華閱文章網1.48個最容易用錯的成語
1.萬人空巷 【釋義】家家戶戶的人都從巷子里出來了。
形容慶祝、歡迎等盛況。 【示例】喜訊傳來，首都萬人空巷，人們興高采烈走上街頭，在廣場舉行慶祝游行。
【誤用】常被誤用作街巷空空無人之意。 2.登堂入室 【釋義】比喻學問、技能由淺入深、循序漸進，達到更高水平，也作“升堂入室”。
【示例】努力鉆研，終會有登堂入室的一天。 【誤用】常被誤用為“進入屋子”。
3.望其項背 【釋義】等夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。多用于否定式。
【示例】面對五四時期的偉大作家，現在很多的所謂的作家，實難望其項背。 【誤用】常被誤認為是“趕不上”。
4.目無全牛 【釋義】眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。形容技藝已達到非常純熟的地步。
【示例】對待工作要精益求精，達到得心應手、目無全牛的程度才是精英。 【誤用】常被誤用為沒有全局概念。
5.七月流火 【釋義】火，星名，指大火星，即星宿。出自《詩？？豳風？？七月》：“七月流火，九月授衣。”
指農歷七月，大火星西行，天氣轉涼。 【示例】七月流火，夏去秋來，寒天將至。
【誤用】常被理解為七月驕陽似火。 6.罪不容誅 【釋義】罪大惡極，處死都不能抵償。
【示例】此人犯罪手段十分殘忍、情節非常惡劣，社會危害極大，罪不容誅。 【誤用】常被誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
7.首當其沖 【釋義】先受到攻擊或遭遇災難。 【示例】平原的游擊根據地將首當其沖。
【誤用】常被誤用替代“首先”。 8.危言危行 【釋義】危：正直。
指的是講正直的話，做正直的事。 【示例】《論語？？憲問》：“邦有道，危言危行，邦無道，危行言孫。”
【誤用】常被誤認為是“害怕發表言論，不敢說話”或“危險的言論和行為”。 9.不刊之論 【釋義】刊，古代指消除刻錯的字；不刊意為不可更改。
比喻不能修改或不可磨滅的言論。 【示例】這些經典著作，內容深刻，都是不刊之論，應該好好閱讀。
【誤用】常被誤認為是“不能刊登的言論”。 10.明日黃花 【釋義】黃花：菊花。
原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。
【示例】如果外界信息來源只有報紙、收音機，當它們斷斷續續地傳到人們耳朵里時，早已是明日黃花了。 【誤用】常被誤寫作“昨日黃花”。
11.無所不為 【釋義】沒有不干的事，指什么壞事都做。 【示例】他依仗官高權大，目中無人，無所不為。
【誤用】常被誤指為能力強，沒有什么不能做的。 12.炙手可熱 【釋義】比喻權勢大，氣焰盛，（多指權貴氣勢盛）使人不跟接近。
【示例】在劉志軍炙手可熱的時候，一些問題大家都不敢開口。 【誤用】現常被誤用為某樣事物很紅或很搶手，非常流行受追捧。
13.差強人意 【釋義】差：程度副詞，勉強。大體上使人滿意。
【示例】那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花圖還差強人意。 【誤用】經常被誤用為不能使人滿意。
14.不足為訓 【釋義】足：夠得上；訓：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣。
【示例】過于夸大的道義規范會導致空虛迂腐的行為，這些不足為訓。 【誤用】常被誤用為“不足以成為教訓”。
15.文不加點 【釋義】點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。
形容文思敏捷，寫作技藝純熟。 【示例】他才思敏捷，看到約稿邀請，一揮而就，文不加點。
【誤用】常被誤用來形容寫文章粗心大意，不加標點。 16.不學無術 【釋義】沒有學問才能。
不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。 【示例】都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了“不學無術”四個字的毛病。
【誤用】常用來說別人不學習，游手好閑。 17.不以為然 【釋義】然，正確。
不認為是正確的。 【示例】聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大不以為然。
【誤用】常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。 18.耳提面命 【釋義】褒義詞，不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。
形容長輩教導熱心懇切。 【示例】母親的耳提面命，我時刻不敢忘。
【誤用】常誤用為貶義詞。 19.窮形盡相 【釋義】形容盡致的意思，指文章的細膩生動。
現也用來表示丑態畢露。 【示例】魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這得力于他高超的寫作技藝。
【誤用】常被誤解為“原形畢露”之義。 20.三人成虎 【釋義】比喻謠言或訛傳經多人重復述說，就能使聽者信以為真。
【示例】這真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一傳竟成真的了。 【誤用】常被誤認為人多力量大。
21.鼎力相助 【釋義】敬詞，指別人對自己的幫助。 【示例】感謝各位的鼎力相助，我們這間公司終于落成！ 【誤用】常誤用為表示自己對他人的幫助：“我一定會鼎力相助”。
22.蹉跎歲月 【釋義】蹉跎：時光白白過去。指虛度光陰。
【示例】這么些年我一事無成，不過是蹉跎歲月。 【誤用】常誤用來形容歲月艱難、艱苦。
23.名噪一時 【釋義】指在當時很有名聲。 【示例】別看他現在名聲淡了，當年可是名噪一時的人物。
【誤用】常誤用為貶義詞。 24.始作俑者 【釋義】俑：古代殉葬。
2.關于公文改錯的
標題應為“關于****的請示”，因為是建設部和國家文物局聯合行文，可不在標題中列明發文機關，只需在發文機關標識部分（紅頭部分）并排寫明兩個機關名稱即可。
主送一般為一個部門，特殊情況下可以為兩個或兩個以上部門，但**和**辦公廳是屬隸屬關系，不可能同為主送，此必有問題，應詳細明確到底應送**還是**辦公廳。
想學公文改錯，就多拿幾份標準公文，然后自己先不看格式，先寫一份，然后對照標準，找出錯誤的地方，多幾次也就明白了。這活沒多少技術含量，關鍵是熟練，呵呵。希望對你有幫助。
3.200個常用且常錯的成語
脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。
陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有說“從母鯨腹中脫穎而出”。 萬人空巷：萬人：形容人多；空巷：指離開家從街巷里走出來，并非說街巷空空，人都待在家里。
形容慶祝、歡迎等盛況或新事物轟動一時的情景。 萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為“萬巷皆空”意。
望塵莫及：比喻遠遠地落后，與鞭長莫及不同望其項背：可以趕上。只用否定形式。
不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。 危言危行：講正直的話，做正直的事。
褒義。 文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。
不可理解為“不加標點”。 無可厚非：不必作過嚴厲的批評，與無可非議程度不同。
無所不為：什么壞事都干。 無所不至：什么壞事都干。
與“無微不至”有天壤之別。 息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。
相敬如賓：用于夫妻之間，常與舉案齊眉連用。 相濡以沫：患難中互相救助。
而”相依為命”只有互相依靠的意思。 心有余悸：只用于對過去發生過的事還感到害怕。
信筆涂鴉：隨手亂畫，不表示畫得又快又好休戚與共：同歡樂共悲哀，與患難與共不同。 循序漸進：強調由淺入深的程序。
洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。 咬文嚼字：一般用于貶義，除非貶詞褒用。
一蹴而就：一步就成功，不要誤解為一氣呵成。 一發不可收拾：更加無法整頓。
一發而不可收：行為不受控制或無法停住。 一言九鼎：說話有份量，起決定作用。
不能表示守信用，也不能用于自己。 義無反顧：為正義而勇往直前。
常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。 意氣用事：憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。
意味深長：話語含蓄，帶有深意。 溢美之詞：過分贊美的言詞。
常誤用于褒義場合。 因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計后果。
語重心長：言辭誠懇，情意深長。 責無旁貸：不能說”責無旁貸的責任”。
振聾發聵：聵，耳聾。“振聾發聵”，即發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。
比喻用語言文字喚醒糊涂的人。 振振有詞：貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。
炙手可熱：比喻氣焰盛，權勢大。多含貶義。
炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
置之度外：不把生死利害等放在心上。與”置之不理”不同。
誅心之論：后指不問罪跡如何，僅就動機用心而加以遣責的言論。亦指深刻的言論或批評。
左右逢源：既指處世圓滑，又指做事得心應手。 二、經常用錯的成語（200個） 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。
易理解相反。 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。
與此類似的還有“泰然自若”。 按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。
半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。 半青半黃：是指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達到成熟階段。
暴虎馮河：赤手空拳打老虎，沒有渡船要過河。比喻有勇無謀，冒險行事。
比翼雙飛：特指夫妻親密無間，形影不離。 鞭辟入里：形容能透徹說明問題。
注意語境。易犯前后不一致的毛病。
不恥下問：是指不以向地位比自己低的知識比自己少的人請教為恥辱。 不孚眾望：孚：信服。
不能使大家信服，未符合大家的期望。這兩個成語常被混用。
不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。 不脛而走：消息傳得很快。
表示東西丟失用”不翼而飛”。 不刊之論：形容不能改動和不可磨滅的言論。
不刊，不能消除，不可刪改。易誤用為貶義。
不可開交：無法擺脫或結束。前面加”忙得””打得”等。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。
不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。 不可向邇：不能接近。
不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。 不名一錢：一個錢也沒有。
形容極其貧窮。名：占有。
不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。
不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。
“學”為名詞，常誤作動詞。 不以為然：指“不認為是正確的”。
常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。 不以為意：不放在心上。
不亦樂乎：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思不易之論：不可更改的言論、說法。形容言論、意見非常正確。
不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。
不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。
不足為訓：不值得作為準則。不值得作為遵循和仿效的做法。
4.平常普遍容易用錯的成語
1七月流火——乃《詩經·幽風》“七月”中的首句，七月流火，是指七月里火星沉向西，流火，火星向下沉落；流：下沉；火：星名，又名“大火”。
夏歷五月黃昏時，、火星出現在天空正南方，六月斜向西，七月便由西向下沉落。“七月流火”說的是時令節氣，沒有一點氣溫高低的意思。
2萬人空巷——萬人：形容人多；空巷：指離開家從街巷里走出來，并非說街巷空空，人都待在家里。有詩為證：“賴有明朝看潮在，萬人空巷斗新妝”（蘇軾《八月十七復登望海樓》），說的就是人們都走出家門去城外看潮水。
3不瘟不火——指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆， 且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
4差強人意——大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
5空穴來風——空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。
6三人成虎——傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
7美輪美奐——只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
8炙手可熱——形容人很有權勢，含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。
9侃侃而談——“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。
人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 10首當其沖——首先受到攻擊，一般作謂語。
常被人誤用為定語，代替“首先”。 11鼎力相助——只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
12一言九鼎——說話有份量，起決定作用。不能表示守信用，也不能用于自己。
13首鼠兩端——遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。
14溢美之詞——過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。
15脫穎而出——比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母 鯨腹中脫穎而出”。
16蓬蓽生輝——謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。
蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。
出處：元·秦簡夫《剪發待賓》第三折：“貴腳踏于賤地，蓬蓽生光。” 示例： 謝人過訪日~。
（清·程允升《幼學故事瓊林·宮室》） 17不可收拾——無可挽救，不可救藥。常有人在“一發而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。
18出奇制勝——作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。
19不負眾望——沒辜負大家的期望，褒義。 20不孚眾望——未符合大家的期望，貶義。
這兩個成語常被混用。 21義無反顧——為正義而勇往直前。
常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。 22不可理喻——不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。
容易誤解為不可理解。 23望其項背——可以趕上。
只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。
24差強人意——大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
25拋磚引玉——自謙之辭，不能用于對方或第三方。 26風聲鶴唳——驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。
有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰斗激烈，錯。 27敬謝不敏——謝，推辭；不敏，無能。
表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。
28人滿為患——強調人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。
29鬼斧神工——建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
30始作俑者——首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。
31文不加點——寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。
32側目而視——不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。
33良莠不齊——一群人中有好有壞，側重于品質。不用于水平、成績等。
34無所不至——什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
35明日黃花——過時的新聞報道或事物.不能寫作昨日黃花. 36評頭品足——比喻在小節上過分挑剔.與中性的評議不同. 37休戚與共——同歡樂共悲哀 與患難與共不同 38置之度外——不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同。 39翻云覆雨——比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。
40彈冠相慶——貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。 41期期艾艾——這句成語是由“期期”和“艾艾”結合而來的。
“期期”見于《史記·張丞相列傳》：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期不奉詔。”
“艾艾”見于《世說新語·言語》：“鄧艾口吃，語稱‘艾……艾’。”根據以上記載，后人引伸出“期期艾艾”這句成語，形容口吃的人說話不流利。
42無可厚非——不必作過嚴厲的批評，與無可非議程度不同。 43煢煢孑立——孑然一身、處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。
44因人成事——依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。 45耳提面命——表示長輩的諄諄教導，不用于同輩之間和貶義。
46駭人聽聞——多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。 47咬文嚼字——一般用于貶義，除非貶詞褒用。
48處心積慮——貶義，褒義用“殫精竭慮”。 49火中取栗——比喻冒險為別人出力而不知上當。
50繪聲繪色——形容描寫生動逼真，常誤。
5.適合寫應用文的詞語經常要寫應用文,每次寫小標題和一些詞語就好困
應用文是人們日常生活和工作中廣泛使用的文體.考試中的應用文寫作，除了遵守一般作 文的要求外，還應注意以下幾個問題：（1）選材要切題，選最能說明主題的材料，做到有話可說，要充分利用自己的生活經驗.（2）一定要看清題目要求，把題目要求全部滲透到文章中去.（3）要用自己熟悉的句型結構和詞語.（4）遇到一時想不起來的詞語要用同義或近義詞語代替.做到一路有阻另僻它徑.（5）因時間所限，因此要快速列出提綱.條理要清楚，文章要一氣呵成.（6）最后復查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯詞，看是否滿足了題目的各項要求.】 （一）要重視應用文的寫作 應用文是人們在工作、學習、生活中經常遇到的實用文體，但由于它格式簡單、有些枯燥無味、而又種類繁多，所以有很多人對應用文寫作并無多大興趣，認為實在必要的話，臨時湊合著寫不會有問題，在思想上根本不重視.而實際上，由于應用文寫作要求簡潔明了，一事一寫，往往對文字的要求是極高的，要在較少的字里表達多層意思（比如電報）也決非是輕而易舉的.同時，若不重視應用文寫作，在格式上鬧了笑話不僅貽笑大方，而且有時會傷害 了他人的情感或雙方已建立起的友誼.出了問題才后悔，不如提前重視.（二）要不斷加強自己的寫作基本功 應用文寫作的好壞是一個人語文水平的體現.只有一個人的寫作基本功提高了，才會寫出好的應用文來.因此平時要注意學習一些漢語的基本知識，如語法、修辭、邏輯知識等；還要注意閱讀一些文學作品，并在生活中提高自己觀察分析、綜合表達的能力.（三）要在實踐中提高自己的寫作水平 應用文寫作有其本身的特點，寫作上有一定的要求和格式，所以只要多看、多想，并不斷地加強練習，是完全可以掌握好應用文寫作的.。
6.公文改錯,急
這道題目看起來是根據一份真實文件的影印件改編的公文改錯題。影印件右側的ABCDE不知道是什么含義，如果理解成對錯誤點的提示的話，A項，也就是“發文機關標志”這塊，怎么看也沒看出不妥的地方。暫且不去管它。不考慮時間因素，單純從現象的公文制發標準來看，其余的BCDE處都有錯誤。如果考慮時間因素，C項不能算錯。下面逐一說明：
1、A項，就是“發文機關標志”，不論從舊標準還是新標準，沒感覺到有錯誤；
2、B項，就是“發文字號”部分，從該公文標題和主題內容可以看出，這是一份下行性公文。下行性公文，“發文字號”應該在橫線上方居中排列。只有上行性公文（譬如請示之類），才需要將發文字號排在橫線上部居左，因為居右的位置需要排列發文簽批人，兩端各空一格。
3、C項，就是“發文機關署名、時間和印章”部分。如果考慮時間因素的話，本文例文為2010年發文，根據2010年時通行的《國家行政機關公文處理辦法》及其配套的《國家行政機關公文格式》（GB/T 9704-1999），這樣排印是可以的。如果不考慮時間因素，單純按照現行的《黨政機關機關公文處理工作條例》及其配套的《黨政機關公文格式》（GB/T 9704-2012），這個公文落款部分應當署發文機關全稱、發文時間應為小寫數字。
4、D項，也就是“版記”部分的“抄送機關”部分，顯然這個是“發文機關”把自己發的公文抄送給自己了，莫名其妙，只能理解為制發該公文的文秘人員沒有正確理解“抄送機關”的概念。如果沒有抄送機關的話，這一部分可以取消。
5、E項，印發日期最后的“印發”二字，應該排列在印發機關“……綜合科”之后。
另外說明一點，從這份公文例文來看，文件的標題，即“關于對……的通報批評”，是不正確的。國家規定的正式公文文種之中，不論是舊標準還是新標準，都沒有“通報批評”這一文種，從內容來看，應改為“關于……問題的通報”比較妥當。
