寫勞動的佳句她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了.我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏.只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了.我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了.我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”.我終于用三塊面皮包了一個餃子.她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子.她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落.我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊.我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來.輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了.輪到我們釘了.我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻.可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去.我只好把毛頭拽下來才穿進去.接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好.描寫人物的好詞佳句（1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已.李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環.我地同學蕭紅。
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